Методическая разработка занятия «Группы животных» кружка «Живой мир»

Команда «Звери»:

1)Есть в реке работники,
Не столяры, не плотники.
А выстроят плотину,
Хоть пиши картину. (бобры)

2)Под полом-полом

шевелит хвостом,

в щели глядится,

вылезти боится. (мышь)

3)Очень острые иголки

У меня на страх врагу,

Но в комок свернуться колкий

Я, как ёжик, не могу. (Дикобраз)

Команда «Птицы»:

Это старый наш знакомый:

Он живёт на крыше дома —

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый. (аист)

Угадайте, что за птичка:

Тёмненькая невеличка,

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста.

Прилетает к нам с теплом,

Строит домик под окном.(ласточка)

Весь день рыбак в воде стоял,

Мешок рыбёшкой набивал.

Закончив лов, забрал улов,

Поднялся ввысь — и был таков. (пеликан)

Команда «Насекомые»:

На большой цветной ковёр

Села эскадрилья –

То раскроет, то закроет

Расписные крылья. (бабочки)

Модница крылатая,

Платье полосатое.

Ростом хоть и кроха,

Укусит – будет плохо. (оса)

Прыгает пружинка –

Зелёная спинка –

С травы на былинку,

С ветки на тропинку. (кузнечик)

Команда «Рыбы»:

Средь морей и океанов

За сто верст я чую запах,

В море день и ночь верчусь.

И, как гончая собака,

По следам добычи мчусь. (акула.)

У коряг, травой поросших,

Там, где пенится река,

Я люблю ловить рыбешек,

На два уса-червяка. (Сом.)

У неё во рту пила.

Под водой она жила.

Всех пугала, всех глотала,

А теперь — в котёл попала. (Щука)

Конкурс рисунка – представителя группы животных. Рисунок выполняется всеми участниками команды по очереди (каждый добавляет деталь).

Конкурс капитанов. Капитаны выступают в роли зоологов в рубрике «Знаете ли вы, что…», называют 2 факта об особенностях животных своей группы.

Цепи питания. Составьте как можно больше цепей питания с участием представителей своей группы за 2 минуты. Подведение итогов конкурса.

Блиц-опрос. Вопросы задаются по очереди каждой команде. 1 балл – за правильный ответ.

Почему насекомых назвали насекомыми?

Какие ещё группы животных вам известны?

Этапы развития рыбы.

Все ли птицы летают?

Кто из зверей спит зимой?

Что происходит зимой с насекомыми?

Назовите всеядных животных.

Назовите морских животных (кроме рыб).

Красная книга. Участники команд называют представителей Красной книги.

Поговорки и пословицы о животных. Составьте пословицы о животных своей группы (пословицы разрезаны пополам).

Пчела жалит жалом, а человек – словом.

За семь вёрст комара искали, а он на носу.

Спотыкаются не о гору, а о муравейник.

Худо овцам, коли волк в пастухах.

Знает кошка, чьё мясо съела.

Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису хвост бережёт.

Воробей сразу на взлёт, а грачу разбег нужен.

Все птицы крыльями машут, да не все летают.

Воробьи под кровлю, а совы на ловлю.

Рыба ищет, где глубже, а человек – где лучше.

На то и щука в море, чтобы карась не дремал.

Спела бы и рыбка песенку, когда бы голос был.

Подведение итогов конкурсов.