Итоговый тест по истории для 9 класса по теме «СССР в годы Великой Отечественной войны»

Разработала:

Мовсисянц Елена Анатольевна,

учитель истории и обществознания

МБОУ «Купинская СОШ

Шебекинского района

Белгородской области»

Итоговый тест по теме «СССР в годы Великой Отечественной войны»

(9 класс)

Вариант 1

Часть 1

1.Какое событие произошло раньше других?

1) оборона Одессы 3) Битва за Кавказ 2) Харьковское сражение 4) форсирование Днепра

2.Какое событие произошло позже других?

1) Крымская (Ялтинская) конференция

2) Потсдамская конференция

3) Подписание акта о безоговорочной капитуляции Японии

4) Маньчжурская операция советских войск

3. 7 ноября 1941 г. в Москве на Красной площади

1) было объявлено о переходе на чрезвычайное положение

2) прошел парад войск в честь 24-й годовщины Октябрьской револю­ции

3) происходили массовые демонстрации трудящихся

4) был дан первый салют победы

4. В результате этой битвы в январе 1942 г. немецкие войска были отброшены на 100-250 км и перешли к обороне. Это произошло под:

1) Брянском 3) Минском

2) Москвой 4) Ленинградом

5. Ниже приведен перечень названий. Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с Курской битвой.

Прохоровка, Орёл, Белгород, Брянский фронт, Харьков, Киев, Западный фронт.

Найдите и укажите название, выпадающее из этого ряда.

Ответ: __________________

6. 8 августа 1945 г. СССР объявил войну Японии, после чего

1) в кратчайший срок разгромил миллионную Квантунскую армию

2) провел атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки

3) потерпел поражение в Северо-Восточном Китае

4) провел десантные операции в Приамурье

7.Выберите два верных положения из пяти предложенных. Эвакуация в первые месяцы войны

1) проводилась по единому плану

2) приобрела колоссальные масштабы

3) растянулась на длительный срок

4) осуществлялась с востока на запад СССР

5) охватила в основном сельское население страны

Ответ:

8. В каких трёх военных операциях Красная армия одержала крупные победы в 1944 — 1945 гг.:

1) Сталинградской 4) за Днепр

2) на Курской дуге 5) по освобождению Крыма

3) Берлинской 6) Львовско-Сандомирской

Ответ:

9.Выберите три правильных элемента из перечисленного ниже списка и запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу. Война вызвала огромный патриотический подъём. Он проявлялся в том, что

1) массовый характер приобрело движение «Работать не только за себя, но и за товарища, ушедшего на фронт»

2) зародилось социалистическое соревнование

3) распространилось движение комсомольско-молодежных фронтовых бригад

4) появилось стахановское движение

5) были проведены первые субботники

6) появились «двухсотники», выполнявшие за смену по две нормы, и «тысячники», выполнявшие норму более чем на 1000%

10.В годы Великой Отечественной войны выдвинулась блестящая плеяда советских полководцев, превзошедших в конечном итоге военачальников противника. К ним относятся

1) М.Н. Тухачевский, С.М. Будённый, К.Е. Ворошилов

2) К.К. Рокоссовский, Н.Ф. Ватутин, И.С. Конев

3) В.М. Молотов, Н.И. Ежов, А.Я. Вышинский

4) А. Твардовский, К. Симонов, А. Фадеев

11.Укажите фамилию разведчика.

17 мая 1941 г. советский разведчик, работавший в Японии, передал сооб­щение о планах Германии развязать войну против СССР 20—22 июня. Ста­лин до последнего не желал верить этим донесениям.

Ответ: _________________

12.Определите фамилию военачальника.

Родился в 1896 г. в деревне Стрелковка Калужской области. На военной службе с 1915 г. Участвовал в Первой мировой войне. Был награжден дву­мя Георгиевскими крестами. В Красной армии служил с 1918 г., находил­ся на должностях командира взвода, эскадрона. После окончания Гражданской войны командовал эскадроном, кавалерийским полком, бригадой, дивизией, корпусом, армейской группой в районе реки Халхин-Гол (Монголия), войсками Киевского Особого военного округа. С января по июль 1941 г. являлся начальником Генштаба – заместителем Наркома обороны СССР.

В годы Великой Отечественной войны был членом Ставки ВГК, первым заместителем Наркома обороны СССР и заместителем Верховного глав­нокомандующего, командующим войсками ряда фронтов. Участвовал в разработке и осуществлении планов Верховного главнокомандования и крупнейших операций войны. Четырежды Герой Советского Союза, мар­шал.

Ответ: _______________________

13. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением од­ного, относятся к событиям Великой Отечественной войны.

1)Коренной перелом; 2) ленд-лиз; 3) «Дорога жизни»; 4) план Мар­шалла; 5) «Курская дуга».

Найдите и укажите термин, выпадающий из этого ряда.

Ответ:________________________.

14.Напишите пропущенное слово.

______________________ – временное занятие территории государства вооружёнными силами противника.

15.Расположите мероприятия Советского правительства в хроно­логической последовательности. Запишите цифры, которыми они обозначены в правильной последовательности в таблицу.

1) образование Ставки Главного Командования

2) формирование Центрального Штаба партизанского движе­ния

3) создание Совета по эвакуации

4) издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»

5) первый салют в Москве

Ответ:

16. Рассмотрите схему ивыполните задания.

16.1. Напишите год, в котором происходили события, обозначенные на схеме.

Ответ:________________.

16.2. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1». Ответ:________________.

16.3. Напишите название операции, обозначенной на схеме.

Ответ:________________.

16.4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) На схеме обозначены действия Красной армии в ходе опера­ции «Кольцо».

2) Одним из командующих Красной армии был генерал Рокос­совский.

3) В результате событий, обозначенных на схеме, территория Белорусской ССР, Восточная Польша и часть Прибалтики были освобождены.

4) В результате событий противник понёс потери, которые вос­полнить уже не смог.

5) В ходе этой операции был издан Приказ № 227.

6) После указанных событий была проведена военная операция «Оверлорд».

Ответ:

17.Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложен­ных.Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Скульптура символизирует освобождение от фашизма.

2) Скульптура установлена в Трептов-парке в Берлине.

3) Памятник установлен в Волгограде.

4) Автором памятника является А.М. Опекушин.

5) Памятник символизирует победу Красной армии под Сталин­градом.

Ответ:

Часть 2

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните зада­ния 18, 19. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Из воспоминаний Г.К. Жукова

«И.В. Сталин был всё это время в Москве, организуя силы и сред­ства для разгрома врага. Надо отдать ему должное. Возглавляя Госу­дарственный Комитет Обороны и опираясь на руководящий состав наркоматов, он проделал колоссальную работу по созданию необходимых стратегических резервов и материально-технических средств для обеспечения контрнаступления под Москвой. Своей жёсткой требовательностью он добивался, можно сказать, почти невозможного.

Когда меня спрашивают, что больше всего запомнилось из минув­шей войны, я всегда отвечаю: битва за Москву.

В суровых, зачастую чрезвычайно сложных и трудных условиях наши войска закалялись, мужали, набирались опыта и, получив в свои руки даже минимально необходимое количество боевых и материальных средств, из отступающей, обороняющейся силы превращались в мощную наступательную силу. Благодарные потомки никогда не забудут трудовых героических дел советского народа и боевые подвиги не только отдельных воинов, но и целых соединений в тот труднейший для нашей страны период. В битве под Москвой была заложена прочная основа для последующего разгрома фашистской Германии».

18.Укажите, под каким названием в историю войны вошло сражение, о котором идёт речь, и период его проведения.

19. В первом и третьем абзацах указаны причины победы в этом сражении. Выпишите не менее трёх причин указанной ситуации.

Итоговый тест по теме «СССР в годы Великой Отечественной войны»

(9 класс)

Вариант 2

Часть 1

1.Какое событие произошло раньше других?

1) окончательное снятие блокады Ленинграда 3) битва на Курской дуге

2) освобождение Киева 4) открытие второго фронта

2.Какое событие произошло позже других?

1) Корсунь-Шевченковская операция советских войск

2) Ясско-Кишинёвская операция

3) освобождение Орла и Белгорода

4) Сталинградская битва

3. Цель нападения фашистской Германии на СССР состояла в:

1) расколе советско-англо-американского союза

2) уничтожении СССР

3) защите своей территории

4) получении территориальных уступок от И.В. Сталина

4.12сентября 1942 г. ожесточенные бои начались уже в самом городе. Каждый дом стал крепостью. Развернулось сражение за господствующую над городом высоту – Мамаев курган. Речь идет об обороне

1) Севастополя 3) Ленинграда 2) Одессы 4) Сталинграда

5.Эвакуация промышленных предприятий в первые месяцы войны из прифронтовых территорий в восточные районы страны – Поволжье, на Урал, в Западную Сибирь, Казахстан и Среднюю Азию – преследовала цель создания здесь главного арсенала страны для нужд фронта. Что из перечисленного ниже не относится к организации эвакуации?

1) встречала массовое сопротивление трудящихся коллективов пред­приятий

2) проводилась под руководством Совета по эвакуации

3) осуществлялась в кратчайшие сроки

4) была вызвана чрезвычайными обстоятельствами

6.Победа в Великой Отечественной войне

1) укрепила СССР

2) ослабила СССР

3) превратила СССР в одну из двух сверхдержав наряду с Велико­британией

4) разрушила сталинский режим

7.Выберите два верных положения из пяти предложенных. К перестройке управления СССР в годы войны относится

1) создание ГКО

2) усиление роли Президиума Верховного Совета

3) придание чрезвычайных полномочий Политбюро ЦК ВКП(б)

4) децентрализация управления

5) создание Совета по эвакуации

Ответ:

8. Какие три военные операции из перечисленных ниже относятся к 1945 г.?

1) Корсунь-Шевченковская 4) Петсамо-Киркенесская

2) Висло-Одерская 5) Восточно-Прусская

3) Берлинская 6) Крымская

Ответ:

9.Выберите три правильных элемента из перечисленного ниже списка и запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу. В тактике парти­занских действий времён Великой Отечественной войны можно выделить следующие элементы:

1) диверсионная деятельность (рельсовая война, уничтожение линии связи, высоковольтных линий, отравление и уничтожение колодцев и т.п.)

2) оттягивание на себя главных сил противника

3) полное отсутствие связи с Большой землей

4) разведывательная деятельность, в том числе агентурная

5) боевое содействие частям Красной армии, уничтожение живой силы противника

6) проведение крупных военных операций с использованием танков и артиллерии

10. Командовали наступлением на Берлин маршалы

1) Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский, И.С. Конев

2)A.M. Василевский, И.Д. Черняховский, А.И. Ерёменко

3) Л.А. Говоров, И.Х. Баграмян, Р.Я. Малиновский

4) С.А. Ковпак, А.Н. Сабуров, А.Ф. Фёдоров

11.Напишите фамилию героя.

Участвовал в боях Великой Отечественной войны с июня 1941 года. Про­извёл более 60-ти боевых вылетов. Летом и осенью 1941 года сражался под Москвой. За боевые отличия был награждён орденами Красного Зна­мени (1941) и орденом Ленина. Звание Героя Советского Союза ему было присвоено 8 августа 1941 года за первый в истории авиации ночной таран вражеского бомбардировщика.

Ответ: _______________________

12.Определите фамилию военачальника.

В битве под Курском, командуя войсками Центрального фронта, проявил военное искусство при отражении наступления немецких войск, а затем при разгроме орловской группировки противника в ходе контрнаступле­ния. Организация и проведение артиллерийской контрподготовки в Кур­ской битве, оригинальность решения в операции «Багратион», отсечение и разгром крупных группировок противника в 1945 г. в Восточно-Прусской, Восточно-Померанской и Берлинской операциях — примеры его полко­водческого искусства. Многие военные историки называют его самым та­лантливым советским полководцем. Не случайно именно он 24 июня 1945 года командовал Парадом Победы в Москве.

Ответ: _______________________

13. Ниже приведен перечень терминов.Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с событиями Второй мировой войны.

Второй фронт, Холокост, ленд-лиз, коллаборационизм, блицкриг, «холодная война».

Найдите и укажите термин, выпадающий из этого ряда.

Ответ:_______________________.

14.Напишите пропущенное слово.

_________________ – насильственное переселение отдельных лиц и целых народов из мест постоянного проживания.

Ответ: ______________

15.Расположите мероприятия Советского правительства в хроно­логической последовательности. Запишите цифры, которыми они обозначены в правильной последовательности в таблицу.

1) образование Ставки Главного Командования

2) формирование Центрального Штаба партизанского движе­ния

3) создание Совета по эвакуации

4) издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»

5) первый салют в Москве

Ответ:

16. Рассмотрите карту и выполните задания.

16.1.Напишите фамилию главы государства во время войны, в ходе которой было осуществлено сражение, указанное на схеме.

Ответ:______________.

16.2.Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ: ______________.

16.3.Напишите год, когда состоялось сражение, указанное на схеме.

Ответ:_______________.

16.4.Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Разработкой плана советской операции занимался М.Н. Тухачевский.

2) После сражения войскам противника удалось захватить Москву.

3) Сражение, обозначенное на схеме, состоялось летом.

4) После завершения битвы стратегическая инициатива в войне окончательно перешла на сторону советских войск.

5) Война, в ходе которой было сражение, отражённое на схеме, продолжалась более 5 лет.

6) Сторона противника наступательную часть сражения называла операция «Цитадель».

Ответ:

17.Какие суждения о монументе являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Название монумента — «Победа».

2) Этот монумент стоит в Севастополе.

3) Название кургана, на котором стоит монумент, — Малахов курган.

4) Этот монумент посвящён событиям Великой Отечественной войны.

5) Автор монумента — скульптор Е.В. Вучетич.

Ответ:

Часть 2

Прочитайте фрагмент исторического источника ивыполните зада­ния 18, 19. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Из книги А.М. Василевского «Дело всей жизни»

«28июля в разгар оборонительных боёв был подписан инемед­ленноотправлен в войска [приказ].Приказэтот сразу же привлёк внимание всего личного составаВооруженныхСил.Ябыл очевид­цем, как заслушивали его воины в частяхиподразделениях, изучали офицеры и генералы...Вотего некоторые положения.

«Врагбросает на фронтвсё новые силы и, не считаясь с больши­мидля него потерями, лезет вперед, захватывает новые районы, опу­стошает и разоряет наши города и сёла, насилует, грабит и убиваетсоветское население. Бои идут в районе Воронежа, на Дону, на юге у ворот Северного Кавказа... Немецкие оккупанты рвутся кСталин­граду,к Волге и хотят любой ценой захватитьКубань,Северный Кав­каз с ихнефтяными и хлебными богатствами...

Каждый командир, красноармеец и политработник должны по­нять, что наши средства не безграничны, территорияСоветскогогосударства – это не пустыня,а люди –рабочие,крестьяне, интел­лигенция – наши отцы,матери, жены, братья, дети.После потери Украины,Белоруссии, Прибалтики, Донбасса и других областей у нас стало намного меньше территории, – стало быть, стало намного меньше людей, хлеба, металла, заводов, фабрик. Мы потеряли более 70 миллионовнаселения, более 800 миллионов пудов хлеба в год иболее10 миллионов тоннметалла в год. У нас уже сейчас нет пре­обладания над немцами ни в людских резервах, ни в запасах хлеба. Отступать дальше – значит загубить себя и загубить вместе с тем нашу Родину. Из этого следует, что пора кончить отступление. Ни шагу назад!».

18.О каком приказе говорит автор? Укажите время его издания.

19.Во втором абзаце отрывка найдите и запишите предложение, где описана ситуация, причины которой названы в третьем абзаце. Выпишите не менее двух причин указанной ситуации.

Ответы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242596-itogovyj-test-po-istorii-dlja-9-klassa-po-tem