- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект коррекционно-развивающего занятия «День рождения Винни-Пуха»
773
0
Конспект коррекционно-развивающего занятия
Автор: Писарева Татьяна Владиславовна
Тема: День рождения Винни-Пуха
Цель: формирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму.
Задачи:
Обогащать словарь детей;
Развивать слуховое внимание и восприятие;
Формировать интерес к выполнению различных видов заданий.
Этап | Деятельность учителя | Деятельность обучающегося |
Начальный | + Здравствуйте, дети! Сегодня занятие у вас проведу я. Меня зовут Татьяна Владиславовна. Сегодня к нам на урок пришёл гость (иллюстрация с изображением Винни Пуха) . + Как его зовут? + Верно. Но в этот день Винни Пуху очень грустно. Сегодня у него день рождения, а он один. Вы поможете ему найти своих друзей? + Молодцы. Для этого нам нужно будет выполнить несколько заданий. | - Его зовут Винни Пух. |
Основной | + Пятачок очень любит интересные задания, поэтому вам нужно ответить на вопросы, не называя цвета и числа. Какого цвета у вас глаза? Какое сегодня небо? Какую окраску имеют листья? Какой цвет имеет солнце? Сколько птиц в небе? Сколько вам лет? Какая доска в кабинете? … + Винни встретился с Пятачком, чему очень обрадовался. В подарок на день рождения Пятачок преподнёс горшочек с мёдом. Вместе они отправились искать Тигрулю… + Для этого нужно вставить пропущенные буквы в слова и составить с каждым по предложению. Слова: к…рова, уг…л…к, вод…пад, к…рпич, т…лега, вет…р, ябл…ко, г…рой. + Тригруля подарил Винни Пуху интересную книжку, и они втроём пошли искать ослика. Ослик хоть и медлительный, но зато очень внимательный. Чтобы найти его вам тоже следует внимательно послушать задание, чтобы правильно его выполнить. + В каждую из геометрических фигур поставь свой значок: в квадрат – точку, в треугольник – вертикальную линию, в круг – горизонтальную линию. + Ослик сделал подарок своими руками. Он подарил имениннику розовое сердце, вырезанное из бумаги. + Теперь друзья отправились на поиски Рутти. + Рутти любит решать ребусы и разгадывать загадки, поэтому чтобы его найти нужно, разгадать ребус. Замените символы буквами и прочитайте слова, которые получились: (Сколько смогут. Некоторые слова очень длинные, поэтому дети могут не справиться) + Рутти не случайно загадал нам именно эти слова. Он вместе с остальными друзьями Винни приготовил праздник для именинника. Теперь все друзья в сборе. Вы молодцы. Друзья для Винни Пуха – это самый лучший подарок для него в день рождения. | Быть готовой привести пример - Светлые, тёмные… - Ясное, пасмурное, в облаках, светлое… - Яркую, листья цветные, разные, разноцветные… - Солнце светлое, лучистое, яркое… - Много, мало, большое количество… - Много, мы уже большие… - Доска темная… … - Коробка, уголок, водопад, кирпич, телега, ветер, яблоко, герой. (Составляют предложения) (Выполняют задание) (Выполняют задание) |
Заключительный | + Вы выполняли задания с инструкцией. Что вам нужно было делать чтобы правильно выполнить эти задания? + Какие задания вам показались сложными? + Какие задания вам понравились? | - Нам нужно было внимательно слушать задание, чтобы правильно его выполнить. … … |
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240598-konspekt-korrekcionno-razvivajuschego-zanjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.