- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Зима глазами поэтов»
«Зима глазами поэтов»
Цель занятия: закрепить и обобщить знания детей о зиме, явлениях природы с помощью произведений русских поэтов, художников; развивать познавательный интерес; формировать способность видеть красоту окружающего мира; воспитывать любовь к родной природе, экологическую культуру.
Ход занятия
Орг. момент.
Основная часть.
- Какие времена года вы знаете?
- Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица –
Белокожа, светлолица.
Как махнула рукавом –
Все покрыла серебром!
- Как вы думаете, о какой царице говорится в этой загадке? Почему зиму называют царицей? Как вы думаете, подходят ли зиме определения «белокожа», «светлолица»? Почему?
- На какой тройке прилетела зима? Что за скакуны в этой тройке? Правильно, это зимние месяцы. Вспомните их названия. Да, зима – царица трех месяцев: декабря, января, февраля. Какой зимний месяц сейчас?
- Наша русская зима, словно сказочное царство. Посмотрите на картину «Зимний лес».
- Посмотрите внимательно на картину. Какие краски использовал художник, чтобы ее нарисовать? (Ответы детей.)
- Скажите, как изменилась неживая природа зимой? Какой стала погода, небо, солнце? (Рассуждения детей.)
- Кого еще мы видим на картине в зимнем лесу? Как изменилась жизнь животных и птиц зимой? Что стало с растениями? (Ответы детей.)
- А в нашей с вами жизни, в жизни людей что-то изменилось с приходом зимы?
Мы тепло одеваемся зимой, утепляем наши жилища, а еще отмечаем много замечательных праздников. Какие зимние праздники вы знаете? (Новый год, Рождество, Масленица.)
А в какие игры вы любите играть зимой? (Дети называют зимние игры.)
Послушайте, как пишут о зимних месяцах русские поэты.(Выразительное чтение детей)
В декабре, в декабре Задышала, ожила. | На ветвях огни зажглись, |
Январь Отрываем календарь, начинается январь. В январе, в январе много снега на дворе. Снег на крыше, на крылечке, Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки - В небо дым идет столбом. С. Маршак | Зимы последние потемки, Февраль - наследник января. Рекой текут, плывут поземки, Впадают в снежные моря. И мне от радужного блеска Не удержать веселых слез. На южном склоне перелеска - Воронки у корней берез. И, птичьим вняв напевам вешним, Раздвинув жухлую траву, Ростком проклюнется подснежник Сквозь прошлогоднюю листву... А. Иванов |
О чем следующие стихотворения? (Стихотворения о зимней погоде, зимних явлениях)
Поет зима - аукает... Поет зима - аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака. А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна. | Озябли пташки малые, Голодные, усталые, И жмутся поплотней. А вьюга с ревом бешеным Стучит по ставням свешенным И злится все сильней. И дремлют пташки нежные Под эти вихри снежные У мерзлого окна. И снится им прекрасная, В улыбках солнца ясная Красавица весна.С. Есенин |
Зимний вечер Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя. То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит... А. Пушкин | На стекле морозный иней На стекле морозный иней, Сколько черточек и линий! Знаю только я одна, Кто стоит там у окна. На стекло Снегурка дышит И прилежно буквы пишет, Водит пальчиком сама: «С» - снежинки, «3» - зима. Н. Френкель |
О ком и о чем следующие стихотворения?(Стихотворения о жизни животных зимой.)
Наши друзья Каждый день, Когда встаем Мы с братишкою вдвоем, Взяв крупы И хлебных крошек, На крыльцо бежим скорей. Много ласковых, хороших Прилетает к нам друзей. На кормушке сидя, птицы Чистят крылышки свои. Тут щеглы, чижи, синицы И проныры воробьи, Ждут нас также терпеливо И красавцы-снегири... Все привыкли - не пугливы, Хоть руками их бери! Г. Ладонщиков | Дело было в январе |
Физкультурная минутка.
Морозы детям не беда,
Не страшны им холода.
Ходим в шубах и ушанках,
И катаемся на санках.
А потом на лыжи встанем,
И с горы кататься станем.
Вот так!
- Молодцы! А загадки вы любите отгадывать? Давайте отгадаем загадки и вспомним зимние явления природы.
Гость погостил – мост замостил, | Старик у ворот тепло уволок. И не снег, и не лёд, | Краской белой и хрустальной Разукрасил окна в спальне, Будто листики берез Кто нарисовал? (Мороз) |
Человечек озорной, Неразлучен он с метлой, Жить в тепле он не привык. Кто растает? (Снеговик)
| Очень любят детки Морозные конфетки, Только пьют потом пилюльки Те, кто скушал что? (Сосульки) | На ногах стальные кони Будут резать лед реки, Меня ветер не догонит - Я надену что? (Коньки) |
Деревянные дощечки Мчат меня по полю к речке, По сугробам - выше, ниже - Что скользит по снегу? (Лыжи) | Как по зеркалу качусь, На коньках кручусь-верчусь, Разгонюсь, как самолет - Под ногами что же? (Лед) | Рады, рады все на свете, Рады взрослые и дети! В гости снова к ним пришла Кто? - Красавица... (зима) |
Вперевалочку идет, С лапы слизывает мед, Маску он забыл надеть - Косолапый кто? (Медведь) | Кто под маской? Угадай-ка! Длинноухий Шустрый... (зайка)
| Ты под маской скрылась ловко, В шубке рыженькой, плутовка, Хвост твой - гордость и краса, Кто ж ты, хитрая? (Лиса) |
Ты попал сегодня в сказку, Надевай скорее маску! Вокруг Елки шумный бал. Что же это? (Карнавал) | Скатерть бела весь свет одела. (Снег.) На дворе горой, а в избе водой. (Снег.) | Солнце больше нас не греет, Холодком поземка веет! Дунул в лужу ветерок, Превратил ее в... (каток) |
- Молодцы, ребята, вы правильно отгадывали.
Заключительная часть. Дети с воспитателем находят ледяную шкатулку царицы-зимы с запиской, в которой она благодарит за то, что они так много знают о зиме.
Дорогие ребята!!!
Вы много знаете о зимних явлениях, о природе, погоде, жизни животных в зимние месяцы.
Вы молодцы!!!
Царица-зима.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240406-konspekt-zanjatija-zima-glazami-pojetov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.