Краткосрочное планирование «Великобритания»

Урок

Тема урока:

Великобритания

Общая цель:

 Изучить экономико-географические особенности природные ресурсы население и экономику Великобритании

Конкретный результат обучения

Учащиеся знают состав территории, геополитическое положение, ЭГП, государственное устройство, история формирования, природные условия и ресурсы, население, города

Умеют характеризовать геополитическое положение, давать характеристику ЭГП страны, природным условиями и ресурсам, называть города, рассказывать о населении страны

Ресурсы

Политическая карта мира, презентация

Приемы и методы

Частично - поисковый метод, исследовательский, объяснительно-иллюстративный

Тип урока

Комбинированный

ХОД УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент. Вхождение в урок

Приветствие учащихся.

Упражнение «Говорящие руки»

Цель: эмоционально-психологическое сближение участников.

Ход упражнения: Участники образуют два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Ведущий дает команды, которые участники выполняют молча в образовавшейся паре. После этого по команде ведущего внешний круг двигается вправо на шаг.

Варианты инструкций образующимся парам:

Поздороваться с помощью рук.

Побороться руками.

Помириться руками.

Выразить поддержку с помощью рук.

Пожалеть руками.

Выразить радость.

Пожелать удачи.

Попрощаться руками.

Учащиеся настраиваются на урок в благоприятной атмосфере.

2. Введение в тему урока. Постановка цели урока

Выберите из данного перечня лишнее и объясните почему

«Что лишнее»

Южная Америка

Европа

Евразия

Африка

Северная Америка

Поднимите руки те, кто мечтает поступить в Оксфордский или Кембриджский университет?

А теперь поднимитесь те, кто хочет побывать в королевском дворце на приеме у королевы Елизаветы 2?

- Кому не безразличен « Битлз»?

- Какая страна объединяет все 3 вопроса?

Ребята как вы думаете какова цель нашего сегодняшнего урока?

Цель: Изучить географические особенности население и экономику Великобритании

Слушают, отвечают

3. Актуализация раннее полученных знаний

Прием «Горячий стул» Вопросы от низкого к сложному

Ребята отвечают на вопросы

1 Назовите площадь Германии? 357 тыс км в квадрате

2.Какова численность населения Германии 82,4 млн человек

3. Форма правления ФРГ? Федеративная республика глава государства федеральный президент

4.Состав территории Германии? В административном отношении территория германии состоит из 16 федеральных земель, имеющих свой парламент (ландстаг) конституцию и правительство. На каждой земле исполнительную власть осуществляет министр

5.Важнейшие промышленные центры страны? Важнейшими промышленми центрами страны являются Франкфурт Мюнхен Эссен Нюрнберг Гамбург Дортмунд

6.Какими природными ресурсами Германия выделяется от стран Западной Европы? Это каменный уголь который добывается в Рурском Саарском и Ахеноском бассейнах

7. Основные отрасли специализации ФРГ? Машиностроение химическая промышленность туризм.

4. Изучение нового материала

Деление на группы с помощью игры «Мозайка»

1.Географы делают постер о географичеком положении Великобритании.

2. Этнографы делают постер о населении Великобритании.

3. Экономисты создают постер о экономике Великобритании.

Работа в группах.

Самооценивание

Прием «Две звезды одно пожелание»

Работа в группах

5. Проверка знаний

Прием «Синквеин»

Выполняют в группах

6. Рефлексия.

Заполняют стикерами рефлексивный плакат «Сотовый телефон» оставляют сообщение

Индивидуальная работа

7.Домашнее задание

Дифиринцированное задание

Параграф 21-22 читать и пересказывать

a.В контурных картах обозначить крупные промышленные центры страны

b. Составить минтальную карту Великобритания

c. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о больших городах Великобритании

Индивидуальная работа