- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные задания по музыке за 2 полугодие в форме кроссворда для 4кл
781
0
Кроссворд на тему « Инструменты симфонического оркестра»
7 | |||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||
9 | 13 | ||||||||||||||||||
1 | 10 | ||||||||||||||||||
4 | 11 | ||||||||||||||||||
5 | 8 | ||||||||||||||||||
2 | 14 | ||||||||||||||||||
3 | 12 | ||||||||||||||||||
15 | 16 | ||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||
По горизонтали: 3. небольшой клавишно-ударный музыкальный инструмент, внешне похожий на пианино, звучащий наподобие колокольчиков. 4. Очень древний ударный инструмент. Представляет собой систему соединенных чаш 5. музыкальный инструмент, основной вид фортепиано 6. медный духовой музыкальный инструмент басово-тенорового регистра. 9. Самый высокий медный духовой инструмент симфонического оркестра. 10. Самый низкий деревянный духовой инструмент симфонического оркестра. 12. клавишный струнный музыкальный инструмент со щипковым способом звукоизвлечения. Предшественник и предок фортепиано 14.Инструмент, изготовлением которого прославились мастера Амати, Гварнери, Страдивари. 15. Самый низкий струнный смычковый инструмент симфонического оркестра. 17. язычковый деревянный духовой музыкальный инструмент с одинарной тростью. обладает широким диапазоном, тёплым, мягким тембром ОТВЕТЫ: По горизонтали: | По вертикали: Струнный инструмент, обладающий густым и певучим тембром. Этому инструменту часто предназначены выразительные соло в оркестре. Деревянный духовой музыкальный инструмент высокого тона в виде прямой трубки с отверстиями и клапанами. И ударный инструмент, и геометрическая фигура клавишно-духовой музыкальный инструмент, самый крупногабаритный вид музыкальных инструментов. клавишный струнный музыкальный инструмент 11. Струнно-смычковый музыкальный инструмент такого же устройства, что и скрипка, но несколько больших размеров, отчего звучит в более низком регистре 13. Медный духовой инструмент, предком которого был охотничий горн. Часто исполняет в оркестре аккомпанирующую партию. 16. Самый крупный медный духовой инструмент. |
3. челеста 4. литавры 5. рояль 6. тромбон 9. труба 10. фагот 12. клавесин 14. скрипка 15. контрабас 17. кларнет | По вертикали: 1. виолончель 2. флейта 7.треугольник 8. орган 10. фортепиано 11. альт 13. валторна 16. туба |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237870-proverochnye-zadanija-po-muzyke-za-2-polugodi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.