- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока английского языка «Школьные дисциплины»
382
0
Технологическая карта урока
Предмет: Английский язык Класс: 6
Базовый учебник: Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Гренджер «Английский язык»
Английский язык: Школьные дисциплины.
Цель урока: Сформировать потребность учащихся в знании о школьных дисциплинах, введение новой лексики по теме «Школьные предметы»
Задачи урока:
Образовательные: Освоить новые лексические единицы и речевые конструкции по теме «Школьные предметы»; формировать умения вычленять необходимую информацию из текста учебника.
Развивающие: Совершенствовать навыки говорения, развивать умения строить самостоятельные устные высказывания на основе первичного усвоения учебного материала, логическое мышление.
Воспитательные:Воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.
Планируемые образовательные результаты:
предметные
Умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме.
Умение использовать ЛЕ в заданной ситуации.
Умение строить краткие высказывания с использованием опор.
Умение составлять монологическое высказывание по заданной ситуации.
Умение читать текст с вычленением запрашиваемой информации.
метапредметные–умение работать с учебником;умение работать со словарем;
личностные– умение устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний.
Необходимое оборудование: мультимедийное оборудование, учебники, словарь.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Приложение
индивидуальная работа
TIMETABLE
Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday |
Math | Family | French | PE | Apple | English |
Literature | Music | Phone | Drama | Window | Friends |
House | Summer | History | Street | IСT | ArtandDesign |
Science | Geography | ||||
TIMETABLE
Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday |
Math | Family | French | PE | Apple | English |
Literature | Music | Phone | Drama | Window | Friends |
House | Summer | History | Street | IСT | Art and Design |
Science | Geography | ||||
для работы в группах
TIMETABLE
Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday |
Оценочный лист
Критерии | PM | TM |
Учет предпочтений каждого члена группы при выборе предметов | ||
Правильное написание предметов | ||
Активность работы учащихся в группе | ||
…………………………………….. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239072-tehnologicheskaja-karta-uroka-anglijskogo-jaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы профилактики коррупции»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.