- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-игра для учащихся 6 классов ПО УМК SPOTLIGHT Модуль 1-3
Урок-игра для учащихся 6 классов ПО УМК “SPOTLIGHT” Модуль 1-3.
Цель: формирование языковой компетенции на уроке английского языка, закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.
Задачи:
Образовательная
- повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;
- закрепить умение употребления в речи разговорной речи;
- обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов;
- активизация навыков и умений в говорении, аудировании, устной и письменной речи.
Развивающая
- развивать внимание и память учащихся;
- развивать умение работать в группе.
Воспитательная
- умение работать в сотрудничестве с другими;
- воспитывать уважительное отношение к другой культуре.
Комментарии: Урок проводится в виде соревнования среди параллели 6 классов.
Правила.
1. Собрать команду учащихся 6 класса. По пять человек от класса.
2. Раздать каждой команде по маршрутному листу, на котором указаны названия станций и порядок их прохождения.
3. На каждой станции должна быть только одна команда, находиться может на станции не более 10 мин. По истечению времени команда должна покинуть станцию.
4. Если на станции находятся игроки, то другая команда должна подождать пока она закончит.
5. Капитан игроков должен отмечать на маршрутном листке, какую они станцию уже прошли. Нельзя пропускать станции. Только если скопилось много команд на одной станции, возможна замена станции на другую. Это решает организатор мероприятия.
6. Победитель тот, кто наберет больше баллов за выполненные задания. Кол-во баллов написано на названии каждой станции.
7. Все игроки получают приз (по желанию организаторов), а победители грамоты.
Станция «Эрудит» (лексическая)
Найди и обведи слова по теме: «Квартира», выпиши их.
Armchair
Bathtub
Bathroom
Fireplace
Fridge
Carpet
Cushion
Curtain
Cooker
Lamp
Mirror
Painting
Study
Table
Vase
Window
Wardrobe
Вставь пропущенные буквы в слова.
daughter
parents
Wednesday
cousin
Sunday
Saturday
husband
Thursday
ceiling
cushion
Напиши названия магазинов, указанных на картинке. (Картинка из Workbook стр.13)
restaurant
post office
hotel
sports center
bank
newsagent’s
café
library
supermarket
chemist’s
СТАНЦИЯ «ДОРОЖНОЕ ДВИЖЕНИЕ»
Соедини слова из одного столбика с другим, чтобы получились словосочетания.
parking ___ | crossing |
zebra ___ | zone |
traffic _ | belt |
yellow ___ | lights |
traffic ___ | seat |
bicycle ___ | lines |
seat ___ | warden |
back ___ | helmet |
Что означают дорожные знаки на картинке. Подпиши их.
______________________________________
_________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
You can turn left
You can’t go here
You can’t turn left
You can go straight
You can’t turn right
You can’t park here
You can park here
You can drive 50 mph
You can turn right
You can’t drive 50 mph
СТАНЦИЯ «ГРАММАТИЧЕСКАЯ».
Puttheverbsincorrectform.(поставить глаголы в настоящее простое время)
Kate (to drink) tea every morning.
We (to play) football every day.
He (to be) a pupil.
My sister (to get up) at 7 o’clock.
They (to leave) home at 8.30 every morning.
My mother (to be) busy on Sunday.
We (to arrive) home late.
The children always (to do) homework.
They (to read) the newspapers every evening.
We often (to drink) tea together.
She (to have)a new dress.
Make sentences negative.(Сделать отрицательные предложения)
I run very fast.
He runs very fast too. .
We often sleep in the garden.
Her sister leaves home early.
Sally opens the window in her room when it is hot.
Mr. Bay often goes to the cinema with his son.
My Mammy swims very well.
We swim well too.
She always makes a lot of mistakes.
The Olympic Games take place every 5 years.
СТАНЦИЯ «СЕМЬЯ»(необходимо выполнить кроссворд)
СТАНЦИЯ «ОШИБКИ»(подведение итогов игры)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238366-urok-igra-dlja-uchaschihsja-6-klassov-po-umk-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.