Конспект дистанционного урока русского языка в 3 классе «Имя существительное»

Конспект открытого урока по русскому языку 3 класс дистанционное обучение

ТЕМА: Имя существительное.

Цель урока: приблизить учащегося к процессу самостоятельного осмысления информации по изучаемой теме.

Задачи:

обобщение и закрепление знаний учащегося об имени существительном. 

развитие саморегуляции, умение правильно обобщать данные и делать выводы, сравнивать. 

 воспитывать желание переосмыслить собственные знания по изучаемой теме и их практически применять.

Цель-результат для учащегося: ученик должен знать об имени существительном как о части речи, об изменении по числам, определять род, склонение и падеж, применять полученные знания на практике. 

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

– Здравствуй, Даниил!

Я как всегда рада видеть тебя на нашем уроке .

Какое у тебя настроение?

Думаю, что оно таким сохранится до конца урока. Итак, начинаем наш урок.

– Даниил, послушай слова и скажи,  к каким  профессиям они относятся:

поиск, слежка, наблюдение, расследование, преследование, размышление.(К профессиям: детектив, следопыт, следователь, дознаватель, сыщик).
– Какими качествами характера нужно владеть людям этих профессий? (Быть смелыми, ловкими, умными)
– Я предлагаю тебе сегодня побыть детективом и открыть собственное детективное агентство «Сыщики». А работать мы будем под девизом " Кто ищет, тот всегда найдёт."

– В твоё агентство обратились маленькие воробушки. Да, да, самые обыкновенные воробушки! Они уверены, что кто-то похитил солнышко, поэтому на улице пасмурно. Давай поможем воробышкам найти солнышко.
– Если ты выполнишь все задания без ошибок, то получишь звание детектива.

-Итак, начинаем наше расследование.

Расследование № 1

-Послушай внимательно стихотворение , и закончите правильно последнюю строчку: 

Вещи, люди и цветы, 
Носороги и коты, 
Джинсы, майки и конфеты 
Шубы, шапки и зонты, 
Гвозди, гайки и винты, 
Сёла, города, планеты – 
Это тоже всё …  (предметы)

-Что ты знаешь о словах предметах? Давай заполним пропуски в задании №6.

Задание №6 Что мы знаем о словах предметах.

- К какой части речи относятся слова предметы?

-Послушай стихотворение и определи тему урока.

-Поставь перед собой цель.

ТЕМА: Существительное.

ЦЕЛЬ: Закрепление об имени существительном.

2. Работа над новой темой.

Итак продолжаем наше расследование №2

-Что ты знаешь об имени существительном?

Давай расскажем по плану .

Физминутка

Расследование № 3

Задание №5. Давай почитаем словарные слова в паре.

Я начинаю, ты продолжаешь.

На какой вопрос отвечают эти слова?

Что они обозначают?

К какой части речи относятся?

Прочитай слова второго столбика.

Что они обозначают?

Как они образовались?

Составь с одним словом предложение.

А теперь сделай доступ экрана, открой документ и напечатай слова под диктовку.

Сохрани на рабочем столе этот документ.

Молодец! Ты справился с третьим расследованием.

Расследование № 4

Задание №8 Что такое склонение существительного (Тест)

Задание №9 Какая часть слова изменяется (Тест)

Расследование № 5

Задание №10, 11

3. Итоговая рефлексия

Итак, наше расследование подошло к концу.

Вспомни, какую цель мы ставили вначале урока.

– Как думаешь достиг ты поставленной перед собой цели?

Какие открытия ты для себя сделал?

Какие вопросы остались?

– Мне сегодня очень приятно было работать с тобой на уроке. Я увидела умного заинтересованного мальчика. Я думаю, что ты сегодня заслужил звание лучшего детектива. Ведь ты вернул воробушкам солнышко. Желаю тебе дальнейших успехов! Спасибо за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242297-konspekt-distancionnogo-uroka-russkogo-jazyka