- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительные материалы по обществознанию 9 класс
Контрольно-измерительные материалы по обществознанию 9 класс заI полугодие
Учебник: Кравченко А. И., Певцова Е. А. Обществознание: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. – 6-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006. – 224 с.
1 вариант
1.Система методов осуществления государственной власти, отношение власти к реализации прав и свобод личности
1) форма правления 2) государственное устройство 3) политическая система 4) политический режим
2.В государстве Н. президент формирует парламент и правительство. При этом существует парламент, который должен утвердить состав правительства, предложенный президентом. Какая форма правления представлена в государстве Н.?
1) конституционная монархия 2) парламентская республика 3) абсолютная монархия 4) президентская республика
3.Тоталитарный режим отличает
1) всесторонний контроль государства над жизнью общества 2) гарантия прав и свобод граждан 3) деятельность свободной прессы 4) наличие государственного аппарата
4.Что является признаком государства любого типа?
1) наличие двухпалатного парламента 2) наличие правоохранительных органов 3) всенародное избрание главы государства 4) многопартийность
5.Палатой Федерального Собрания в России является
1) Совет безопасности 2) Общественная палата 3) Совет Федерации 4) Верховный Суд
6.Представителем какой ветви государственной власти является председатель правительства?
1) законодательной 2) исполнительной 3) судебной 4) муниципальной
7.Верны ли следующие суждения о правовом государстве?
А. Для правового государства характерно наличие развитого гражданского общества.
Б. Главным отличием правового государства является разветвлённая система законодательства.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
8.Исполнение норм права, в отличие от норм морали, обеспечивается
1) силой государственного принуждения 2) мнением юристов 3) силой общественного мнения 4) привычками и традициями общества
9.Правило поведения человека в правовой ситуации, которое должно обязательно выполняться
1) норма морали 2) социальная норма 3) норма права 4) политическая норма
10. Какая отрасль права регулирует имущественные и личные неимущественные права граждан?
1) трудовое право 2) административное право 3) уголовное право 4) гражданское право
11.Правовой документ, изданный компетентным органом государственной власти, устанавливающий, изменяющий или отменяющий правила регулирования общественных отношений, называется
1) правовым обычаем 2) нормативно-правовым актом 3) правововым прецедентом 4) естественным правом
12.Верны ли следующие суждения о политических партиях?
А. Политические партии объединяют людей с близкими взглядами на социальные проблемы.
Б. Демократическому режиму присуща многопартийность.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
13.Согласно нашей Конституции депутатом Государственной Думы РФ может быть избран гражданин достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах, , В этом проявляется избирательное право
1) косвенное 2) активное 3) равное 4) пассивное
14.Конституция определяет Россию как федеративное государство. Это означает, что
1) сложилась многопартийная система 2) парламент формируется на основе всеобщих выборов 3) отдельные территории имеют свои законодательные органы 4) народ является единственным источником власти
15.В стране Z граждане регулярно избирают законодательный орган власти. Парламент формирует правительство. Правительство отчитывается перед парламентом. Какая форма правления существует в государстве Z?
1) президентская республика 2) парламентская республика 3) полупрезидентская республика 4) абсолютная монархия
16.Что является отличительным признаком политической власти?
1) осуществляется исключительно силовыми методами 2) распространяет своё действие на всё общество 3) имеет возможность применять санкции 4) пользуется поддержкой большинства населения
17.Какой из приведённых примеров является примером нормы конституционного права?
1) Пассажиры обязаны оплачивать проезд в общественном транспорте. 2) Незнание официально опубликованного закона не освобождает от ответственности за его несоблюдение. 3) Производители несут ответственность за качество предоставленного покупателям товара. 4) Граждане обязаны соблюдать правила общественного порядка в парках и заповедниках.
18.Активисты молодежного движения провели благотворительную акцию, направленную на сбор средств для поддержки детей, оставшихся без попечения родителей. В данном примере отразилось функционирование
1) местного самоуправления 2) гражданского общества 3) государственной власти 4) политической партии
19.В государстве А единая Конституция, система законодательной, исполнительной и судебной власти. Территория страны поделена на дистрикты, не обладающие самостоятельностью. Какова форма территориального устройства государства А?
1) конфедерация 2) федерация 3) автономия 4) унитарное
20.Что из перечисленного ниже является конституционной обязанностью гражданина РФ?
1) участие в деятельности политических партий 2) уплата налогов 3) защита чести и достоинства 4) обращение в государственные органы
21.В приведенном списке указаны черты сходства норм права и морали и отличия норм права от морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) принимаются государством; 2) регулируют жизнь общества; 3) опираются на представления о добре и зле; 4) устанавливают правила поведения.
22.К основным видам юридической ответственности относятся, в том числе, дисциплинарная и гражданско-правовая. В приведённом ниже списке указаны черты их сходства и отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
1) имеет характер государственного осуждения 2) применяется за нарушение договорных обязательств имущественного характера 3) наступает в случае нарушения трудовой дисциплины 4) имеет неблагоприятные последствия для правонарушителя
23.На уроке ученик получил задание сравнить два вида республик: парламентскую и президентскую. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
1) Глава правительства — лидер партии, победившей на выборах. 2) Президент является главой государства. 3) Парламент обладает законодательной властью. 4) Президент избирается всенародным голосованием.
24.На уроке учитель рассказывал о различных политических организациях. Сравните два типа политических организаций: политические партии и общественно-политические движения. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия
1) Выражают интересы определённых социальных групп. 2) Стремятся к завоеванию власти и к участию в её осуществлении. 3) Не имеют фиксированного членства. 4) Выступают с гражданскими инициативами по вопросам политической жизни.
25.Установите соответствие между органами государственной власти в Российской Федерации и их полномочиями. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ | ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ |
А) заслушивает ежегодные отчёты Правительства Российской Федерации о результатах его деятельности Б) осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации В) утверждает изменения границ между субъектами Российской Федерации Г) управляет федеральным имуществом Д) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища Е) проводит финансовую, кредитную и денежную политику Ж) принимает Федеральные законы | 1) Президент 2) Правительство 3) Государственная дума 4) Совет Федерации |
26.Установите соответствие между примерами правонарушений и видами юридической ответственности, применяемыми в каждом случае: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
Правонарушения | Виды юридической ответственности |
А) 30-летний Павел проехал несколько остановок на автобусе, не оплатив проезд. Б) Гражданин К. регулярно опаздывает на работу без уважительных причин. В) В здании, которое занимает фирма «Промтовары», пожарная инспекция обнаружила нарушения правил пожарной безопасности. Г) Елена заявила работодателю, что увольняется с занимаемой должности, и на следующий день прекратила исполнять свои обязанности. Д) Из-за своей небрежности Виктор нанес ущерб имуществу фирмы, в которой он работает. | 1) административная ответственность |
2) дисциплинарная ответственность |
27.Установите соответствие между правами (свободами) человека и группами прав (свобод), к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПРАВА (СВОБОДЫ) ЧЕЛОВЕКА | ГРУППЫ ПРАВ (СВОБОД) |
А) право на охрану здоровья и медицинскую помощь Б) защита от произвольного вмешательства в личную жизнь В) право на защиту чести и достоинства Г) право на свободу мирных собраний и ассоциаций Д) право на жизнь | 1) гражданские (личные) 2) политические 3) социальные |
28.Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Примеры | Элементы формы государства |
А) демократия Б) федерация В) республика Г) унитарное государство Д) монархия | 1) форма государственно-территориального устройства 2) форма правления 3) политический режим |
2 вариант
1. Что из перечисленного характеризует демократический режим?
1) верховенство исполнительной власти 2) командно-административные методы управления 3) господство одной общеобязательной идеологии 4) защита прав и свобод граждан
2. Что является признаком любого государства?
1) верховенство права 2) выборность высших органов власти 3) суверенитет 4) многопартийность
3.Политический режим, характеризующийся сосредоточением всей власти в руках одного лица или органа политической власти и снижением роли других институтов, является
1) либеральным 2) демократическим 3) революционным 4) авторитарным
4.Инициативная группа граждан выступила против намеченного руководством города переименования нескольких улиц. Данный факт говорит о наличии
1) авторитарного режима 2) гражданского общества 3) местного самоуправления 4) политической системы
5.В государстве Z регулярно проводятся парламентские выборы. Лидер победившей на выборах партии становится главой правительства. Парламент избирает президента, который выполняет представительские функции. Какова форма правления данного государства?
1) республика 2) монархия 3) федерация 4) демократия
6.Верны ли следующие суждения о политике?
А. Политика связана с участием в делах государства.
Б. Политика — это деятельность, связанная с отношениями между большими общественными группами по поводу власти.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
7.Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении?
А. Местное самоуправление обеспечивает развитие управляемой территории в интересах жителей.
Б. Органы местного самоуправления имеют свой круг полномочий, отличный от полномочий органов государственной власти.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
8.Нормативный правовой акт, в отличие от других источников (форм) права,
1) принимается компетентным государственным органом (должностным лицом) 2) обеспечивается силой общественного мнения 3) фиксирует решение суда по конкретному делу 4) отражает представление общества о справедливости
9.Исполнение норм права, в отличие от норм морали, обеспечивается
1) силой государственного принуждения 2) мнением юристов 3) силой общественного мнения 4) привычками и традициями общества
10.Среди приведённых примеров противоправного поведения административным проступком является
1) ложное телефонное сообщение о готовящемся террористическом акте 2) невыполнение фирмой условий заключённого договора 3) распитие гражданами спиртных напитков в общественных местах 4) дача свидетелем ложных показаний в суде
11.Какая отрасль права закрепляет основы государственного строя?
1) административное 2) конституционное 3) гражданское 4) уголовное
12.Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?
А. Гражданское общество включает в себя инициативные объединения и организации населения.
Б. В демократических странах гражданское общество выступает партнёром государства в разрешении общественных дел.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
13.Что из перечисленного ниже характеризует любую политическую партию?
1) наличие региональных отделений 2) выражение интересов общества в целом 3) исключительное право издавать общеобязательные законы 4) притязание на власть, участие во власти
14.Что является высшим представительным органом государственной власти в России?
1) Правительство 2) Совет безопасности 3) Федеральное Собрание 4) Общественная палата
15.Отличительным признаком федеративного государства является
1) избрание высших органов государственной власти 2) верховенство исполнительной власти 3) наличие органов местного управления 4) наличие в территориальных образованиях своих органов власти
16.Постоянная политико-правовая связь человека и государства, выраженная в их взаимных правах и обязанностях
1) подданство 2) повиновение 3) натурализация 4) гражданство
17.Парламент наложил вето на законопроект, предложенный монархом, обратился в Конституционный суд с просьбой дать заключение о соответствии законопроекта Конституции. В условиях какой формы правления возможна подобная ситуация?
1) парламентской республики 2) абсолютной монархии 3) ограниченной монархии 4) президентской республики
18.В государстве Н. президент формирует парламент и правительство. При этом существует парламент, который должен утвердить состав правительства, предложенный президентом. Какая форма правления представлена в государстве Н.?
1) конституционная монархия 2) парламентская республика 3) абсолютная монархия 4) президентская республика
19.Страна Z — унитарное государство. Это значит, что
1) в регионах страны Z могут существовать собственные правительства 2) в стране Z реализован принцип разделения властей 3) в регионах страны Z есть собственные конституции 4) страна Z разделена на регионы, которые не обладают признаками суверенитета
20.В соответствии с Конституцией граждане РФ обязаны
1) участвовать в отправлении правосудия 2) выбирать род деятельности и профессию 3) участвовать в управлении делами государства 4) заботиться о сохранении исторического и культурного наследия
21.Сравните гражданско-правовую и уголовную ответственность. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) наступает только за совершённое преступление; 2) применяется компетентными органами государства; 3) строго регламентируется нормами права; 4) влечёт судимость гражданина.
22.Учитель, раскрывая сущность социального контроля, охарактеризовал моральные и правовые нормы. Сравните эти два вида социальных норм. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт отличия:
1) создаются государством; 2) предполагают юридическую ответственность; 3) определяют границы дозволенного; 4) регулируют общественные отношения.
23.В приведенном списке указаны черты сходства гражданского и трудового права и отличия гражданского права от трудового. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) регулирует имущественные отношения граждан; 2) является отраслью права; 3) выражает установленные государством нормы; 4) определяет правила взаимодействия работника и работодателя.
24.В приведенном списке указаны черты сходства понятий «государство» и «правовое государство» и черты отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:
1) верховенство закона; 2) наличие органов и структуры правления; 3) государственный суверенитет; 4) система разделения властей.
25.Установите соответствие между признаками и видами политических режимов: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ | ВИДЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ |
А) свободные выборы в органы государственной власти Б) правовое государство В) обязательная государственная идеология Г) всеобъемлющий постоянный контроль жизни человека и общества Д) многопартийная система | 1) демократический 2) тоталитарный |
26. Установите соответствие между отраслью права и видом правонарушения, относящегося к ней: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ВИД ПРАВОНАРУШЕНИЯ | ОТРАСЛЬ ПРАВА |
А) систематические опоздания гражданина на работу Б) отказ выполнять обязательства по заключенной ранее сделке В) увольнение женщины с места работы в связи с оформлением ею больничного листа по уходу за ребёнком |
Г) распространение сведений, порочащих честь и достоинство гражданина | 1) трудовое 2) гражданское |
27.Установите соответствие между правами (свободами) человека и группами прав (свобод), к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПРАВА (СВОБОДЫ) ЧЕЛОВЕКА | ГРУППЫ ПРАВ (СВОБОД) |
А) право на охрану здоровья и медицинскую помощь Б) защита от произвольного вмешательства в личную жизнь В) право на защиту чести и достоинства Г) право на свободу мирных собраний и ассоциаций Д) право на жизнь | 1) гражданские (личные) 2) политические 3) социальные |
28.Установите соответствие между органами государственной власти в Российской Федерации и их полномочиями. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ | ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ |
А) заслушивает ежегодные отчёты Правительства Российской Федерации о результатах его деятельности Б) осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации В) утверждает изменения границ между субъектами Российской Федерации Г) управляет федеральным имуществом Д) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища Е) проводит финансовую, кредитную и денежную политику Ж) принимает Федеральные законы | 1) Президент 2) Правительство 3) Государственная дума 4) Совет Федерации |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237203-kontrolno-izmeritelnye-materialy-po-obschestv


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Этические основы социальной работы»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.