- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ранняя диагностика отклонения в развития у ребёнка
484
1
Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края | |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
Ранняя диагностика отклонения в развития у ребёнка
Выполнила:
студентка Ш-41 группы
Колесниченко Виктория
Ейск,2016
Ранняя диагностика нервно-психического развития ребенка позволяет выявить отклонения от нормального развития уже на первом году жизни. Ранняя диагностика нарушений развития относится к возрасту от рождения до 3 лет.
Я проведу диагностику на выявления отклонения в развитии. Для этого я заранее приготовила материалы для проведения. А именно: мяч, куклу, ведерко, барабан, карандаш, бумагу, коробку, карандаши, машину. Я предлагаю ребенку сделать то, что я прошу. При необходимости (для удержания внимания ребенка) я буду вместе с ребенком выполнить те или иные игровые действия с имеющимися предметами. А именно буду предлагать сделать такие действия: возьми мяч. Дай куклу. Неси ведерко. Брось мяч на пол. Положи барабан на стул. Давай рисовать. Возьми карандаш, бумагу, убери карандаш в коробку. Возьми у меня карандаши и положи на стол. Подойди к столу и возьми машину. Теперь принеси ее мне.
При этом я буду считать, сколько действий он выполнит правильно.
В заключении, чтобы выявить отклонения в развитии, есть они или нет, я посчитаю результаты. Если много действий выполнено неправильно, то следует сделать вывод, что присутствуют отклонения в развитии и необходимо будет пройти более подробные диагностики, и обращаться к специалистам. Если больше половины сделано правильно, то переживаний для волнений нет, просто следует заниматься с ребёнком чаще.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240787-rannjaja-diagnostika-otklonenija-v-razvitija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.