Программа вокально-хорового кружка "Солнышко"

№

п\п

Тема занятий

Общее

к-во часов

Из них

Теория

Практика

1.

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

2.25

2.25

-

Вокально-хоровая работа.

2.

Прослушивание голосов.

4.5

-

4.5

3.

Певческая установка. Дыхание. Навыки «цепного» дыхания.

9

2.25

6.75

4.

Дирижерские жесты.

2.25

-

2.25

5.

Унисон. Умение чисто интонировать в унисон.

11.25

2.25

9

6.

Вокальная позиция.

9

2.25

6.75

7.

Работа над звуковедением. Работа над фразировкой и выразительным исполнением.

18

2.25

15.75

8.

Дикция. Работа над артикуляцией и дикцией.

11.25

-

11.25

9.

Двухголосие. Развитие навыков двухголосного исполнения. Работа над чистотой строя.

13.5

-

13.5

10.

Работа с солистами.

9

-

9

11.

Сводные репетиции.

13.5

-

13.5

Музыкально теоретическая подготовка.

12.

Основы музыкальной грамоты

11.25

11.25

-

13.

Развитие музыкального слуха, музыкальной памяти.

4.5

-

4.5

14.

Развитие чувства ритма.

9

-

9

Теоретико-аналитическая работа

15.

Беседа о гигиене певческого голоса

4.5

4.5

-

16.

Беседа о творчестве композиторов–классиков. Беседа о творчестве современных композиторов.

4.5

4.5

-

17.

Использование технических средств. Работа с микрофоном.

4.5

4.5

18.

Использование фонограммы (минус 1).

6.75

-

6.75

Концертно-исполнительская деятельность

19.

Открытый урок для родителей.

2.25

-

2.25

20.

Выступление на школьных и выездных концертах.

11.25

-

11.25

Всего:

162

31.5

130.5

№ п/п

Содержание занятий

1.

Введение, владение своим голосовым аппаратом. Использование певческих навыков.

2.

Знакомство с великими вокалистами прошлого и настоящего. Работа над собственной манерой вокального исполнения. Творчество и импровизация.

3.

Сценическое искусство. Знакомство с произведениями различных жанров, манерой исполнения.

4.

Знакомство с многоголосным пением. Освоение исполнения бэк-вокал.

5.

Использование элементов ритмики, сценической культуры. Движения под музыку. Постановка танцевальных движений, театральные постановки.

6.

Опорное дыхание, артикуляция, певческая позиция. Обработка полученных вокальных навыков. Дикция и артикуляция. Расширение диапазона голоса. Выявление индивидуальных красок голоса. Вокально-хоровая работа. Нотная грамота.

7 .

Сценическая хореография.

8.

Подготовка и проведение праздников. Концертная деятельность.

№ п/п

дата

Кол-во часов

тема

содержание

1/1

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

Рассказать о целях и задачах объединения, режиме работы, плане занятий. Провести инструктаж по технике безопасности

2/1

Прослушивание голосов

Провести прослушивание голосов, выделение солистов

3/2

Певческая установка.

Рассказать о правильной певческой установке, дыхании при исполнении. Научить навыкам «цепного» дыхания

4/3

Навыки «цепного» дыхания.

Распевка «Часы» Звукоряд D – moll

Разучивание песни «Александра»

муз. С. Никитина

5/4

Навыки «цепного» дыхания.

Распевка «Часы» Звукоряд D – moll

Разучивание песни «Александра»

муз. С. Никитина

6/5

Дирижерские жесты.

Познакомить с дирижерскими жестами, учить понимать их и отличать.

7/6

Унисон.

Познакомить с интонированием.

1. Распевка «На зеленом лугу» р. н. п.

Гласные звуки

2. Знакомство «Под музыку Вивальди»

Повторение «Александра»

8/7

Унисон. Умение чисто интонировать в унисон.

1. Распевка «На зеленом лугу» р. н. п.

Гласные звуки

2. Знакомство «Под музыку Вивальди»

Повторение «Александра»

9/8

Унисон. Умение чисто интонировать в унисон.

1. Распевка «На зеленом лугу» р. н. п.

звуки «Ми-и-и-ия»

2. Разучивание «Под музыку Вивальди»

Повторение «Александра»

10/9

Вокальная позиция.

Познакомить с манерой исполнения.

1. Распевка «Гуси»

Звуки «C – dur»

2. Разучивание «Под музыку Вивальди»

Закрепление «Александра»

11/10

Вокальная позиция.

1. Распевка «Гуси» звукоряд C – dur

2. Знакомство «Течет ручей» р. н. п.

Повторение «Под музыку Вивальди»

12/11

Работа над звуковедением. Работа над фразировкой и выразительным исполнением.

2. Разучивание «Течет ручей» р. н. п.

Повторение «Александра»

13/12

Работа над звуковедением. Работа над фразировкой и выразительным исполнением.

1. Распевка «Лесенка», «Андрей – воробей»

2. Знакомство «Снежинка»

муз. Е. Крылатова

Закрепление «Течет ручей» р. н. п.

14/13

Работа над звуковедением. Работа над фразировкой и выразительным исполнением.

Распевка «Кукушка»

1.Звукоряд А – moll

2. Разучивание «Снежинка»

Закрепление «Течет ручей»

15/14

Работа над звуковедением. Работа над фразировкой и выразительным исполнением.

1. Распевка «Часы» Звукоряд D – moll

2. Разучивание «Белая метелица»

Повторение «Снежинка»

16/15

Дикция. Работа над артикуляцией и дикцией.

Познакомить с приемами артикуляции.

1. Распевка «Во саду ли, в огороде» р. н. п.Звукоряд E – moll

2. Знакомство «Поговори со мною, мама»

17/16

Дикция. Работа над артикуляцией и дикцией.

1. Распевка «Веселая дудочка»

2. Разучивание «Поговори со мною, мама»

Повторение «Белая метелица»

18/17

Дикция. Работа над артикуляцией и дикцией.

1. Распевка «Веселая дудочка»

2. Разучивание

«Жаворонок» муз. М. Глинки

Повторение «Поговори со мною, мама»

19/18

Двухголосие. Развитие навыков двухголосного исполнения. Работа над чистотой строя.

Рассказать о двухголосии.

Распевка «Капельки» муз. Павленко

Звукоряд G – moll

2. Разучивание «На побывку едет»

муз. Аверкина

Повторение «Жаворонок» муз.

М. Глинки

20/19

Двухголосие. Развитие навыков двухголосного исполнения. Работа над чистотой строя.

1. Распевка «Капельки» муз. Павленко

2. Разучивание «На побывку едет»

Повторение «Жаворонок» муз. М. Глинки

21/20

Двухголосие. Развитие навыков двухголосного исполнения.

Работа над чистотой строя.

Распевка «Лесенка»

Звукоряд В – dur

2. Разучивание «Детства последний звонок»

Повторение «На побывку едет»

22/21

Работа с солистами.

Введение, владение своим голосовым аппаратом. Использование певческих навыков.

23/22

Работа с солистами.

Сценическое искусство. Знакомство с произведениями различных жанров, манерой исполнения.

24/23

Работа с солистами.

Знакомство с многоголосным пением. Освоение исполнения бэк-вокал.

25/24

Сводные репетиции.

Г.Струве «Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова»;

Г.Струве «Нотный бал»;

Э.Ханк «Я у бабушки живу»

Е.Крылатов «Все сбывается на свете».

26/25

Сводные репетиции.

Г.Струве «Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова»;

Г.Струве «Нотный бал»;

Э.Ханк «Я у бабушки живу»

Е.Крылатов «Все сбывается на свете».

27/26

Сводные репетиции.

Г.Струве «Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова»;

Г.Струве «Нотный бал»;

Э.Ханк «Я у бабушки живу»

Е.Крылатов «Все сбывается на свете».

28/27

Сводные репетиции.

Г.Струве «Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова»;

Г.Струве «Нотный бал»;

Э.Ханк «Я у бабушки живу»

Е.Крылатов «Все сбывается на свете».

29/28

Сводные репетиции.

Г.Струве «Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова»;

Г.Струве «Нотный бал»;

Э.Ханк «Я у бабушки живу»

Е.Крылатов «Все сбывается на свете».

30/1

Основы музыкальной грамоты

Познакомить со звукорядом.

А.Лядова «Все мы моряки»;

Артековская «Бескозырка»;

31/2

Развитие музыкального слуха, музыкальной памяти.

Познакомить с попевками на развитие слуха, музыкальной памяти

Ю.Чичков «Дружат дети на планете»;

С.Ранда «Первое признание»;

32/3

Развитие чувства ритма.

Познакомить с ритмом и основами ритма

Ю.Антонов «Живет на свете красота»;

В.Серебрянников «Песенка вешняя»

33/1

Беседа о гигиене певческого голоса

Рассказать о гигиене певческого голоса Е.Крылатов «Колокола».

34/2

Беседа о творчестве композиторов–классиков. Беседа о творчестве современных композиторов.

Беседа о творчестве Д.Б.Кабалевского

35/3

Использование технических средств. Работа с микрофоном.

Рассказать о видах технических средств, видах микрофонов

36/4

Использование технических средств. Работа с микрофоном.

Рассказать о видах технических средств, видах микрофонов

37/5

Использование фонограммы

(минус 1).

«Планета детства» М.В.Голдин

38/6

Использование фонограммы

(минус 1).

«Школа» В.Началов

39/1

Выступление на школьных и выездных концертах.

Концерт ко Дню учителя

40/2

Выступление на школьных и выездных концертах.

Концерт ко Дню пожилого человека

41/3

Выступление на школьных и выездных концертах.

Новогодние поздравления в детских домах (с. Розовка)

42/4

Выступление на школьных и выездных концертах.

Районный смотр «Восходящая звезда»

43/5

Выступление на школьных и выездных концертах.

Концерт «Маму поздравляют малыши»

44/6

Открытый урок для родителей.

Итоговый концерт