- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Донской край казачий край. История вещей. Одежда. Посуда
Проект
Тема:
«Донской край — казачий край.
История вещей. Одежда. Посуда.»
Автор проекта
учащиеся 4-а класса
МБОУ СОШ № 40
г. Ростова-на-Дону
им. Восьмой Воздушной Армии
Руководитель проекта
Лысенко Екатерина Николаевна
Учитель начальных классов
высшей категории
МБОУ СОШ №40
Г. Ростова-на-Дону
имени Восьмой Воздушной Армии
Цель проекта:
1.ознакомление с особенностями казачьей одежды;
2.развитие интереса к казачьему быту.
Задачи:
1.воспитание интереса к традициям родного края;
2.актуализация знаний об особенностях быта казаков
Содержание
1.Введение.
2.Описание.
3.Фотографии.
4.Заключение.
Введение
Данная работа посвящена нашему краю.
Мы живем в городе Ростове – на - Дону. Донской край называют казачьим краем.О нем написано много песен, стихов.
Донская земля – наша малая родина.
Почему мы выбрали такую тему?
Интересна история развития нашего края!
Поэтому мы решили расширить наши представления о жизни донских казаков.
Описание
При изучении курса доноведение нас очень заинтересовала тема «Жизнь и быт казаков».
Мы выяснили, какие семьи были у казаков, в каких домах жили казаки, как они обустраивали своё жильё, какое вели хозяйство.
Нам было интересно узнать, что было модно носить в то время?!
Предлагаем вам разгадать слова:
З_п_н К_б_л_к
К_фт_н Т_т_ _р
К_ш_к Б_л_х_н
Б_рк_ К_чк_
(Зипун-вид распашной одежды полуприлегающего, расширенного к низу силуэта, с узкими рукавами, без ворота.
Кафтан- вид одежды, спускавшейся ниже колен, с широкими рукавами у плеча и узкими от локтя до кисти.
Кушак- пояс, украшенный золотом, на котором носили нож и шашку.
Бурка- длинный, мохнатый плащ из тонкого войлока.
Кубелек- верхнее платье с широкими рукавами, очень напоминало по форме распахнутые крылья бабочки.
Татаур- пояс, шитый из бархата и украшенный жемчугом.
Кичка- старинный праздничный головной убор замужней женщины.
Балахон- верхняя распашная одежда длиной выше колен, с короткими рукавами, надеваемая поверх рубахи).
Элементы казачьих костюмов сохранились в современной одежде.
Из солёного теста мы слепили фигурки казака и казачки. Это костюмы казаков с элементами русской одежды и восточного костюма.
(Фигурки лепили отдельными фрагментами (голова, туловище, руки, ноги). Детали скрепляли острым концом карандаша, прорисовывали детали глаз, носа, пальцев).
Донской край-хлебосольный.
После окончания дневных работ казаки собирались в казачьем курене.
Самым лучшим местом в курене была горница.
А интересно, какая посуда использовалась казаками?
В ходе исследования мы выяснили, что раньше посуду делали из дерева:
-бочки, в которых можно было держать воду или хранить какие-то продукты;
-вёдра с которыми ходили по воду на речку ( в них можно было и тесто замесить).
-чашки и ложки, их которых можно было есть.
Использовали не только саму древесину, но и кору, бересту, прутья.
Широко распространена на Дону посуда из глины: горшки, кувшины, махотка, маслёнки, солонки, чашки, тарелки и др.
В настоящее время Семикаракорский фаянсовый завод ЗАО «Аксинья» считается «Жемчужиной Дона». Это единственное предприятие, которое выпускает в нашем регионе подобную продукцию. Изготовление фаянсовой посуды является продолжением многовековой традиции, поддержаниемкультуры Донского края для новых поколений.
Вашему вниманию предлагаем слепленные нашими руками из солёного теста предметы посуды донских казаков.
Заключение.
Проделанная работа помогла нам узнать особенности быта донских казаков. Мы любим свой край!
Будем чтить его традиции.
Привет тебе, мой край родной!
С твоими жёлтыми степями,
С твоей великою рекой.
И неоглядными полями!
Мы с большим удовольствием продолжим путешествие по родному краю!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24016-donskoj-kraj--kazachij-kraj-istorija-veschej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания физики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.