Итоговая комплексная работа для 1 класса

_КРОТ

Много холмиков земляных в поле. Это крот их сделал. А под холмиком у него подземные ходы прорыты. Таких ходов у крота много, и они очень длинные. Пробирается крот по своим ходам-переходам, разных личинок, жуков, чер­вей собирает. Найдёт — съест.

Если мышь-полёвка в кротовые ходы заберёт­ся, уж лучше ей бежать скорей. Крот сердитый. Он никому не позволит в своих подземных хо­дах поселиться.

Живёт крот под землёй. Там и пищу нахо­дит, там и детёнышей выращивает.

П о В. Чаплиной

Выполни задания

1. Спиши из текста три первых предложения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь. Если ошибся, исправь.

2.Поставь ударение в словах и раздели их на
слоги.

ПОЛЕОНИХОДЫБЕЖАТЬ

3.Подчеркни в словах буквы, которые указывают
на мягкость согласных звуков.

СЕРДИТЫЙПОЛЕБЕЖАТЬ

4. Укажи количество букв и звуков в словах.

5. Кто не упоминается в тексте? Зачеркни лишнее слово.

ЧЕРВЯКМЫШЬ-ПОЛЁВКАСОБАКА

ЛИЧИНКАКРОТ

6. Вспомни текст. Расставь в квадратиках номера

7. Подчеркни слова, которые относятся к живой природе.

ХОЛМИК, ПОЛЕ, КРОТ, ЖУКИ, ЛИЧИНКИ, ЧЕРВИ, МЫШЬ, ЗЕМЛЯ, КАМЕНЬ.

8.Вычисли.

8+1-5=10-3+2= 5-0+3=

6-2+6=7+0-4= 9-7-2=

9. Ответь на вопрос.

На поляне живут два крота. Один крот прорыл 9 ходов, второй — на 7 меньше. Сколько ходов прорыл второй крот?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 0. Вставь в квадратики пропущенные числа.
6+ =8 7- =5 10- =3

_{- 5=41+ =3+9=9}

Дополнительные задания

11. Реши задачу.

Кротовые ходы составили прямоугольник со сторонами 5 дм и 8 дм. Какой путь пройдёт каждый крот до жука? Сравни, вставь в ответ нужное слово: больше, меньше.

_{Крот(1)пройдётдм.}

Крот(2)пройдётдм.

_{Ответ: длина пути крота (1)________________}

длины пути крота (2) на______дм.

12. Объясни, почему мышь называется полёвкой.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. В семье кротов три детёныша. Сколько грибочков должен притащить крот, чтобы детки съели по одному? Вспомни, чем питается крот.

Ответ:___________________________________

14. Как бы ты поступил, если бы увидел челове­ка, разрывающего ходы крота? Выбери ответ (ответы). Поставь галочку]/ в квадратик. Можешь написать свой вариант ответа.

О становил бы и объяснил, что кроты при-
носят пользу, поедают личинок.

Н е стал бы мешать, потому что кроты
портят грядки в садах и огородах.

Помог бы, чтобы увидеть, как живёт крот.

Твой ответ:_______________________________________________________________________________________

15. Как ты думаешь, почему крот не любит чужих в своём доме? Напиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________