- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по проверке знаний видовременных форм английских глаголов
PresentTenses
1.Напишите формулы видовременных форм:
Present Progressive
Present Perfect Progressive
Present Simple
2.Назовите видовременную форму глагола в следующих предложениях:
1. My grandfather sometimes watches interesting films in the evening.
2. I have a beautiful bike in the garage.
3. They are listening a music in the classroom at the moment.
3. Поставьте глагол в нужную видовременную форму:
to drive a car
1/ I……….from my childhood.
2/ My father………..usually after his work.
3/Boris………..already………
4/ Theboys…………….now.
4.Переведите с русского языка на английский следующий диалог:
-Что ты читаешь?
-Журнал. Он очень интересный. Я уже решил в нем несколько кроссвордов.
-Ты давно его читаешь?
-Нет. Где-то с трех часов.
PresentTenses
1.Напишите формулы видовременных форм:
Present Progressive
Present Perfect Progressive
Present Simple
2.Назовите видовременную форму глагола в следующих предложениях:
1. She has an interesting book.
2. We play interesting games after classes on Friday.
3. Now they are writing an English test.
4. I have been writing a letter since Monday.
3.Поставьтеглаголвнужнуювидовременнуюформу:
to do difficult puzzles
1/ I……….from my childhood.
2/ My father………..usually after his work.
3/ Boris………..already………
4/ The boys…………….now.
4.Переведите с русского языка на английский следующий диалог:
-Что ты делаешь?
- Я сажаю розы. Они очень красивые.
-Сколько роз ты уже посадил?
-Две. А сейчас я сажаю третью.
-Как долго ты их сажаешь?
-Где-то с трех часов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245120-didakticheskij-material-po-proverke-znanij-vi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика начального образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.