- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные задания по музыке за 2 полугодие в форме кроссворда для 4кл
760
0
Кроссворд на тему « Инструменты симфонического оркестра»
7 | |||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||
9 | 13 | ||||||||||||||||||
1 | 10 | ||||||||||||||||||
4 | 11 | ||||||||||||||||||
5 | 8 | ||||||||||||||||||
2 | 14 | ||||||||||||||||||
3 | 12 | ||||||||||||||||||
15 | 16 | ||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||
По горизонтали: 3. небольшой клавишно-ударный музыкальный инструмент, внешне похожий на пианино, звучащий наподобие колокольчиков. 4. Очень древний ударный инструмент. Представляет собой систему соединенных чаш 5. музыкальный инструмент, основной вид фортепиано 6. медный духовой музыкальный инструмент басово-тенорового регистра. 9. Самый высокий медный духовой инструмент симфонического оркестра. 10. Самый низкий деревянный духовой инструмент симфонического оркестра. 12. клавишный струнный музыкальный инструмент со щипковым способом звукоизвлечения. Предшественник и предок фортепиано 14.Инструмент, изготовлением которого прославились мастера Амати, Гварнери, Страдивари. 15. Самый низкий струнный смычковый инструмент симфонического оркестра. 17. язычковый деревянный духовой музыкальный инструмент с одинарной тростью. обладает широким диапазоном, тёплым, мягким тембром ОТВЕТЫ: По горизонтали: | По вертикали: Струнный инструмент, обладающий густым и певучим тембром. Этому инструменту часто предназначены выразительные соло в оркестре. Деревянный духовой музыкальный инструмент высокого тона в виде прямой трубки с отверстиями и клапанами. И ударный инструмент, и геометрическая фигура клавишно-духовой музыкальный инструмент, самый крупногабаритный вид музыкальных инструментов. клавишный струнный музыкальный инструмент 11. Струнно-смычковый музыкальный инструмент такого же устройства, что и скрипка, но несколько больших размеров, отчего звучит в более низком регистре 13. Медный духовой инструмент, предком которого был охотничий горн. Часто исполняет в оркестре аккомпанирующую партию. 16. Самый крупный медный духовой инструмент. |
3. челеста 4. литавры 5. рояль 6. тромбон 9. труба 10. фагот 12. клавесин 14. скрипка 15. контрабас 17. кларнет | По вертикали: 1. виолончель 2. флейта 7.треугольник 8. орган 10. фортепиано 11. альт 13. валторна 16. туба |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237870-proverochnye-zadanija-po-muzyke-za-2-polugodi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.