Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.02.2017

Давайте развивать способности детей

АлександраЯновна Соколова
воспитатель коррекционной группы
Развитие художественных способностей у детей дошкольного возраста — ключ к гармоничному восприятию мира. Научившись с ранних лет чувствовать красоту вокруг и воплощать свои образы на бумаге, ребенок получает мощный творческий старт. Этот опыт формирует эстетический вкус, образное мышление и уверенность в своих силах. В дальнейшем ему будет значительно проще совершенствовать навыки, осваивать новые техники и смело двигаться по пути творческого развития. Материал поможет родителям понять важность поддержки детского творчества в детском саду и дома для раскрытия природного потенциала малыша.

Содержимое разработки

Давайте развивать способности детей.

1. Рисуйте сами! Рисуйте ВМЕСТЕ с детьми!

2. Начинайте уроки рисования как можно раньше, когда ребенок только учится ходить и говорить. Малыш с самого нежного возраста научится чувствовать и видеть красоту мира и передавать  образы своего видения на бумагу. В дальнейшем, ему будет гораздо проще идти по этому пути дальше.

3. Каждый раз придумывайте что-то новое. Рисуйте гуашью, акварелью, пастелью и т.п., карандашами, мелками. Рисуйте на бумаге, стекле, асфальте, тарелках, глиняных горшках… Рисуйте кисточками, мятой бумагой, ватными палочками, поролоновыми губками, пальчиками, ладошками…

4. Не отмахивайтесь на просьбы ребенка дать ему порисовать или порисовать вместе с ним. Неплохо, если альбом и, если не краски, то карандаши будут всегда в свободном доступе.

5. Давайте ребенку возможность импровизировать. Дайте ему свободу действий. Не диктуйте ему условия. Если он хочет синюю лягушку, пусть она будет синей, и пусть она, наконец, живет на дереве.

6. Учите и направляйте ребенка мягко. Не критикуйте его рисунки! Как можно чаще хвалите, подбадривайте.

7. Не заставляйте ребенка рисовать. Рисуйте, когда есть желание, когда есть в этом потребность души. Приступайте к рисованию, когда ребенок выспался, сытый, когда вы оба в хорошем настроении. Заканчивайте до того, как малыш устанет.

8. Рисуйте иллюстрации к любимым сказкам, полюбившихся ребенку мультгероев, игрушки. Придумывайте сюжет, например, нарисуйте домики и скажите, что киски любят ходить друг к другу в гости, нужно им помочь и нарисовать им дорожки.

9. Можно воспользоваться готовыми пособиями, которых в магазинах сейчас великое множество. Они красочные, с интересными и разнообразными заданиями.

Правила рисования карандашом.

Карандаш нужно держать тремя пальцами (между большим и средним, придерживая сверху указательным), не сжимая сильно, не близко к отточенному концу.

Когда рисуешь линию сверху вниз, рука с карандашом идет сбоку линии, а когда рисуешь линию слева направо, рука – внизу линии. Так вести руку нужно для того, чтобы видеть, как рисуешь, тогда получится прямая линия.

Линию нужно рисовать сразу, не останавливаясь, не отнимая карандаша от бумаги, иначе она получится неровной. Не надо проводить одну линию несколько раз.

Предметы прямоугольной и квадратной формы нужно рисовать с остановкой на углах, что бы можно было подумать, как рисовать дальше.

Предметы округлой формы надо рисовать одним движением, без остановки.

Закрашивать рисунок карандашом нужно неотрывным движением туки туда – обратно.

При закрашивании рисунка штрихи надо накладывать в одном направлении: сверху вниз, слева направо или по косой.

При закрашивании рисунка нельзя заходить за контур нарисованного предмета.

Закрашивать рисунок нужно без просветов.

Закрашивать рисунок, нужно равномерно нажимая на карандаш: посильнее нажимать, если хочешь закрасить поярче, и слабо – если нужно закрасить посветлее.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242645-davajte-razvivat-sposobnosti-detej

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки