- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыка казахского народа: от кобыза до XIX века — история в звуках
302
0
Тема: Музыкальное искусство.
Цель: изучение развития музыкального искусства казахского народа.
Ход урока
Орг.момент
Опрос пройденного материала
А. хронология 1710г, 1723-1727г, 1731г, 1771-1781г,
1801г, 1836-1838г, 1822г, 1824.
1837-1847г, 1783-1797г, 1773-1775г,
Б. тесты.
3. Изучение нового материала.
Музыка занимала большое место в духовной культуре и социально-политической жизни казахского народа. Среди десятков музыкальных инструментов народа наиболее распространенными были домбра, кобыз, сыбызгы, и сырнай.
Часто автор и исполнитель выступали в одном лице. Таковы многие казахские анши (певцы) и кюйши (инструменталисты).
Во второй половине 19 века жили выдающиеся казахские композиторы создавшие прекрасные классические произведения основным мотивом которых являетсянародная освободительная борьба против угнетателей. В развитии казахского музыкального искусства выдающийся след оставили Курмангазы, Даулеткерей Шигаев, ТаттимбетКазангапов, Ыкылас Дукенулы, Биржан-сал, Акан серэ, Жаяу Муса и др.
Задание №1 Прослушать сообщение и презентацию учащихся о
выдающихся кюйши композиторах и заполнить таблицу.
Казахские композиторы 19в.
Композиторы | Годы жизни | Место рождения | Произведения |
Даулеткерей | 1814-1887г | М. Карамола Бокеевское ханство | Қос-алқа, Құдаша и тд |
Таттимбет | 1815-1860 | Каркаралинск р-н Караганинская обл. | Қосбасар Саржайлау |
Курмангазы | 1823-1896 | м. Жидели Бокеевская Орда | Ақбай, Адай |
Биржан-сал | 1825-1897 | Кокчетавская обл. | Айтбай и тд |
Жаяу муса | 1835-1929 | оз.Жасыбай | Бозторғай |
Акан серэ | 1843-1913 | оз. Улкен Коскол в Кокчетавской обл. | Кұлагер, Балқадиша |
Ыкылас | 1843-1916 | Жанаарский р-н Карагандинская обл. | Қамбар, Қоныр |
Балуан Шолак | 1864-1916 | Старший жуз | Көкшетау, Желдірме |
Закрепление: 1) назовите кюйши композиторов второй пол 19в.
2) Какие музыкальные инструменты казахского народа вы знаете.
итог урока, выставление оценок.
Д/з § 35
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242646-muzykalnoe-iskusstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.