- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Нам не страшны преграды если мама рядом!
Сценарий праздничного вечера, посвящённого празднику «День матери»
Цель: создать непринуждённую атмосферу праздника, помочь взрослым чуть лучше понимать своих детей!
Ведущая: Здравствуйте уважаемые гости! Сегодня мы пригласили вас на замечательный праздник, посвящённый самому дорогому и близкому человеку – маме! Нам очень хочется, что бы вы почувствовали себя самыми красивыми, самыми талантливыми, самыми любимыми и неповторимыми!!!
Стихотворение о маме
Танец «Мамочка моя!»
Итак, мы начинаем!!! Наш праздник мы решили провести в форме соревнований двух команд. Справа от меня команда «Звёздочки», слева от меня – команда «Солнышки».
Первый конкурс-«Разминка».
Вед. Я задаю вопросы, а вы отвечаете. Вопросы команде «Звёздочки»:
Почему животных называют млекопитающими?
(питаются молоком матери)
От чего плавает утка?
(от берега)
В каком месяце идут в школу?
(в сентябре)
Назовите жаркое время года?
(лето)
Сколько горошин может войти в стакан?
(ни одной – горошины не ходят)
Зачем белке длинный и пушистый хвост?
(она рулит им во время прыжка)
Какая птица кладёт яйца в чужие гнёзда?
(кукушка)
Вед. Молодцы! Хорошо держались! А сейчас вопросы команде «Солнышки»:
Сколько весит петух, стоя на одной ноге?
(столько же, сколько и на двух)
Сколько вы знаете времён года?
(четыре)
Может ли сазан забраться в океан?
(нет, сазан речная рыба)
Может ли дрозд отморозить хвост?
(нет, он зимует на юге)
Когда цветёт сирень?
(весной)
Сколько дней в неделе?
(семь)
Какое дерево цветёт розовыми цветочками?
(яблоня)
Вед. Команды замечательно справились с заданием! А сейчас внимание второй конкурс – «Рассуждалки».
Ваша задача угадать о чём идет речь в детской беседе.
Если за ним не ухаживать, то оно может заболеть, а у собаки оно нормальное. (туловище)
Мужчины их отращивают, чтобы побольше были. Специальные упражнения делают. (плечи)
По виду они резиновые. Когда ребёнок маленький, они тоже маленькие. А когда он убольшается, то они убольшаются вместе с ним. (мозги)
Короли это ели, но не каждый день. В 20 веке президенты бывает едят. (деликатес)
Она такой полукруг. Когда она затекает, ею стучат об пол. И она совсем лысая. (пятка)
Если она небрежно сделана, то это взрыв на макаронной фабрике. (причёска)
У моей мамы трое детей, поэтому их у неё не осталось. (нервы)
У них жёлтые зубы. Они всегда злые неумытые, лицо у них грязное.(пираты)
Она всегда бывает молодая красивая или старая. Чаще всего с ней бывает мужчина. (невеста)
Он помогает тому, кого охраняет. После нападения он убирает его тело. (телохранитель)
Это нужно ученикам, чтобы ходить в школу. И учителям, чтобы дождаться следующей зарплаты. (терпение)
У толстого это-похудеть. А у тонкого, наоборот – отрастить большой живот. (мечта)
Вед. Отлично! А мы продолжаем наш вечер. Иследующее задание «Аукцион».
Вед. Ну чтож, а мы переходим к четвёртому заданию! «Загадалки»
Ребята, вам необходимо всего лишь отгадать о какой сказке идёт речь!
А дорога далека, и корзина не легка. Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок. (Маша и медведь)
Ах ты , Петя простота, схлопотал немножко. Не послушался кота выглянул в окошко. (кот, петух и лиса)
Красна девица грустна ей не нравится весна. Ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка. (снегурочка)
Нет ни речки, ни пруда где воды напиться? Очень вкусная вода – в ямке от копытца. (сестрица алёнушка и братец иванушка)
Отворили дверь козлята, и пропали все куда то! (волк и семеро козлят)
Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл, отгадайте без подсказки из какой ушёл я сказки? (колобок)
Вед. А теперь настало время проверить наших мам, насколько хорошо они знают своих детей. Пятое задание «Узнай своего ребёнка».
Вед. Молодцы! Но это ещё не все испытания, которые мы приготовили для вас. Шестое задание «Найди свою семью!» (рисунки)
А сейчас Кира Масленникова расскажет замечательное стихотворение «Мамины руки».
И последнее седьмое задание для вас ребята ! Вы должны угадать свою мамочку по её рукам!!!
Вед. Ну вот и закончились все вопросы и конкурсы! И мы в очередной раз убедились что «Нам не страшны преграды, если мама рядом».
Стихотворение Саша Ё. и Соня К.
Песня «Мамочка» (во время песни раздать детям подарки для мам)
Вед . А теперь мы приглашаем вас на чаепитие в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240388-nam-ne-strashny-pregrady-esli-mama-rjadom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.