Конспект урока географии 6 класс Интегрированный урок географии и математики по закреплению темы «Масштаб»

Конспект урока географии 6 класс

Интегрированный урок географии и математики по закреплению темы «Масштаб»

Кемерово, 2010г.

Тема:Интегрированный урок географии и математики по закреплению темы "Масштаб"

Цель урока: Закрепить знание учащихся о масштабе и научить учащихся вычислять расстояние на карте. Географический объект. Воспитывать у учащегося интерес к предмету. Коррекция речи и обогащение словаря.

Оборудование:карта России. Атлас России. Карта полушарий. Карта Кемеровской области. Иллюстрации: кита, лося, эвкалипта.

Словарная работа: масштаб численный, именованный, линейный.

Ход урока:

I. Организация класса:

- внешний вид

- готовность учащихся.

II. Повторение.

Учитель Урок сегодня с вами проведем необычный совместно с учителем математики по закреплению темы "Масштаб", эта тема одновременно изучается в курсе предмета географии и в курсе предмета математики.

Ученик

Как же нам планету всю

Уместить в кармане?

Не тая, отвечу я –

Дело все в масштабе.

Чтоб уменьшить в много раз,

Или увеличить

- Нужно очень хорошо

С масштабом нам граничить.

Всем профессиям он нужен

Рисовать, чертить.

Знай, что трудно в этом мире

Без него прожить.

Дай любой, любую карту

Чтоб нарисовать

-Нужно просто на отлично

Всем масштаб нам знать.

Учитель географии

Прежде, чем приступить к закреплению темы, мне хотелось прочесть письмо капитана Врунгеля, которое пришло на наш адрес (письмо зачитывается)

Уважаемые ребята!

Узнав, что вы в школе на уроках географии и математики изучили тему "Масштаб", я решил обратиться именно к вам. Путешествуя по миру я, капитан Врунгель, нашел ветхую рукопись с картой, где указан клад, спрятанный пиратами. Прошу вас, помогите мне определить его точное местонахождение.

В дневнике капитана Врунгеля данные засекречены, но есть строчка: "Найти Таинственный гейзер, но надо быть очень осторожным, так как вода извергается очень горячая (+70°С) от него двигаться на юго-восток 14 км, там очень опасное место, можно провалиться (бывают камнепады), и от него строго на север 16 км.

Дорогие ребята, я надеюсь, что благодаря этим подсказкам и вы сумеете определить местонахождение клада.

Удачи вам, дети!

В качестве вознаграждения гарантирую отличную отметку.

С уважением капитан Врунгель.

Учитель географии

Чтобы помочь найти капитану Врунгелю клад вам необходимо повторить ранее изученную тему "Масштаб". И так приступаем к закреплению этой темы:

Учитель математики

Что такое масштаб?

(Масштаб - это число, которое показывает во сколько раз расстояние на местности уменьшены или увеличены, при изображении их на карте.)

По масштабу, которым показывает во сколько раз уменьшены действительные расстояния можно измерить расстояние между географическими объектами на карте.

Какие виды масштабов знаете? (численный, именованный, линейный)

Как записывается численный масштаб?

(1:100 – это означает, что 1 см карты заменяет 100м на местности.)

Учитель географии

Найди численный масштаб на настенной физической карте России. Прочти его (1 см карты ЗАМЕНЯЕТ 65 КМ НА МЕСТНОСТИ)

Учитель математики

Как записывается именованный масштаб? (в 1см - 1м)

Учитель географии

Найди именованный масштаб на карте России и прочти его.

(в см - 65 км)

Учитель математики

Как изображается линейный масштаб?

(он представляет собой линию, разделенную на равные отрезки на каждом делении подписывают соответствующие расстояние на местности.)

Учитель географии

Покажи линейный масштаб на карте России и прочти его.

Чему соответствует каждый отрезок? (каждый отрезок соответствует 65 км).

И так масштаб может записываться цифрами, словами или обозначаться на специальной шкале.

Зная масштаб можно определить размеры географических объектов и расстояния между ними, например длину рек, озера, расстояние между городами, странами.

А сейчас приступили к выполнению практических заданий, используя масштаб. Математические вычисления вы будете выполнять с учителем математики.

Учитель географии ' Работа с картой полушарий.

Задание № 1 Вам необходимо найти материк Африку, с которым вы познакомились на предыдущем уроке. На материке расположено государство Египет, куда едут отдыхать – многие россияне. Представим, что мы с вами тоже отправляемся на отдых в Египет, нам необходимо приземлиться в г. Каире - столице Египта. Найдите г. Каир (точку) и г. Москву (точку) измеряем расстояние с помощью линейки между точками.

(Один ученик у доски объясняет решение с учителем, а остальные учащиеся на местах).

Учитель математики

в каком масштабе изображена карта полушарий? ( в 1 см 1000 км)

как, с помощью какого действия, зная масштаб и расстояние на карте, можно найти действительное расстояние на местности по прямой линии.

(нужно масштаб умножить на длину отреза)

-найдите расстояние между Москвой и Каиром.

1000км *3 = 3000 км

Учитель географии Работа с картой России Задание № 2

Необходимо измерить расстояние от г. Москвы до г. Кемерово, (с

комментированием)

(один учащийся у доски, остальные на месте)

Учитель математики

-В каком масштабе изображена карта России? (в 1 см 300км)

- С помощью какого арифметического действия мы найдем расстояние между Москвой и Кемерово? (300 км* 10 = 3000 км)

Учитель географии

Работа с картой Кемеровской области. Задание № 3.

На территории кемеровской области насчитывается 20 больших и малых городов; среди них г.Кемерово - северная столица Кузбасса и г.Новокузнецк - южная столица Кузбасса.

Необходимо определить расстояние между городами, (учащиеся выполняют задания самостоятельно, учителя математики и географии проверяют, как дети справляются с этим заданием)

Учитель географии

Работа с картой Кемеровской области

Задание № 4

На какой реке стоит наш г. Кемерово?

Необходимо определить длину реки Томи, протекающей по территории Кузбасса.

Учитель математики

-ребята сможем ли мы с помощью линейки измерить длину реки Томи на карте Кузбасса?

(нет, необходимо измерить длину с помощью нитки или тонкой проволоки, выложив её по всем изгибам реки, а потом выпрямить отрезок проволоки и измерить его с помощью линейки).

в каком масштабе изображена карта Кузбасса? (1 см- 40 км)

давайте определим длину реки Томи в Кемеровской области (40 км * 18 = 520 км)

ФИЗМИНУТКА

Учитель географии

Работа с картой полушарий. Повторить тепловые пояса.

Самое крупное животное на Земле - это синий кит, длина которого составляет 30м. Зная длину кита и длину кита на рисунке необходимо найти масштаб в котором изображен кит на рисунке.

-Как, с помощью какого действия, можно определить масштаб, в котором изображен синий кит7

(необходимо длину кита 30 м разделить на длину изображения на карте)

- Давайте измерим длину синего кита на карте и определим масштаб изображения) ( 30м:6 = 5 м, масштаб в 1 см- 5 м) (один ученик у доски, комментирует как находить масштаб изображения кита, остальные на местах)

Учитель географии

Задание№6

Найти масштаб лося - самого крупного животного наших лесов, зная, что длина его составляет 2 метра.

Учитель математики

измерьте длину лося на карте 2 см

с помощью какого действия находится масштаб? (деления)

давайте найдем масштаб, в котором изображен лось. 2м: 2 =1м. (масштаб в 1 см - 1м)

С комментированием с места

Учитель географии

Задание № 7

В Австралии растет самое высокое дерево Эвкалипт, зная его высоту — 100 м и высоту на рисунке определите масштаб, в котором изображено – это дерево.

Учитель математики

-Расскажите последовательность действий, с помощью которых можно определить масштаб изображения эвкалипта (измеряем высоту дерева на карте и делим высоту эвкалипта на высоту изображения на карте) Самостоятельно.

(100м: 5 = 20м) масштаб в 1 см - 20 м.

Вы успешно справились со всеми заданиями географического и математического характера, теперь можно вернуться вновь к карте капитана Врунгеля. (напомнить задание) Давайте повторим.

С помощью какого действия вы найдете длину отрезка на карте? (необходимо действительные размеры на местности разделить на масштаб)

Работа с картой - схемой Необходимо найти клад.

Задание выполняется на скорость и правильность.

Итоги

Имея географические знания, вы научились решать задачи, которые могут встретиться вам в жизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242641-konspekt-uroka-geografii-6-klass-integrirovan