Путешествие в страну знаков

Путешествие в страну дорожных знаков.

Программное содержание:

Образовательные: расширять представления детей о соблюдении ПДД , правил передвижения пешеходов. Уточнять знания детей об элементах дороги(проезжая часть, пешеходный переход, тротуар),о движения транспорта, о работе светофора. Продолжить знакомство с дорожными знаками : «Остановка автобуса», «Пешеходный переход». Закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах, о том , что улицу переходят в специальных местах и только на зеленый сигнал светофора.

Развивающие:развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность. Развивать умение детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы. Развивать умение своевременно начинать и заканчивать частушки.

Воспитательные:воспитывать чувство уважения к себе, к окружающим людям_ пешеходам, к водителям. Побуждать детей действовать в соответствии с правилами игры, действовать по сигналу.

Оборудование :три картонных круга( красный, желтый, зеленый),изображенные дорожные знаки, альбомные листы, клей –карандаш, черный прямоугольник, салфетки, клеенки, магнитофон, диск с детскими песнями, письмо, обручи трех цветов.

Предварительная работа :рассматривание дорожных знаков, вырезание прямоугольника, кругов трех цветов, заучивание частушек, стихотворений.

Словарная работа: пешеходный переход, светофор, автобусная остановка.

Ход:

Дети с воспитателем сидят на коврике с изображением дорожного движения, играют с моделями машин.

Воспитатель : мальчики и девочки , а вы любите путешествовать? Ребята сегодня в адрес нашего детского сада пришло письмо, предлагаю его прочесть.

Все встают вокруг воспитателя.

Воспитатель: « мы жители страны Дорожных знаков попали в плен к Помехе- Неумехе. Теперь у нас происходят аварии. Помогите нам!»

Воспитатель: поможем жителям страны Дорожных знаков! Спасем их от Помехи –неумехи?

Дети : Да!

Воспитатель :в конверте жители страны Дорожных знаков отправили первое задание . Чтобы спасти первый знак , необходимо отгадать загадку:

Что за чудо этот дом?

Окна светятся кругом

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Дети : автобус!

Воспитатель : правильно , но смотрите , что Помеха-неумеха сделала с автобусом.

Показывает разрезанные части дорожного знака с изображением автобуса.

Воспитатель: попробуйте из частей сложить целую картинку. Карина и Максим подойдите к столу и соберите картинку.

Дети подходят к столу и восстанавливают картинку.

Воспитатель : молодцы! Вот мы спасли первый знак! Что он обозначает?

Показ знака « Автобусная остановка».

Воспитатель: Ребята , а вы любите путешествовать. А вот автобус – транспорт ,на котором мы отправимся в страну Дорожных знаков . Присаживаемся на места и отправляемся в путешествие .

Дети заходят в автобус .Звучит музыка «Веселые путешественники»

Мы едем ,едем, едем

В далекие края.

Веселые соседи

Хорошие друзья!

Воспитатель: вот мы в стране Дорожных Знаков! Выходим из автобуса. Помеха –Неумеха испортила светофор, который помогал жителям сраны Дорожных знаков. Нам нужно его спасти. Кирилл загадает нам загадку , будьте внимательны.

Ребенок Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горят и день и ночь

Зеленый , желтый, красный. (светофор)

Воспитатель что означают цвета светофора? (Ответы) наверно нужно по другому попробовать светофор . Давайте спасем!

Дети поют частушки:

У нег глаза цветные

Не глаза, а три огня!

Он по очереди ими

Сверху смотрят на меня!

Мы его, конечно , знаем

Да и как его не знать?

Мы отлично понимаем:

Все, что хочет он сказать!

**************************************

Если красный свет горит_

Это значит _путь закрыт.

Светофор мигнул, и раз

Вдруг открыл зеленый глаз.

*****************************************

вот теперь другое дело ,_

цвет зеленый говорит_

вот теперь идите смело ,

пешеходам путь открыт.

Воспитатель :ребята а вы когда-нибудь бывали в школе светофорных наук?

Ответы детей.

Воспитатель хотите там побывать? Зайдем в нее?

Стоят столы. На них лежат по количеству детей черные прямоугольники, круги: красные, желтые, зеленые, клей-карандаш, клеенки, салфетки.

Воспитатель: эти светофорчики должны были попасть к малышам. Чтобы помочь им запомнить правила дорожного движения. А Помеха-Неумеха все поломала. А вы сможете починить светофорчики? Как правильно расположить цвета?

Дети: вверх красный, посередине желтый, внизу желтый.

Дети выполняют аппликацию.

Воспитатель: молодцы! Мальчики и девочки , вы так трудились , починили светофорчики! Предлагаю вам поиграть в игру « Найди свой цвет». Правила игры таковы: я вам сейчас раздам круги трех цветов: красный, желтый, зеленый. А на полу лежат обручи таких же цветов, когда я произнесу слова: раз, два, три к своему обручу беги, вы должны встать каждый свой обруч.

Воспитатель:раздает круги разного цвета, по залу на полу лежат 3 обруча : красный, желтый, зеленый. Раз, два, три к своему цвету беги. Ребята занимают место около соответствующего цвета.

Воспитатель : Дети расскажите, если нет светофора, какой дорожный знак поможет перейти улицу?

Дети :

Пешеход, пешеход

Помни ты про переход!

Подземный, наземный, похожий на зебру,

Знай, что только переход, от машин тебя спасет!

Воспитатель: Ребята , так какой дорожный знак поможет перейти дорогу, если нет светофора?

Дети: пешеходный переход.

Воспитатель : Ребята, сейчас мы свами поиграем в игру «Собери дорожный знак» . Егор и Наташа подойдите и соберите дорожный знак ( знак «Пешеходный пешеход»)

Действия детей.

Воспитатель: Ребята , хотите поиграть !Становитесь с нами в круг!

Игра «Горошинка».

По тротуару Дима шел

Маму за руку он вел

Ну а мячик покатился, на дороге очутился

Ох, ох, ох не беги за ним дружок!

Воспитатель: почему нельзя бежать за мячом? Где нужно играть?

Дети: на игровой площадке, подальше от проезжей части.

Воспитатель : как называется часть дороги, по которой идут пешеходы?

Дети :тротуар.

Воспитатель : Как называется часть дороги, по которой едет транспорт?

Дети :проезжая часть.

Воспитатель : а где играют дети?

Дети :на игровой площадке.

Воспитатель : нам пора возвращаться в группу, занимайте места в автобусе.

Звучит музыка, дети садятся в автобус.

Воспитатель : ребята , мы вернулись в группу. Наше путешествие закончилось, ли вам?

Ответы детей .

Воспитатель что мы сегодня с вами?

Ответы детей.

Воспитатель : правильно , ребята. Мы сегодня с вами жителей страны Дорожных Знаков от проделок Помехи- неумехи. Какие знаки спасли?

Дети :светофор и дорожные знаки

Воспитатель: Что нового узнали ?

Дети :переходить дорогу по пешеходному переходу, на зеленый цвет, играть на детской площадке.

Воспитатель: а вот мы сегодня сделали , и для кого?

Дети для малышей.

Воспитатель: зачем малышам нужны светофорчики?

Ответы детей.

Воспитатель : молодцы, ребята . А эти светофорчики мы обязательно подарим малышам , чтобы они тоже знали правила дорожного движения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240251-puteshestvie-v-stranu-znakov