Урок по информатике «Построение графических моделей»

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Методическая разработка урока

«Построение

графических моделей»

Автор:

Рясульева Айгуль Камилевна,

учитель Информатики

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1

г.Мегион, 2012 г.

Урок «Построение геометрических моделей».

Тип урока: Закрепление изученного материала с применением современных компьютерных технологий.

Цель: Сформировать знания учащихся о геометрических моделях в жизни человека. Познакомить с разновидностями мозаичных композиций. Сформировать навыки построения геометрических моделей в графическом редакторе, на примере создания мозаичных композиций.

Задачи:

Образовательные

формирование навыков работы с программным обеспечением;

выбор определённого программного средства для реализации, поставленной задачи;

выработка умений и навыков решения практических задач в соответствующих программах.

Развивающие

развитие внимания, способности к анализу;

развитие логического мышления;

развитие способностей к определённым видам деятельности (дизайн, инженерная графика, программирование и т.д.)

Воспитательные

формирование самостоятельности мышления, чёткости и организованности в работе, умения контролировать свою деятельность;

работать эффективно в соответствии с располагаемым временем.

Вид урока: комбинированный.

Раздаточный материал: Задания к практической работе.

Ход урока

1. Орг. момент

Приветствие. Проверка присутствующих.

Постановка цели урока:

Попробуем себя в роли дизайнера паркетов.

Попробуем себя в роли конструктора.

Знакомство с планом урока.

2. Актуализация.

Вопросы:

Что такое модель?

С какой целью создаются модели?

Какой процесс называется моделированием, формализацией и визуализацией?

Назовите этапы моделирования.

Назовите виды моделей по способу представления?

3. Изучение нового материала.

Графические информационные модели являются простейшим видом моделей, которые передают внешние признаки объекта – размеры, форму, цвет.

Их достоинством является высокая информативность.

Например:

Без карт трудно представить себе ботанику и биологию, географию, военное дело и т.д.

Современные технологии не могут обойтись без информационных моделей технических устройств, зданий и т.д. в виде чертежей.

Электрические и радиосхемы – это информационные модели физики, радиотехники и радиоэлектроники.

Графики и диаграммы – это информационные модели, которые в наглядной форме представляют числовые и статистические данные.

Особое место среди геометрических моделей занимают задачи на построение, которые связаны с практическим применением.

В качестве инструмента для графического моделирования используют графический редактор.

?: Давайте вспомним, какими свойствами обладает любой графический объект?

Форма, размер, пропорции, цвет.

?: Какие операции можно совершать над графическим объектом?

Тиражировать, редактировать, поворачивать, отражать, изменять размеры.

?: Как называется процесс сбора объекта из элементов?

Конструирование – процесс сбора объекта из элементов.

Каждый из вас сейчас будет пробовать себя в роли дизайнера и конструктора в процессе создания паркета, который является разновидностью геометрических композиций собранный из готовых мозаичных форм.

Из многообразия мозаичных композиций можно выделить две разновидности:

Орнаментальная мозаика, в основе, которой лежит симметричный узор.

Алгоритм построения:

Орнамент начинают “выстраивать” из центра и дальше строят в произвольном порядке. При этом главным условием является соблюдение симметрии.

Применение:

Орнаментальная мозаика уместна для паркета, одеяла, диванной подушки, детского коврика, витража.

Сюжетная композиция представляет собой какую-либо сценку и содержит некоторые объекты, очертания которых предстоит реализовать из стандартного набора мозаичных элементов.

Например, при моделировании композиции “Под водой” для ванной комнаты придется создать объекты подводного мира: рыбок, водоросли и т. п

4. Практическая работа.

Лист практической работы выдаётся на стол каждому ученику. При работе с более сложным ПО предусмотрены задания разной степени сложности

Задание 1. Создайте представленные геометрические композиции из готовых мозаичных форм.

Задание 2. Используя операции с фрагментами, составьте свой узор и раскрасьте по своему желанию.

5. Итог урока.

Оценка результатов работы. Особое внимание обратить на качество выполненных графических моделей.

6. Домашнее задание.

Записи в тетради. Создайте геометрическую композицию мебели из кубиков.

Практическая работа.

Тема: Создание геометрических моделей»

Задание 1. Создайте представленные геометрические композиции из готовых мозаичных форм.

1)2)

Задание 2. Используя операции с фрагментами, составьте свой узор и раскрасьте по своему желанию.

Практическая работа.

Тема: Создание геометрических моделей»

Задание 1. Создайте представленные геометрические композиции из готовых мозаичных форм.

1)2)

Задание 2. Используя операции с фрагментами, составьте свой узор и раскрасьте по своему желанию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241859-urok-po-informatike-postroenie-graficheskih-m