- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по теме «Картофель»
Тема: Картофель – важнейшая продовольственная, техническая и кормовая культура (проводится в форме телепередачи).
Задачи: 1. закрепить знания о семействе паслёновых;
2. познакомить учащихся с биологическими основами выращивания картофеля, значением в жизни человека;
3. прививать уважение к сельскохозяйственным профессиям, обращая внимание на районированные сорта картофеля;
4. развивать межпредметные связи с географией, историей;
5. продолжать формирование умений определять растения;
6. развивать монологическую речь, интерес, умение самостоятельно работать с дополнительной литературой.
Оборудование: мультимедиаоборудование, презентация.
Интегрированный урок в 6 классе
Тема: Картофель – важнейшая продовольственная, техническая и кормовая культура (проводится в форме телепередачи).
Задачи: 1. закрепить знания о семействе паслёновых;
2. познакомить учащихся с биологическими основами выращивания картофеля, значением в жизни человека;
3. прививать уважение к сельскохозяйственным профессиям, обращая внимание на районированные сорта картофеля;
4. развивать межпредметные связи с географией, историей;
5. продолжать формирование умений определять растения;
6. развивать монологическую речь, интерес, умение самостоятельно работать с дополнительной литературой.
Оборудование: мультимедиаоборудование, презентация.
Ход урока.
Оргмомент.
Прозвенел звонок веселый. Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать.
Вступительное слово учителя.
Сегодня наш класс – это телестудия. Сюда приглашены две авторские группы, каждая из них – это маленькая творческая лаборатория. Присутствуют и гости – это жюри, которое оценит работу групп.
Желаю вам плодотворной работы. СЛАЙД 1
Телепередача «Следствие ведут знатоки».
Уважаемые телезрители, начинаем нашу программу. На экране художественный фильм «Следствие ведут знатоки». В главных ролях – знаменитые сыщики – ученики 6 – го класса. Итак, ваша задача – опознать неизвестный объект. Перед вами особые приметы растения. Следует определить это растение.
Отчет о проделанной работе сдать членам жюри. Действовать оперативно – в течение 2 минут.
Очень рада, что вы узнали это растение, конечно, это – картофель. Именно ему посвящаются все программы нашего телеурока. СЛАЙД 2
Картофель называют вторым хлебом. СЛАЙД 3 И, действительно, он вкусен, полезен, питателен, легко усваивается и, самое главное, доступен каждому.
Передача «Клуб кинопутешественников» СЛАЙД 4
Приглашаем вас в клуб кинопутешественников. Родина картофеля – Южная Америка (Чили, Перу).
- Покажите на карте данный материк.
- Какими океанами омывается Южная Америка? Покажите на карте.
- Назовите крайние точки материка, покажите на карте. СЛАЙД 5
Испанские конкистадоры, завоевавшие в конце 15 века территорию по западному побережью Южной Америки, обнаружили там совершенно незнакомый продукт питания.
Вот история этого растения. СЛАЙД 6
Достигнув плоскогорья, лежащих между горными цепями Анд, предки американских индейцев нашли здесь клубни дикого картофеля, богатые крахмалом. Клубни были ценной находкой для человека.
Сырые клубни индейцы называют «папа», а сушеные – «чунью». Картофель олицетворял у местного населения достаток и изобилие.
Испанские завоеватели, нагружавшие свои карвеллы золотом и серебром, не подозревали, что самым ценным грузом на их корабле были скромные плоды земли – клубни картофеля, которые они взяли с собой в дорогу.
В 1565 году клубни впервые завезли в Испанию, откуда культура распространилась в Италию, Францию, Бельгию, Голландию и другие страны Европы. Свою славу картофель приобрёл не сразу. СЛАЙД 7 Вполне вероятно, что первые клубни, завезенные в Европу, принадлежали еще полудиким формам и поэтому имели горьковатый вкус из – за большого количества особого вещества – соланина.
Существовало стойкое суеверие: « Всё – таки это яблоки из преисподней», «Чёртово яблоко» - это далеко не самое страшное прозвище, которое давали картофелю.
Продолжает нашу телепрограмму передача «Русская речь», в которой вы встретитесь с филологом. СЛАЙД 8
Ученик, от лица филолога: Часто в редакцию приходят письма, в которых задается вопрос о происхождении слова «картофель». Само слово «картофель» произошло от итальянского «тартуфо» - трюфель. Трюфели – съедобные подземные грибы, которые напоминают клубни картофеля. В вошедшем в обиход слове «картофель», немцы глухой согласный звук «т» Заменили открытым «к», так возникло название «картофель».
Устраивайтесь поудобнее у наших телеэкранов. По вашим многочисленным просьбам мы повторяем художественный фильм «Россия молодая» СЛАЙД 9
Ученик, одетый в костюм Петра 1:
- Время первого появления картофеля связано с эпохой Петра 1 (1672 – 1725гг.), который прислал Роттердама (Голландия) мешок картофеля своему приближенному графу Шереметьеву и приказал разослать клубни начальникам областей, вменяя им в обязанность приглашать население заняться разведением картофеля. Но картофель распространился лишь среди ограниченного круга лиц.
Постепенно в России начали разводить картофель более широко. Большой почин в этом деле принадлежал медицинской коллегии, утвержденный Петром 1.
19 января 1765г. Был издан указ «о внедрении картофеля». В этом же году было разработано «Наставление о разведении земляных яблок».
Осенью 1765 года закупили картофель в Англии, Германии, Эстонии. Однако не везде дело шло гладко. В истории вошли массовые волнения крестьян под названием «картофельные бунты». В 1770 году выдающийся русский агроном и ученый А.Г.Болотов впервые опубликовал статью о картофеле в «Трудах Вольного экономического общества», где рассказал, как выращивать это растение.
В передаче «Сельский час» вы узнаете много интересного и полезного о картофеле. СЛАЙД 10
Мировой сбор картофеля сейчас превышает 300 млн. тонн в год. Путешествуя по странам и континентам в течение более 400 лет, дикий картофель изменился, улучшился вкус его клубней. Над этим потрудились многие селекционеры из разных стран мира.
В настоящее время в Европе и Америке выращивается около 700 различных сортов картофеля. СЛАЙД 11.
Районированные сорта картофеля:
Столовый 19 (округло – овальные, бледно – желтые клубни)
Идеал (клубни овальные, розовые)
Хибинский ранний (клубни овальные, розово – красные)
Приекульский ранний (средне – крупные, кругло – овальные, блеклые) и др.
СЛАЙД 12
Картофель зацветает в середине лета. Цветки самоопыляемые. Из семян картофеля вырастают новые растения. В первый год в почве развиваются мелкие клубни с голубиное яйцо. Картофель размножают семенами только при выведении новых сортов. Обычно картофель разводят вегетативным способом – клубнями. Клубни картофеля – это видоизменённые подземные побеги.
На затенённых участках урожаи клубней бывают низкими. Он хорошо растет и дает хорошие урожаи в солнечную прохладную погоду при часто перепадающих, но не обильных дождях.
СЛАЙД 13. Картофель сажают весной. Для посадки отбирают клубни средних размеров, 60 – 80 гр. Перед посадкой их проращивают в светлом помещении в течение 30 -40 дней при температуре 12 – 16 градусов. Такое проращивание клубней ускоряет развитие картофеля и увеличивает урожаи.
Проращенные клубни сажают на глубину 8 – 10 см, располагая рядами на расстоянии 60 – 70 см, ряд от ряда и 35 см растение от растения.
Обязательно окучивание, так как при этом образуются новые придаточные корни и подземные побеги – столоны, на которых формируются клубни.
Передача «Это интересно», расскажет нам некоторые интересные сведения о картофеле. СЛАЙД 14 - 25
Наша программа подходит к концу. В завершении обе команды приглашаются в клуб знатоков «Что? Где? Когда?», где они имеют возможности показать свои знания о картофеле, которые они получили сегодня на уроке.
СЛАЙД 26- 38
На этом наш урок закончен, спасибо за внимание! СЛАЙД 39
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244882-urok-po-teme-kartofel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Тайм-менеджмент: основы эффективного управления временем в профессиональной деятельности педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.