Классный час "Дорогой добра"

Открытый классный час в сдвоенном классе 1,3 «Дорогой добра»

Краснорогский филиал МАОУ Лопушская СОШ имени Н.М.Грибачёва

Дата проведения:29.11.2016г.

Классный руководитель: Лысенкова Е.И.

Содержание разработки мероприятия

Суть воспитания мы видим в формировании гражданских, социальных и нравственных качеств личности. Главная задача школы в современном сложном мире – научить детей быть человечными. Именно в школьном возрасте нужно научить детей ценить друзей, заботиться о близких людях. Для этого учитель на основе примеров и жизненного опыта детей должен показать, насколько важно быть добрым человеком, воспитывать бережное и теплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям.

Данное мероприятие поможет представить стратегию и тактику работы над нравственными качествами личности, в частности, «доброта»; показать, насколько важно быть добрым человеком; воспитывать бережное и теплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям; перестроить процесс воспитания таким образом, чтобы на занятиях был обеспечен баланс развития всех составляющих компонентов нравственной компетенции, а именно: идеалов добра и зла, справедливости, отзывчивости, сопереживания, и т. п.

Система заданий поможет детям регулировать свои действия в обществе с помощью норм морали, выработать свой стиль, почувствовать уверенность в себе и своих поступках.

Направление: Духовно-нравственное

Цель:

Формирование норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностных отношений учащихся.

Задачи:

1. Формировать у учащихся эстетические и духовно - нравственные способности, знания о категориях добра и зла;

2. Развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

3. Создать условия для развития умения строить отношения с окружающими;

4.Способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.

5. Воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми.

6. Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.

Функции: Формирующая

Тип классного часа: нравственный

Форма проведения: игра- путешествие

Формы организации деятельности учащихся:

Индивидуальная, фронтальная.

Методы:беседа, пример, воспитывающие и игровые ситуации

Планируемые результаты:

Личностные: осознавать необходимость изучения темы, формировать нравственные качества: умение творить  добро, ценить добрые отношения; давать оценку жизненным ситуациям и поступкам, проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность.

Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми .

Познавательные: извлекать, отбирать и анализировать информацию, устанавливать связи между изучаемым материалом и жизненным опытом, добывать новые знания из различных источников , перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

Коммуникативные: уметь общаться и взаимодействовать друг с другом, выражать свои мысли, воспринимать другие мнения и формулировать собственное.

Условия использования результатов реализации:

Применение полученных знаний в повседневной жизни.

Предполагаемые результаты: Уметь различать добрые поступки от злых. Расширить кругозор детей. Формировать дружеские отношения в коллективе и с окружающими

Оборудование:

Музыкальное сопровождение .

Выставка рисунков, шапочки с вежливыми словами, солнышки, тучки, сигналы светофора, клубок ниток.

Ход занятия

Класс украшен: воздушные шары, на стенах высказывания известных людей о добре, пословицы: «Доброе слово лечит, злое калечит», «Худо тому, кто добра не делает никому», «Доброта без разума пуста», «Ум без добра - плохо, но добро без ума - не лучше», «Не одежда красит человека, а добрые дела».

1.Организационный момент.

-Добрый день ребята, присутствующие гости! Я очень рада вас всех видеть! У нас сегодня очень ответственное занятие – мы сегодня будем говорить об очень важном богатстве для человека, а о каком вы скажете мне чуть позже.

2. Психологическая поддержка.

- Дорогие, ребята давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу и нашим гостям!

- Приглашаю всех ребят встать возле меня и образовать круг.

- Поприветствуем друг друга, говоря соседу справа по кругу слова: «Я так рада видеть тебя, (имя ласковое).

Дарите друг другу тепло и улыбки!

Улыбка всесильна и стоит награды.

Всего лишь улыбка - и Вам будут рады!

3. Актуализация знаний.

Послушайте стихотворение и догадайтесь об очень важном богатстве человека.

Слово это серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?

ДОБРОТА.

Проведём маленькое исследование . В толковом словаре Ожегова найдем толкование этого слова.

Доброта -это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста, не зависит доброта от цвета.
Доброта – не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет, доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце, светит, радуются взрослые и дети.

- Ребята, а как вы думаете, где живет доброта?

Доброта живет в сердце человека. Значит, доброта - внутренняя красота человека.

- Ребята, давайте поразмышляем…

- Какого человека можно назвать добрым? ( высказывания детей

- Добрый человек - это тот, кто любит людей и животных, который готов в трудную минуту прийти на помощь.

- Добрый человек любит природу и бережёт её.

- Добрый человек любит птиц и зверей.

- Добрый человек старается быть аккуратным, быть вежливым и внимательным в общении с друзьями и взрослыми)

Добрый человек всем приятен, он как солнышко светит, греет, улыбается. К нему все тянутся и все его любят.Злого же человека избегают, потому что с ним неприятно.

4. Погружение в тему

Тема классного часа «Дорогой добра». Она нам позволит задуматься о правилах поведения с людьми.

Все вместе отправляемся в путешествие по улицам и переулкам Счастливой страны, которой нет на карте.

Плакат «Счастливая страна»

1. Улица Добрых слов

2.Переулок Пословиц.

3. Улица Вопросов.

4.Улица Вежливых слов

5. Переулок добрых дел.

6.Улица сказки

Сейчас об этой стране расскажут ребята:

К Счастливой стране ведут все дорожки.
Живут там счастливые милые крошки,
Там Вера с Добром поселились на веки.
Там ветер – из смеха, из радости – реки.

Там рыжее солнце играет лучами,
Там звонкие звёзды хохочут ночами
И маленьким жителям этой страны
Спускают на лучиках добрые сны.

К Счастливой стране по светлой дороге
Лишь добрые люди идут без тревоги.
Все добрые люди, счастливые люди
Творят чудеса и мечтают о чуде.

А чтобы в пути нам не было скучно, давайте начнем наше путешествие с веселой дружной песни.

- Итак, все готовы? Отправляемся!

Мы с вами на улице Добрых слов.

Посмотрите, как ярко светит солнышко. Оно согревает всех и посылает свои лучи всем людям, чтобы они стали добрее и у каждого из вас на парте лежат карточки. Давайте прочитаем, то, что на них написано и узнаем, без чего не может быть доброты. Давайте прикрепим эти карточки к лучикам.

Верность, честность, ласка, нежность, сочувствие, забота, милосердие, радость, счастье, мудрость, вера, надежда, любовь, чуткость, бескорыстие, совесть, милосердие, прощение, трудолюбие, уважение, улыбка, внимание, мечта, благодарность, скромность.

А сейчас мы оказались в переулке Пословиц.

- Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передавались из уст в уста. Давайте вспомним пословицы о доброте, прочитаем их и подумаем об их значении.

Пословицы о доброте:

- Учись доброму - плохое на ум не пойдёт.

- Про доброе дело говори смело.

- Жизнь дана на добрые дела.

- Худо жить без ласкового слова.

- Доброе слово лечит, а злое калечит.

- Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит душа у негодяя.

- Не одежда красит человека, а его добрые дела.

- Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

- Добрые слова дороже богатства.

- В ком добра нет, в том и правды мало.

- Не ищи красоты, ищи доброты.

Наше путешествие продолжается. И мы с вами на улице Вопросов.

 Вам надо ответить на вопросы. Сейчас я буду называть различные поступки и качества человека. Ваша же задача определить, хорошо это или плохо. Если хорошо – вы хлопаете в ладоши, если же плохо - отрицательно качаете головой.                          

Все понятно? Тогда слушайте внимательно:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237771-klassnyj-chas-dorogoj-dobra