- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий радиолинейки «27 января» 2013 год
Радиолинейка «День снятия Блокады»
27 января 2013 год
-1-
Ведущий №1: Жителям нашего города, павшим и ныне живущим,
………вам посвящается.
Музыка. «Начало»
Ведущий №2: Время- лекарь и эту роль повторяет оно со всеми.
Но бывает людская боль, над которой не властно время.
Музыка. «Песня - Ира»
Ведущий №2: 27 января наш город отмечал великий праздник! День
полного снятия Блокады Ленинграда.
Ведущий №1: Этот день дорог каждому жителю нашего города.
Ведущий №2: Блокада, которая длилась 900 дней и ночей началась
8 сентября 1941.
Ведущий №1: Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде
оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей от
младенцев до школьного возраста.
И несмотря не на что, дети продолжали учиться..
Ведущий №2: Из воспоминаний ленинградских детей:
Дети:
3 ноября. Сегодня мы пошли учиться, как я рада! Обещали кормить обедом и давать 50 гр. хлеба в день без карточек. Учителя все новые.
8 ноября. Пока учусь. По геометрии получила 4. Учительница по русскому все время нас подбадривает. Она говорит, что к Новому году война кончится. А правда ли? Сейчас очень тяжело.
12 ноября. Обед в школе давать прекратили. Все по карточкам. Положение тяжелое. учителя советуют подтянуть кушаки.
15 ноября. Пока с учебой все благополучно. Имею две пятерки и одну четверку. С едой очень плохо. Сегодня во рту не было ни крошки.
-2-
Ведущий №1: Когда они попадали на большую землю, их узнавали сразу –
ленинградские дети. Узнавали по старческим личикам,
походке, но, прежде всего, по глазам, видевшим все. И их не
узнавали. Знакомые или родные, если встречали своих, часто
не могли узнать.
Дети:
Я пишу, а сама так замерзла. У меня закоптело лицо и руки, но мыться холодной водой бесполезно, только размажешь... У меня такое старое лицо и под глазами опухоль... Люди или сильно похудели, или опухли. Жутко сейчас в нашем городе.
Когда нас вывезли в Вологодскую область, мне было 13 лет. Рядом оказалась деревня, в которой у моей соседки родные жили. А девчушка их приезжала когда-то в Ленинград, к нам заходила в гости. И вот она обратилась ко мне: «Бабушка, а где Галя?». Я была так одета, да и сама - кожа да кости. «Катя, – говорю, – Галя – это я». Она заревела и говорит: «Я тебя не узнала».
ЗАПИСЬ СТИХОВ ИЗ КОНТАКТА.
Музыка. «Дорога жизни»
Ведущий №2: «Дорога Жизни» спасла от голодной смерти многих
ленинградцев. Шофёры вели свои машины по льду с
открытыми дверями. Фашисты бомбили « Дорогу Жизни», и
машины проваливались под лёд вместе с водителями.
Многие водители погибали, но никто не отказывался от
опасных рейсов.
Ведущий №1: Герой не тот,
Кто шествует на плаху
С улыбкой беззаботной на губах.
Не тот, кто никогда не знает страха.
А тот, кто первым побеждает страх.
И если он однажды скажет: « Надо!» -
То люди знают – рядом будет он…
Я говорю спасибо Ленинграду,
Что он людьми таким наделён.
-3-
Музыка.
Ведущий №2: Из воспоминаний ленинградцев.
Ирина Алекс:
«Мои близкие не погибли в блокадном Ленинграде, но потеряли многих своих родных и друзей, которые умерли от голода, потеряв хлебные карточки, от брюшного тифа, попив воды из Обводного канала, кого-то завалило обломками разбомбленного дома.
Мама вспоминала, как они варили столярный клей, в районе Дачного выковыривали капустные кочерыжки из-под снега. В нашей семье никогда не выбрасывались продукты. Ни крошки хлеба.
Хотелось, чтобы люди подольше помнили о тех ужасах войны, о погибших войнах, благодаря которым мы живем в, о ленинградцах, в холоде и голоде отстоявших наш прекрасный красавец Ленинград».
Музыка.
Н.Ю. Был день как день.
Ко мне пришла подруга,
не плача, рассказала, что вчера
единственного схоронила друга,
и мы молчали с нею до утра.
Какие ж я могла найти слова?
Я тоже - ленинградская вдова.
Мы съели хлеб, что был отложен на день,
в один платок закутались вдвоем,
и тихо-тихо стало в Ленинграде,
Один, стуча, трудился метроном.
И стыли ноги, и томилась свечка...
Вокруг ее слепого огонька
образовалось лунное колечко,
похожее на радугу слегка.
Когда немного посветлело небо,
мы вместе вышли за водой и хлебом
и услыхали дальней канонады
рыдающий, тяжелый, мерный гул:
то армия рвала кольцо блокады,
вела огонь по нашему врагу.
-4-
Ведущий №1: 19 января 1943 года, ровно 70 лет назад, вражеское кольцо
было прорвано. Город вздохнул.
Ведущий №2: Через год 27 января 1944 года в честь полной ликвидации
вражеской блокады — разгрома немцев под Ленинградом.
город салютовал 24 залпами из 324 орудий.
Ведущий №1: ...И снова мир с восторгом слышит
салюта русского раскат.
О, это полной грудью дышит
освобожденный Ленинград!
...Мы помним осень, сорок первый,
прозрачный воздух тех ночей,
когда, как плети, часто, мерно
свистели бомбы палачей.
Но мы, смиряя страх и плач,
твердили, диким взрывам внемля:
— Ты проиграл войну, палач,
Едва вступил на нашу землю!
Ведущий №2: А та зима... Ту зиму каждый
запечатлел в душе навек —
тот голод, тьму, ту злую жажду
на берегах застывших рек.
Но, позабыв, что значит плач,
твердили мы сквозь смерть и муку:
— Ты проиграл войну, палач,
едва занес на город руку!
Так пусть же мир сегодня слышит
салюта русского раскат.
Да, это мстит, ликует, дышит!
Победоносный Ленинград
Ведущий №1: Безгранична наша скорбь о погибших в блокаду. Но силу, а
не слабость рождает она. Силу восхищения подвигом
ленинградцев. Благодарность людям, отдавшим свою жизнь
во имя нашей.
-5-
Ведущий №2: Наш долг – любить Родину так, как они, сделать все, что они
не успели.
Ведущий №1: Герои не умирают. Они и сегодня зовут вперёд.
Ведущий №2: Спасибо вам, живущим в нашей памяти, в наших делах!
Ведущий №1: Объявляется минута молчания.
Метроном.
Минута молчания.
Н.Ю. Ленинградская Блокада… в наших сердцах… навсегда.
Песня «Навсегда».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245162-scenarij-radiolinejki-27-janvarja-2013-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Организация работы инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.