- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно- тематический план к программе «Я познаю мир»
№ п/п | Название разделов, тем | Всего часов | Количество часов | Дата | |||
Теоретическая часть занятия/ Форма организации деятельности | Практическая часть занятия/ Форма организации деятельности | По плану | По факту | ||||
1. | Мир живой и неживой природы. | 1 | Беседа. « Значение живой и неживой природы в нашей жизни» | Экскурсия в пришкольный парк | |||
2. | Вещи и вещества. Разнообразие веществ. | 1 | Рассказ учителя о разнообразии веществ. | Практическая работа «Разнообразие веществ» отгадывание загадок. | |||
3. | Как без часов определить время? | 1 | Определение времени с помощью природы. | ||||
4. | Форма Земли | 1 | Беседа. «Форма Земли. Какая она? | Знакомство с глобусом. | |||
5. | О чем рассказывает глобус. | 1 | Рассказ учителя о первых глобусах. | Разгадывание кроссворда « Путешествия по странам» | |||
6. | Викторина « Занимательная география» | 1 | Интеллектуальная игра « Занимательная география» | ||||
7. | Звезды, созвездия, планеты | 1 | Беседа « Планеты Солнечной системы» | Слушание сообщений по теме « Звезды, созвездия, планеты» | |||
8. | Земное притяжение | 1 | Рассказ учителя о земном притяжении. | Характеризовать влияние питяжения Земли на земные явления. | |||
9. | Почему день сменяется ночью? | 1 | Беседа | Сравнивать и различать день и ночь. | |||
10. | Почему бывает лето? | 1 | Рассказ учителя о движении Земли относительно Солнца и его связь со сменой дня и ночи. | Конкурс рисунков | |||
11. | Где живут медведи и слоны? | 1 | Просмотр презентации. | ||||
12. | Прозрачный невидимка ( Воздух) | 1 | Беседа. Воздух - роль воздуха в жизни человека, растений и животных | Практическая работа. « Измерение температуры воздуха» | |||
13. | Создание проекта « Солнечная система» | 1 | Проект « Солнечная система» | ||||
14. | Путешествие по карте России. | 1 | Моделирование формы поверхности из пластилина | ||||
15. | Адрес на глобусе и карте. | 1 | Рассказ учителя « Глобус и карта» | Презентация « Градусная сеть на глобусе и географической карте» | |||
16. | Что обозначают на карте с помощью цвета? | 1 | Беседа. | Практическая работа по карте. | |||
17. | Путешествие по материкам и океанам | 1 | Викторина « Путешествие по материкам и океанам» | ||||
18. | Куда текут реки? | 1 | Беседа. « Водоемы родного края» | Разгадывание кроссворда по теме « Реки» | |||
19. | Как рождаются горы? | 1 | Рассказ учителя. | Игра « Верю- не верю» | |||
20. | Моря и острова. | 1 | Беседа. « Как появилось море?» | Практическая работа. На физической карте и полушарий находить разные водоемы, равнины, горы. Определять их названия. | |||
21. | Обитатели морей. | 1 | Рассказ учителя. | Конкурс рисунков « Жители моря» | |||
22. | Проект « Моя Республика» | 1 | Проект « Моя Республика» | ||||
23. | Великий круговорот жизни. | 1 | Беседа | Просмотр презентации | |||
24. | Путешествие по природным зонам. | 1 | Рассказ учителя « Климат, растительный и животный мир, труд и быт людей разных природных зон». | Разгадывание кроссворда | |||
25. | Красная Книга | 1 | Рассказ учителя. « Как появилась Красная Книга и для чего она нужна?» | Просмотр презентации. | |||
26. | Жизнь леса | 1 | Беседа. | Отгадывание загадок и чтение стихотворений о лесных жителях | |||
27. | Хрупкая природа степей и пустынь | 1 | Рассказ о влиянии человека на природу изучаемых природных зон. | Изучение природной зоны родного края | |||
28. | Где растут тропические леса? | 1 | Беседа. | Обсуждение климат в тропиках. | |||
29. | Жизнь в горах. | 1 | Рассказ учителя. « Как появились горы?» | Работа по карте. | |||
30. | Путешествуем по Европе. | 1 | Путешествие-игра « Европейские страны» | ||||
31. | Страны Африки и Америки. | 1 | Беседа « Достопримечательности стран Америки и Африки». | Работа с глобусом и политической картой | |||
32. | Австралия. Антарктида. | 1 | Беседа « Животный мир Австралии» | Загадки, стихи. | |||
33. | Моя Родина. | 1 | Беседа. | Нахождение своей Родины на карте. | |||
34. | Земля - наш общий дом. Проект « Всемирная выставка» | 1 | Проект « Всемирная Выставка» | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244465-kalendarnotematicheskij-plan-k-programmeja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Основные положения трудового права»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Менеджмент в образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.