- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация на тему «Кризис 3-х лет»
Консультация для родителей на тему:
«КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ»
Как НАДО вести себя родителям в период кризиса ребёнка трёх лет:
По тому, на кого направлен кризис ребёнка трёх лет, можно судить о его привязанностях. Обычно в центре событий оказывается мать. И главная ответственность за правильный выход из этого кризисавозлагается на неё. Необходимо помнить, что малыш страдает от кризиса сам. Но кризис трёх лет - это важнейший этапв психологическом развитии ребёнка, знаменующий переход на новую ступеньку детства. Поэтому, если вы увидели, что ваш малыш очень резко изменился (и не в лучшую сторону),постарайтесь выработать правильную линию своего поведения, станьте более гибкими в воспитательных мероприятиях, расширяйте права и обязанности малыша и в пределах разумного дайтеему самостоятельность, чтобы он насладился ею. Знайте, что ребёнок не просто не соглашается с вами, он испытывает вашхарактер и находит в нём слабые места, чтобы воздействовать на них при отстаивании своей независимости. Он по несколько раз в день перепроверяет у вас - действительно ли то,что вы запрещаете ему, запрещено, а может быть, - можно. Иесли есть хоть маленькая возможность «можно», то ребёнок добиваетсясвоего не у вас, а у папы, у бабушек, дедушек. Несердитесьза это на него. А лучше сбалансируйте правильно поощрение и наказание, ласку и строгость, не забывая при этом,что «эгоизм» ребёнка наивный. Ведь это мы, а не кто иной приучилиегок тому, что любое его желание - как приказ. И вдруг что-то почему-то нельзя, что-то запрещено, в чём-то отказываютему.Ребёнку трудно понять, почему изменяется система требований.
И он в отместку твердит вам «нет». Не обижайтесь за это на него. Ведь это ваше обычное слово, когда вы воспитываетеего. А он, считая себя самостоятельным, подражает вам. Поэтомукогдажелания малыша намного превосходят реальные возможности, найдите выход в ролевой игре, которая с трёх лет становится ведущей деятельностью ребёнка.
Например, ваш ребёнок не хочет кушать, хотя голоден. Вы не упрашивайте его. Накройте стол и посадите на стульчик мишку. Изобразите, будто мишка пришёл обедать и очень просит малыша, как взрослого, попробовать, не слишком ли горя чий суп, и, если можно, покормить его. Ребёнок, как большой, садится рядом с игрушкой и незаметно для себя, играя, вместе с мишкой съедает полностью обед.
В 3 года самоуважению ребёнка льстит, если вы звоните лично ему по телефону, шлёте письма из другого города, просите его совета или делаете ему какие-нибудь «взрослые» подаркитипа шариковых ручек для письма.
Для нормального развитиямалыша желательно во время кризиса трёх лет, чтобы ребёнок ощущал, что все взрослые в доме знают, что рядом свами не малыш, а равный им товарищ и их друг.
Как НЕ НАДО вести себяродителямвовремя кризиса ребёнка трёх лет:
Постоянно ругать и наказывать ребёнка за все неприятные
для вас проявления его самостоятельности.
Не говорить «да», когда необходимо твёрдое «нет».
Не пытаться любыми путями сгладить кризис, помня, что
в дальнейшем у ребёнка может повыситься чувство ответственности.
Не приучать малыша к лёгким победам, давая повод для
самовосхваления, потому что потом любое поражение для него
станет трагедией. И в то же время не подчёркивать свою силу
и превосходство над ним, противодействуя ему во всём, - это
приведёт чуть позже или к безразличию во всём, или к разным
видам завуалированного мщения исподтишка.
Запомните: всё, что происходит с нашим ребёнком, мы рассматриваем и оцениваем спозиции взрослого, а не его, многое не понимая при этом. Большинство родителей пугаются кризиса только потому, что им не с кем сравнивать своего малыша.
Чтобы кризис прошёл благополучно, любите ребёнка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243530-konsultacija-na-temu-krizis-3-h-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.