- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по информатике для 2 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Первомайское
Краснокутского района Саратовской области
«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ-СОШ с. Первомайское _________________/Дукураева О.В./ «_____»_______________2013г. | «Утверждено» Директор МОУ-СОШ с. Первомайское _______________/Ачкасова О.И./ Приказ №____от_______2013г |
Рабочая программа
по информатике для 2 класса
учителя начальных классов
первой категории
Галаниной Юлии Юрьевны
Рассмотрено на заседании
ШМО начальных классов
протокол №____от______2013г.
Руководитель ШМО:_____Осетрова Т.Г.
2013 – 2014 учебный год
Пояснительная записка.
Рабочая программа по информатике разработана на основе авторской программы по информатике для начальной школы авторов Н.В. Матвеевой, Е.Н. Челак, а также в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования. Рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования.
На изучение информатики во 2 классе отводится 1 час в неделю. Программа и материал учебно-методического комплекта рассчитаны на 33 часа (33 учебные недели), что соответствует БУП во 2 классах (1–4). Данные часы взяты из вариативной части базисного учебного плана.
Курс информатики в начальной школе имеет комплексный характер. В соответствии с первым аспектом информатики осуществляется теоретическая и практическая бескомпьютерная подготовка, к которой относится формирование первичных понятий об информационной деятельности человека, об организации общественно значимых информационных ресурсов, о нравственных и этических нормах работы с информацией. В соответствии со вторым аспектом информатики осуществляется практическая пользовательская подготовка – формирование первичных представлений о компьютере, в том числе подготовка школьников к учебной деятельности, связанной с использованием информационных и коммуникационных технологий на других предметах.
Таким образом, важнейшим результатом изучения информатики в школе является развитие таких качеств личности, которые отвечают требованиям информационного общества, в частности, приобреьение учащимися информационной и коммуникационной компетентности (ИКТ – компетентности).
Учебно – тематическое планирование по информатике для 2 класса
Наименование раздела | № п/п | Тема урока | К/ч | Дата | ИКТ | |||
план | факт | |||||||
Виды информации. Человек и компьютер (8 ч.) | 1 | Человек и информация | 1 | + | ||||
2 | Какая бывает информация | 1 | + | |||||
3 | Источники информации | 1 | + | |||||
4 | Приемники информации | 1 | + | |||||
5 | Компьютер | 1 | + | |||||
6 | Компьютер и его части | 1 | + | |||||
7 | Повторение пройденного материала | 1 | + | |||||
8 | Контрольная работа по теме «Виды информации. Человек и компьютер» | 1 | + | |||||
Кодирование информации (8 ч.) | 9 | Носители информации | 1 | + | ||||
10 | Кодирование информации | 1 | + | |||||
11 | Звуковое кодирование | 1 | + | |||||
12 | Письменные источники информации | 1 | + | |||||
13 | Языки людей и языки программирования | 1 | + | |||||
14 | Повторение пройденного материала | 1 | + | |||||
15 | Контрольная работа по теме «Кодирование информации» | 1 | ||||||
16 | Повторение пройденного материала | 1 | + | |||||
Информация и данные (7 ч.) | 17 | Текстовые данные | 1 | + | ||||
18 | Графические данные | 1 | + | |||||
19 | Числовая информация | 1 | + | |||||
20 | Десятичное кодирование | 1 | + | |||||
21 | Двоичное кодирование | 1 | + | |||||
22 | Числовые данные | 1 | + | |||||
23 | Контрольная работа по теме «Информация и данные» | 1 | ||||||
Документ и способы его создания (10 ч.) | 24 | Документ и его создание | 1 | + | ||||
25 | Электронный документ и файл | 1 | + | |||||
26 | Поиск документа | 1 | + | |||||
27 | Создание текстового документа | 1 | + | |||||
28 | Создание графического документа | 1 | + | |||||
29 | Повторение пройденного материала | 1 | + | |||||
30 | Контрольная работа по теме «Документ и способы его создания» | 1 | ||||||
31 | Контрольная работа по теме «Документ и способы его создания» | 1 | ||||||
32 | Итоговая контрольная работа | 1 | ||||||
33 | Повторение пройденного материала. Обобщение знаний | 1 | + | |||||
Содержание тем учебного курса
(1час в неделю, всего 33 часа)
Виды информации. Человек и компьютер (8 ч.)
Кодирование информации (8 ч.)
Информация и данные (7 ч.)
Документ и способы его создания (10 ч.)
Требование к уровню подготовки учащихся.
Ученик должен знать:
Что данные – это закодированная информация,
Что тексты и изображения – это информационные объекты,
Что одну и ту же информацию можно представить различными способами: текстом, рисунком, таблицей, числами,
Как описывать объекты реальной действительности,
Различных помощников человека при счете и обработке информации,
Правила работы на компьютере и технику безопасности.
Ученик должен уметь:
Представлять в тетради и на экране компьютера одну и ту же информацию об объекте различными способами,
Кодировать информацию различными способами,
Работать с текстами и изображениями,
Осуществлять поиск информации, ее представление и простейшее преобразование,
Использовать компьютер для решения учебных и практических задач.
Перечень учебно – методического обеспечения.
Учебники
Информатика: учебник для 2 класса: в 2 частях/Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, и др. – М.: Бином, 2012 г.
Дополнительная литература
Информатика. Программа для начальной школы: 2 – 4 классы /Н.В. Матвеева, М.С. Цветкова. - М.: Бином, 2012 г.
Информатика и ИКТ. 2 класс: методическое пособие /Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, и др. – М.: Бином, 2011 г.
Информатика: рабочая тетрадь для 2 класса: в 2.ч. /Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, и др. – М.: Бином, 2012 г.
Информатика: тетрадь для контрольных работ 2 класс: в 2.ч. /Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, и др. – М.: Бином, 2012 г.
Оборудование - Персональный компьютер
~ 4 ~
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24004-rabochaja-programma-po-informatike-dlja-2-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по немецкому языку»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.