- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План взаимодействия с семьями воспитанников на 2016-2017 учебный год
План взаимодействия с семьями воспитанников
на 2016/2017 учебный год
Основная часть | Вариативная часть* | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Плановые мероприятия разнообразной направленности | Тематические мероприятия | Национально-культурный компонент | Компонент ДОО** | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дата | Направление, | Форма | Дата | Направление, тема, содержание | Форма проведения | Образовательная область, в рамках которой реализуется мероприятие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сентябрь | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Составление социально-демографического паспорта семей | Анкетирование, тестирование | Общая тема на период 15 августа – 1 сентября «День знаний» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Мы будущие школьники» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Подарки первоклассникам от малышей» | Мастерская детей, родителей, педагогов | «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Школьная линейка» | Посещение линейки, посвященной 1 сентября, родителями, детьми и педагогами | «Познавательное развитие», | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Нужно ли учить ребенка считать и писать?» | Консультация | «Познавательное развитие», | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Режим детского сада | Информация в родительском уголке | «Кто встретит нас в школе?» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Мой первый учитель» | Домашнее задание для родителей: рассказать ребенку о своем первом учителе | «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задачи развития и воспитания детей 6–7 лет | Родительское собрание | «Нелегко и интересно быть учеником» | Домашнее задание для родителей: рассказать ребенку о своем школьном детстве | «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Здоровье детей – в наших руках» | Консультация врача | Общая тема на период 11–30 сентября «Осень» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Времена года» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предложение родителям изготовить с детьми макет, коллаж о временах года | Конкурс | «Познавательное развитие», | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Спортивные игры для старших дошкольников на свежем воздухе» | «Ширма для родителей» | «Труд людей осенью» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Овощные и фруктовые домашние блюда» | Консультация для родителей | «Физическое развитие», «Познавательное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Помощники в саду и огороде: как приобщить ребенка к сельскохозяйственному труду?» | Ширма для родителей | «Познавательное развитие», «Физическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Что такое ФГОС дошкольного образования?» | Консультация для родителей | «Съедобные и несъедобные грибы: как отличить, где собирать? Первая помощь при отравлении несъедобными грибами» | Консультация для родителей | «Познавательное развитие», «Физическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Как воспитать у ребенка мотивацию к обучению в школе?» | Беседа за круглым столом с приглашением учителей начальных классов близлежащей школы | «Осенняя пора – “очей очарованье”» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Семейный проект «Осенний букет», изготовление гербариев, икебан, топиариев. | Домашнее задание для родителей, вовлечение в совместную деятельность с детьми. | «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Вместе – в музей» | Посещение детьми и родителями краеведческого музея или музея изобразительного искусства (по возможности) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Октябрь | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Консультация для родителей на тему «Если ребенок вору- ет – норма, игра или отклонение?». Цель: познакомить с причинами, механизмами и путями возникновения и развития тяги к воровству у детей; дать практические рекомендации по предупреждению и коррекции данного нарушения | Общая тема на период 1–15 октября «Мой город, моя страна, моя планета» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Родной край» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«По улицам и тропкам родного города (села)» | Экскурсии детей и родителей | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Земля – наш общий дом» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Такая разная Россия или где я побывал» | Выпуск семейных фотоколлажей | «Познавательное развитие», | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Работаем сообща: семейная мастерская» | Ремонт детской мебели, пошив одежды для кукол | Общая тема на период 16 октября – 4 ноября «День народного единства» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Моя Родина – Россия» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Привлечение родителей и жителей ближайшего микросоциума к акции «Сделаем родной город (поселок) чище» | «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Беседа психолога с родителями на тему «Психологическая готовность к школе». Цель: оказание практической помощи родителям в подготовке ребенка к школе | Нравственный климат в семье. Истоки доброты Папка-передвижка для родителей | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тематическое занятие с участием родителей «День народного единства» | «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Конкурс творческих работ «История России». Цель: привлечь внимание родителей к нравственно-патриотическому воспитанию детей различными методами и способами | «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Единство народов» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Воспитание толерантности у детей старшего дошкольного возраста в условиях многонационального окружения» | Консультация для родителей | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ноябрь | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Как одевать ребенка в холодное время года» | Подгрупповые консультации | Общая тема на период 5–14 ноября «Уголок природы в детском саду» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Ухаживаем за комнатными растениями» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Зеленое чудо» | Конкурс на лучшее комнатное растение, выращенное родителями для детского сада | «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Обитатели живого уголка» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Юные актеры» | Театральная гостиная | «Мой домашний питомец» | Конкурс медиапрезентаций и фотоколлажей о домашнем питомце | «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Декабрь | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Подумаем | Решение с родителями педагогических задач | Общая тема на период 15 ноября – 31 декабря «Новый год» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Что такое праздник?» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Традиции празднования Нового года в различных странах» | Консультация | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Чем занять ребенка дома в праздничные дни?» | Консультация для родителей | «Готовимся к Новому году» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Украсим группу к празднику» | Конкурс среди родителей | «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Проектирование образовательного маршрута вашего ребенка» | Школа для родителей | «Подарки к Новому году» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Сделаем подарки для самых близких» | Творческая мастерская | «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Праздничный стол для вашего ребенка» | Консультация диетсестры | Новогодний утренник | Участие родителей в детском новогоднем утреннике | «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Январь | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Подбор библиотечки семейного чтения «Советы воспитания» | Общая тема на период 1–31 января «Зима» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Зимушка-зима» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Пришла зима, много снега принесла» | Экскурсия с родителями и детьми в парк | «Зимушка-красавица, детворе всей нравится» Традиционные русские зимние забавы. | Консультация для родителей | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Эффективные средства и методы закаливания | Практикум для родителей | «Мы спортсмены» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Организация зимних спортивных игр, забав и развлечений детей и родителей на вечерней прогулке в детском саду. | «Физическое развитие» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Цели: объединять детей и родителей общими забавами и играми; показывать практические способы организации детских зимних игр | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Проблемы во взаимоотношениях детей со сверстниками» | Консультация | «Зимние чудеса» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Экспериментальная деятельность старших дошкольников» | Консультация для родителей | «Познавательное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Февраль | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Подготовка детей к обучению в школе по ФЭМП» | Родительское собрание | Общая тема на период 1–23 февраля «День защитника Отечества» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Наша армия» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Кем служил в армии мой папа» | Рассказы отцов для детей на тематическом мероприятии | «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Составление памяток для отцов на тему «Несложные советы и правила воспитания детей». Цель: оказать помощь отцам в некоторых аспектах воспитания детей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Из уст в уста». Рассказы отцов для детей о семейных военных историях, прославивших род | «Социально-коммуникативное развитие» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Играем вместе с папой» | Фестиваль подвижных игр | «Будущие защитники Родины» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Папа может! » | Спортивный семейный досуг | «Физическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Различные рода войск» | Рассказы отцов для детей | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Изготовление родителями плакатов, рисунков «Генеалогическое древо моей семьи» | Общая тема на период 24 февраля – 8 марта «Международный женский день» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Подготовка к празднику» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Умелые ручки» | Изготовление при помощи пап подарков для мам и бабушек | «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Как воспитать у детей любовь к семье, матери?» | Беседа с родителями | «Подарки к празднику» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«С праздником бабушки, мамы, девчонки! » | Организация и проведение праздника к 8 Марта | «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Март | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Составление списка произведений народного творчества, рекомендуемого для изучения старшими дошкольниками (буклеты для родителей) | Общая тема на период 9–21 марта «Народная культура и традиции» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Народная культура» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Создание музеев и мини-музеев русского быта, народной утвари | «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Несложные правила безопасности дома и на улице для взрослых и детей» – памятки для родителей | «Декоративно-прикладное искусство» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Влияние народных промыслов «Дымка» на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста» | Консультация для родителей | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Апрель | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Веселые упражнения для профилактики заболеваний» | Папка-передвижка | Общая тема на период 22 марта – 15 апреля «Весна» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Весна красна» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Прогулки на свежем воздухе». Цель: ознакомление родителей с методикой и практическими рекомендациями по организации прогулок на свежем воздухе | Индивидуальное общение | «Познавательное развитие», «Физическое развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Памятки для родителей: «Как вести себя на природе?», «Что взять с собой в поход» | «Живая и неживая природа. Труд весной» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Сделаем детский сад красивее» | Семейная акция – посадка семян, клубней цветов на территории детского сада | «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Беседа с родителями на тему «Что значат понятия “нравственость”, “героизм”, “патриотизм” в наши дни? Как воспитать ребенка нравственным человеком?» | Общая тема на период 16 апреля – 9 мая «День Победы» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Герои Великой Отечественной войны» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Чтим родную историю» | Посещение детьми и родителями библиотеки в целях поиска сведений о героях ВОВ | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Окажем помощь одинокому пожилому человеку». Цели: объединять детей и | Акция детей, родителей и сотрудников детского сада | «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Подбор для родителей библиотечки семейного чтения на тему «Детям – о ВОВ» | «Памятники героям Великой Отечественной войны» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Экскурсия детей и родителей к памятникам героям ВОВ, | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Май | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Чем занять ребенка летом?» | Памятки | Общая тема на период 10–31 мая «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Скоро в школу» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Чтобы лето не прошло даром» | Беседа с родителями | «Познавательное развитие» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Что умеют будущие первоклассники?» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ознакомление родителей с результатами диагностики (мониторинга, тестирования) готовности детей к школе | «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Всей семьей на отдых» | Памятки-буклеты для родителей | Выпускной бал | «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242263-plan-vzaimodejstvija-s-semjami-vospitannikov-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Государственная политика в области образования»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.