- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятки по русскому языку для учащихся начальной школы
842
0
ПАМЯТКА. СКЛОНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Склонение - это изменение имен существительных по падежам.
1 скл. | 2 скл. | 3 скл. |
Ж.р., М.р. с окончаниями -а, -я. | М.р. с нулевым окончанием, С.р. с окончаниями –о, -е. | Ж.р. с нулевым окончанием |
Вода, вишня Папа, дядя | Волк, конь Яблоко, поле | Степь |
Слова-помощники | ||
Сестра, земля | Конь, окно | Печь |
ЗАПОМНИ!
Падеж | 1 скл. | 2 скл. | 3 скл. |
Р.п. | -и (-ы) | -и | |
Д.п. | -е | -и | |
П.п. | -е | -е | -и |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ПАМЯТКА. СКЛОНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Склонение - это изменение имен существительных по падежам.
1 скл. | 2 скл. | 3 скл. |
Ж.р., М.р. с окончаниями -а, -я. | М.р. с нулевым окончанием, С.р. с окончаниями –о, -е. | Ж.р. с нулевым окончанием |
Вода, вишня Папа, дядя | Волк, конь Яблоко, поле | Степь |
Слова-помощники | ||
Сестра, земля | Конь, окно | Печь |
ЗАПОМНИ!
Падеж | 1 скл. | 2 скл. | 3 скл. |
Р.п. | -и (-ы) | -и | |
Д.п. | -е | -и | |
П.п. | -е | -е | -и |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ПАМЯТКА. СКЛОНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Склонение - это изменение имен существительных по падежам.
1 скл. | 2 скл. | 3 скл. |
Ж.р., М.р. с окончаниями -а, -я. | М.р. с нулевым окончанием, С.р. с окончаниями –о, -е. | Ж.р. с нулевым окончанием |
Вода, вишня Папа, дядя | Волк, конь Яблоко, поле | Степь |
Слова-помощники | ||
Сестра, земля | Конь, окно | Печь |
ЗАПОМНИ!
Падеж | 1 скл. | 2 скл. | 3 скл. |
Р.п. | -и (-ы) | -и | |
Д.п. | -е | -и | |
П.п. | -е | -е | -и |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ПАМЯТКА. СКЛОНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Склонение - это изменение имен существительных по падежам.
1 скл. | 2 скл. | 3 скл. |
Ж.р., М.р. с окончаниями -а, -я. | М.р. с нулевым окончанием, С.р. с окончаниями –о, -е. | Ж.р. с нулевым окончанием |
Вода, вишня Папа, дядя | Волк, конь Яблоко, поле | Степь |
Слова-помощники | ||
Сестра, земля | Конь, окно | Печь |
ЗАПОМНИ!
Падеж | 1 скл. | 2 скл. | 3 скл. |
Р.п. | -и (-ы) | -и | |
Д.п. | -е | -и | |
П.п. | -е | -е | -и |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241692-pamjatki-po-russkomu-jazyku-dlja-uchaschihsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.