Расположение прямых на плоскости. Координатная плоскость

Модуль по математике в 6 классе

Тема: Расположение прямых на плоскости.

Координатная плоскость.

Триединые цели модуля

1. Обучающая: Выработать умение определять взаимное

расположение прямых на плоскости.

2. Развивающая: Развитие образного мышления, творческого

воображения.

3. Воспитывающая: Воспитание культуры мышления и речи

Структура модуля

1УРОК Вводно-

2УРОК информационный

3 УРОК Задания тренажёры (1 уровень)

4 УРОК Работа по разноуровневым заданиям

5 УРОК Самостоятельная работа

6 УРОК Коррекционная работа

7 УРОК Тематическая контрольная работа

1 УРОК

Цель:Выработать знания и умения: иллюстрирование

математических понятий с помощью зрительных

представлений. Определение места точки в системе

координат.

Значимость темы и её практическое применение

Как будут оцениваться учащиеся

Дополнительная литература

Задание для творческой работы к уроку

Подготовка доклада (исторический материал).

Вводятся определения:

Пересекающихся прямых

Вертикальных углов

Перпендикулярных прямых

Перпендикуляра

Расстояние от точки до прямой

Параллельных прямых

Вводятся обозначения параллельных и перпендикулярных прямых.

Форма работы: лекционно-практическое занятие.

КЛАСТЕР

2 УРОК

Цель:Познакомить с координатной плоскостью. Формировать навыки

построения точек на координатной плоскости. Воспитывать внимание

и аккуратность в работе.

Вводятся определения:

Прямоугольной координатной системы

Координатной плоскости

Начало координат

Осей ординат и абсциссы

Четверти

Построение точки по её координатам

Исторический материал

КЛАСТЕР

3 УРОК

Задания тренажёры

Цель:Форматирование и отработка умений и навыков

применять полученные знания при решении задач.

Воспитание внимательности, воли и настойчивости для

достижения конечных результатов.

Оборудование: Кодоскоп, таблица, раздаточный материал.

Ход урока

Организационный момент

Проверка д/з

Решение задач 1 уровня

А) Задачи на построение точек

Б) Задачи на определение координат точек

В) Работа в группах « Угадай животное»

( на построение по координатам ).

Форма работы: Индивидуальная, групповая.

4 УРОК

Работа с разноуровневыми заданиями

Цель:Применение знаний в изменённой ситуации.

1. Игра «Снежный ком»

Все учащиеся выполняют задания начиная с 1 уровня. По

мере выполнения переходят к следующему уровню.

Наивысший уровень выполненного задания определяет

оценку учащемуся и уровень самостоятельной работы на

следующем занятии.

Форма работы: Игра «Снежный ком».

5 УРОК

Самостоятельная работа

Цель: Выявление уровня усвоения фактического материала.

Повторение теоретического материала

Доставить письмо адресату

Карточки с заданиями

90^о

Абцисса

//

Вертикальный угол



Четверть

А  В = С

Координаты

Ордината

10. Аа

2. Устно

Определение координат точек

Определение величин углов

Определение точки в четверти по её координатам.

ТЕСТ

УРОВЕНЬ: Определить истинное или ложное

высказывание

УРОВЕНЬ: Найти верный ответ

УРОВЕНЬ: Дополнить высказывание

6 УРОК

К оррекционная работа

Цель: Развитие умений преодолевать трудности при решении

задач.

Разбор вопросов учащихся

Коррекция пробелов, которые выявлены после проведения самостоятельной работы

Игра «Найди свою половинку»

7 УРОК

Тематическая контрольная работа

Цель: Контроль знаний и умений учащихся

Разноуровневая контрольная работа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242822-raspolozhenie-prjamyh-na-ploskostikoordinatna