Конспект интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»

Открытое внеклассное мероприятие

Ителлектуальная игра

«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Провели учителя начальных классов

МАОУ СОШ №11 Т.Н. Бодина, Л.В., Надоян

декабрь

2016-2017 уч.год

Цели и задачи:

Развитие творческих и умственных способностей учащихся логического мышления, смекалки, сообразительности.

Расширение кругозора учащихся.

Развитие коммуникативного общения; воспитание коллективизма, сплоченности, воспитание терпения, стремления преодолевать трудности, формирование дружного коллектива, умения работать в команде.

Обогащать словарный запас.

Выявлять одарённых учащихся для дальнейшей работы с ними.

Ход игры

Организационный момент

Ведущий

- Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы поиграем в игру «Что? Где? Когда?». Наверно, многие из вас смотрели эту передачу по телевизору? За столом сидит и готовится одна команда. Задания в конвертах. Надо выбрать капитана. Капитан назначает, кто отвечает на вопрос. Время на подготовку 10 минут. За плохое поведение команды получают штрафные очки. Затем за стол садится вторая команда и т. д. Итак, внимание! Начинаем игру!

На столе по кругу раскладываются конверты с вопросами, в центре — юла со стрелкой. Команду возглавляет капитан. Остальные учащиеся класса – зрители. Капитан команды раскручивает рулетку. Стрела указывает на конверт. Капитан вскрывает его, читает вопрос и команда отвечает. На обдумывание каждого вопроса дается 1 минута, которую отсчитывают песочные часы. Игра идет до шести очков.

2. Вопросы

1 . До наших дней дошла история о том, как английский моряк прислал своей матери ценный по тем временам подарок — заморский напиток. Мать пригласила гостей на изысканное блюдо. Она сварила весь продукт в миске, слила ненужную, по ее мнению, коричневую горькую воду, разложила по порциям гущу и, приправив ее сметаной, подала к столу.

Этот напиток известен с древних времен. Впервые его стали пить в Китае. Позже он стал популярным напитком во многих странах, но поначалу выращивать и готовить его могли далеко не везде.

О каком напитке идет речь? (О чае.)

2 Известно, что звезды бывают разные: старые и молодые, большие и маленькие, холодные и горячие. И цвет звезд тоже различный. Он зависит от температуры звезды. Если звезда очень горячая, то цвет ее белый или чуть голубоватый. Если звезда похолоднее, как наше Солнце, то цвет ее желтый или оранжевый. А есть и вовсе холодные звезды. Какой цвет они имеют? (Красный)

3. Сейчас автомобили в основном работают на бензине. А вот самый первый в истории автомобиль заправлялся не бензином! Ездил такой автомобиль медленно и возил только по одному пассажиру. Водителя называли «шофером», что в переводе означает «истопник» или «кочегар». На чем работал первый в истории автомобиль? (На дровах.)

4. Существует легенда о том, как жила в лесу нимфа. Она была очень болтлива. Богам это не понравилось, и в наказание они лишили ее дара речи. Но не совсем, а так, чтобы нимфа могла повторять только окончания чужих, подслушанных в лесу слов. Так случилось, что нимфа повстречала очень красивого юношу. От любви к нему она стала худеть и в конце концов превратилась в невидимку. С тех пор нимфа-невидимка, желая напомнить миру о себе, повторяет в лесу подслушанные ею чужие слова. Назовите имя этой нимфы. (Эхо)

5. Этот русский народный праздник отмечают 7 июля. В старину во время праздника пели, плясали, водили хороводы, на голову надевали венки из цветов. Главное событие праздника — это ночные поиски цветки папоротника. Считалось, что тот, кто найдет его, будет богатым и счастливым. Этим праздником также открывался купальный сезон.

Вспомните название праздника. (Праздник Ивана Купалы)

6. До тех пор, пока у этого средства передвижения не появилась надутая воздухом шина, людям здорово пришлось помучиться, за что и прозвали его костотрясом. Еще одно название этого средства передвижения — паук, так как спереди у него стояло громадное металлическое колесо со множеством тонких блестящих спиц, которое очень напоминало паутину.

А какое название у него сейчас? (Велосипед)

7. «Капут» — так называли этот овощ древние римляне. Они говорили по-латыни и жили на берегу Средиземного моря, откуда и попал он к нам, в Россию. «Капут» значит «голова». Овощ в самом деле напоминает голову. Полюбился он жителям русской земли. Сажая его на огородах, крестьяне приговаривали: «Не будь голенаста — будь пузаста; не будь пустая — будь густая; не будь стара — будь молода; не будь мала — будь велика».

Назовите этот овощ. (Капуста)

8. Игротека «Отгадай слова»

Южное дерево/пальма/

Танец/полька/

Одежда/пальто/

Мелкая рыба/килька/

Дорога для поезда/рельсы/

Части руки/пальцы/

Плод в скорлупе/орех/

Инструмент, которым рубят /топор/

Тот, кто носит красный галстук. /пионер/.

Много-люди, один-…/человек/

Завтрак, … , ужин/обед/

Водитель машины/шофер/

Место, где растут овощи/огород/

Мелкая зимующая птица/воробей

9. Перед вами карта полушарий. Внимание! Вопрос! Какой самый маленький материк на Земле? За небольшие размеры его иногда называют материком-островом.

Ответ. Австралия. Австралия полностью расположена в Южном полушарии. Южный тропик пересекает материк почти посередине, поэтому северная часть его находится в жарком, а южная – в умеренном поясе. С запада и юга Австралия омывается Индийским океаном, с севера и востока – морями Тихого океана.

10. Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневные часы.

Ответ. Солнце.

11.Когда смотрим на часы, которые показывают на число 3, а говорим 15?

Ответ. Когда смотрим на часы, которые показывают 3 часа дня, т.е. 15 часов.

12.  Во время грозы мы нередко видим вспышку молнии, а затем через несколько секунд – раскаты грома.

Внимание, вопрос! Почему раскаты грома мы слышим позже, чем видим вспышку молнии?

Ответ. Скорость света во много раз больше скорости звука.

13. При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьем в руке. Внимание, вопрос! Как назывались эти монеты?

Ответ. Такие монеты назывались копейками. Отсюда и пошло название современной денежной единицы – копейки.

14.Аквалангист под водой потерял ориентацию. Внимание, вопрос! Как он может определить, где верх, а где низ?

Ответ. Нужно проследить за пузырьками воздуха, выходящего из аппарата, который обеспечивает дыхание. Куда поднимаются пузырьки – там и верх. Можно уронить какой - нибудь тяжелый предмет. Куда он упадет, там и низ.

15.Жители одного высокогорного селения называют это животное «лягушка с крышкой». Что это за животное?

Ответ. Черепаха.

16.Они зарывают яйца в песок и зорко охраняют. Когда детёнышам приходит время вылупляться, они выкапывают гнездо и во рту переносят детёнышей к воде. Они большую часть времени проводят в воде, на плаву, видны только глаза и ноздри. Кто это?

Ответ. Крокодил.

17.Жители одной страны почитали жука – скарабея как священное животное бога Солнца. Что это за страна?

Ответ. Египет

18.Какие съедобные грибы можно есть круглый год?

Ответ. Шампиньоны

19.Кто в европейских мифах соответствует нашему мужичку-с-ноготок?

Ответ. Гном

20. Черный ящик (Угадать, что лежит в черном ящике)

- Бьют Ермилку по затылку.

Он не плачет, только ножку прячет. (Гвоздь)

21. Блиц (На обдумывание каждого вопроса дается 20 секунд)

- Жестокое развлечение людей, при котором гибнут животные. (Охота)

- Стремительное наступление войск. (Атака)

- Рабочий, который все время что-нибудь красит. (Маляр )

22. Суперблиц (Остается один игрок. На обдумывание каждого вопроса ему отводится 10 секунд)

- Вооруженные силы страны. (Армия)

- Маленькая частичка огня, взлетающая в воздух. (Искра)

- Задняя часть лодки. (Корма)

Игротека (вопросы для зрителей)

1. Ночная птица /Сова/.

2. Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока /звонок/

3. Столовая для зимующих птиц /кормушка/

4. Нижняя конечность человека /нога/

5. Дом диких животных в земле /нора/

6. Домашнее животное, дающие молоко /корова/

7. Капельки влаги на траве /роса/

8. Узкая протоптанная дорога /тропинка/

9. Свободное от деревьев место в лесу /поляна/

10. Домашняя животное /коза/

11.   Птичий дом/гнездо/

12.  Ползающее животное с извивающимся туловищем/змея/

13. Сиденье для езды верхом на лошади/седло/

14. Человек, охраняющий лес /лесник/

15.  Маленький населенный пункт /село/

16. Прибор, которым взвешивают /весы/

17. Предмет, которым украшают верхушку новогодней ёлки /звезда/

18. Холодное время года /зима/

19. Предмет, на котором готовят пищу /плита/

20. Столярный инструмент /пила/

Угадай последнее слово (вопросы для зрителей)

1. Не поедет без бензина

Наша быстрая…/машина/

2. Ты к обеду положи

Ложки, вилки и…/ножи/.

3. Для мамы сегодня

Внимательный сын

Чудесные розы поставил в…/кувшин/

4. Стали звездочки кружится,

Стали на землю ложиться,

Нет, не звезды, а пушинки,

Не пушинки, а…/снежинки/

5. Захотели малыши

Поточить…/Карандаши/

6. Наша Мурка спит и слышит,

Как в углу скребутся…/мыши/

7. Рыбалову, вот так штука,

На крючок попалась…/щука/

8. Удивляется наш Сашка:

- Блюдце есть, а где же…? /чашка/

9. Собирают ребятишки

В парке желуди и…/шишки/

10. Я откликаться не хочу.

Меня зовут, а я…/молчу/

3.Подведение итогов. Награждение победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239491-konspekt-intellektualnoj-igry-chto-gde-kogda