- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Безумная любовь моя, Бетховен!»
В 1927 году Карл Лотар Микулич издал у Брейткопфа и Гертеля одну из эскизных тетрадей. Теодор Фриммель выпустил в том же лейпцигском издательстве двухтомный словарь под названием «Beethoven-Handbuch»; этот справочник позволяет быстро получить сведения о тех или иных сочинениях композитора или о людях, игравших какую-либо роль в его жизни. Очень полезные справки можно найти в «Neues Beethoven-Jahrbuch», основанном известным мюнхенским профессором Адольфом Зандбергером.
Итак, я приглашаю в город диких каштанов, розового боярышника, ирисов.
«Безумная любовь моя, Бетховен!»
Немецкий язык – язык пика европейской культуры. Можно перечислить сотни великих немецких людей, которыми гордится Германия. Имя Бетховен волнует меня в большей степени. Бетховенский гений принадлежит всему человечеству.
Безумная любовь моя, Бетховен!
Как от тебя уйти, коль ты во мне?
То я распят тобою на струне,
То ввергнут в ад, то поднят с небом вровень.
( Пауль Михня
Перевод с молдавского Г. Перова)
Биограф Мартин Густав Ноттебом, страстный поклонник бетховенской музыки, ученик Мендельсона и Шумана посвятил свои работы великому немецкому композитору. Это «Эскизные тетради», «Тематический указатель», «Бетховениана», «Новая бетховениана».
В 1927 году Карл Лотар Микулич издал у Брейткопфа и Гертеля одну из эскизных тетрадей. Теодор Фриммель выпустил в том же лейпцигском издательстве двухтомный словарь под названием «Beethoven-Handbuch»; этот справочник позволяет быстро получить сведения о тех или иных сочинениях композитора или о людях, игравших какую-либо роль в его жизни. Очень полезные справки можно найти в «NeuesBeethoven-Jahrbuch», основанном известным мюнхенским профессором Адольфом Зандбергером.
Итак, я приглашаю в город диких каштанов, розового боярышника, ирисов.
Плодородная боннская земля гостеприимна. Прогуливаясь вдоль Рейна, чувствуешь, словно в затишье на берегу моря. Несколько старинных гостиниц, например «GasthofzumaltenKeller», «zurBlomen», ратуша, выстроенная во французском вкусе. На окраинах города – парки и фруктовые сады.
На почтительном расстоянии от резиденции находится бедное жилище бетховенской семьи. В этой сырой комнате, лишённой солнца и воздуха, под низко нависшими балками, 15 декабря (или около этого числа) 1770 года родился Людвиг Ван Бетховен.
Прикоснёмся к одной из сторон Бетховенского наследия. Соната до диез минор (т.н. «Лунная»), 1801 г.. От чего она так волнует нас и одновременно впечатляет совершенством письма?
Чувствительный к женскому обоянию, – если верить свидетельству его друзей, – Бетховен, возможно, уже подумывал жениться на Магдалине Вильман, певице, приехавшей из Бонна; но как раз в это время его пригласили давать уроки Джульетте Гвиччарди, дочери придворного советника и двоюродной сестре девиц Брунсвик. Бетховен, как только узнал её, тут же воспламенился. Ей было пятнадцать лет, ему тридцать. Давая Джульетте уроки музыки, Бетховен « проявлял чрезвычайную строгость, пока надлежащая экспрессия не была найдена». Он часто раздражался, швырял ноты, рвал их. За уроки Бетховен не брал денег с юной графини. Он брал бельё, с условием, чтобы молодая девушка сама вышивала его. Бетховен любил и верил, что и он любим; он мечтал обвенчаться с Джульеттой. Ей он посвятил Сонату до диез минор quasiunafantasia, идея которой, по утверждению де Визева, заимствована из одной немецкой баллады. Названием «Лунная» это произведение обязано немецкому поэту Людвигу Рельштабу. Именно под этим названием она стала знаменитой.
В 1803 году дочь надворного советника вышла замуж за посредственного меломана титулованного сочинителя балетов, графа Роберта фон Галленберга.
Этот период жизни Бетховена хорошо раскрывает текст потрясающего письма «К бессмертной возлюбленной». Но чей же образ скрывается за строчками из письма? «Ты не можешь дать себе отчёта, какую горестную, печальную жизнь вёл я в течение двух лет; слабость моего слуха являлась мне повсюду точно призрак, и я избегал людей; я должен был прослыть мизантропом, тогда как я столь мало им являюсь!.. Эту перемену вызвала милая, очаровательная девушка, которая меня любит, и я её люблю. После двух лет снова несколько радостных мгновений, и впервые я чувствую, что брак мог бы сделать меня счастливым. Увы! Она не моего сословия… Если б не мой слух, уже давно я объехал бы полсвета… Для меня нет наибольшего удовольствия, чем моё искусство…»
Так чей же образ?.. Джульетта? Жозефина? Тереза? Каждой из них поочерёдно Бетховен отдаёт своё робкое и тревожное чувство. Но которой же из них написал он три пылающих страстью письма, или вернее, одно письмо, написанное в несколько приёмов? Знаменитая первая фраза: «MeinEngel,meinalles,meinich» – написана спокойной рукой и последние слова: «Ewigdein,ewigmein,ewiguns» – сопровождаются полными смятения росчерками.
После смерти Бетховена письмо было обнаружено в потайном ящике его гардероба. Вместе с этим письмом и «Гейлигинштадским завещанием» Бетховен хранил миниатюрный портрет Джульетты.
В двадцать первой тетради (1823 год) содержится рассказ Бетховена Шиндлеру о графине Гвиччарди: «Я был очень любим ею, больше, чем когда-либо её супруг... Поэтому скорее он был её любовником, нежели я, но я узнал от неё о его нищете и нашёл добропорядочного человека, который дал мне сумму в 500 флоринов, чтобы помочь ему. Он всегда был моим врагом; именно поэтому я сделал, что только было в моих силах». Дальше идёт диалог: «Госпожа графиня была богата? – Она до сих пор хороша… – Давно ли она замужем за господином фон Галленбергом? – Она урождённая Гвиччарди. Она была его женой ещё до своего путешествия по Италии. Приехав в Вену, она домогалась меня, в слезах, но я презрел её. – Геркулес на распутье? HerculesamScheidewege! Если бы я захотел отдать этой любви мою жизненную силу, что же осталось бы для благородного, для лучшего?»
Несмотря на всё, что Бетховен написал о Джульетте, она была его первая любовь.
В истории музыки найдётся немного произведений, которые могут сравниться по популярности с « Лунной сонатой». Нет, наверное, в мире человека, который бы не замирал при звуках этой божественной музыки. Эти нежные, чарующие звуки могла родить только любовь. Истинные поэты доказывают нам, что гениальные образы радости и страданий, созданные на протяжении истории человечества, с равной силой волнуют все поколения.
Что за мелодия! Какое разлито в ней торжество
Над сердцем побеждённым!
Подобным образом, подобным тоном
Со мной ещё не говорил никто.
Какая пытка нежностью! Ведь я
Мне кажется, ни в чём не виновата,
Чего ж ты хочешь от меня, соната?
Ты, как судья, –
Хотя и необычным, но ключом
Дверь отворив, невидимую глазом,
Ты каждой паузой и каждой фразой
Допытываешься…о чём?
(Вера Инбер)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238873-vneklassnoe-meroprijatie-bezumnaja-ljubov-moj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.