Удивительный день рождения (сценарий)

Действующие лица:

Ф а к и р - главный исполнитель.
В е д у щ а я - родительница, его помощница.
Р е б я т а - участники программы.

В глубине сцены стоит небольшой рабочий стол с аппаратами и реквизитом. На авансцене справа – стол больше со стулом, слева – второй стул. На сцену выходят оба исполнителя, причём главный исполнитель – Факир – с пустой бутылкой, из которой валит дым.

Ведущая: - Здравствуйте!
Факир: - Привет, ребята!
В. - Познакомьтесь! Бальзам!
Ф. - О нет, достопочтенная, я – Факир, а не бальзам.
В. - А где мой бальзам?
Ф. - Видите ли, выходит так, что Ваш бальзам тоже я. Моё полное имя – Факир ибн Бальзам, что значит Факир, сын Бальзама.
В. - Значит, Факир Бальзамович?
Ф. - Ну хорошо, пусть будет так.
В. - Ты должен мне повиноваться Факир и слушаться меня во всем.
Ф. - Это еще почему?
В. - Да потому, что я выпустила тебя из бутылки. Я читала книжку «Старик Хоттабыч» и помню, что Хоттабыч исполнял все желания Вольки, который его освободил.
Ф. - Волька был совсем не такой. Волька и сам кое-что умел.
В. - Я тоже всё умею.
Ф. - Что ж, посмотрим. Вот мой пояс, на нём нужно завязать узел. Вот тут, посередине.
В. - Это просто, мигом завяжу.
Ф. - Нужно завязать узел, не отрывая рук от концов пояса.
(Ведущая пытается завязать, таким образом, узел, но не может.)
- Ребята, может, вы поможете! Приглашаю сюда всех желающих.
(Несколько желающих выходят на сцену, но узел завязать никому не удаётся.)
- Теперь убедились, что даже простой узел не так-то просто завязать? А теперь смотрите, как это делают факиры.
(Факир показывает, как это делается.)

- Видите? Я не отрываю рук от концов пояса. Раз! И готово!
В. - А для чего ты завязал узел?
Ф. - На память. Я завязал узел, чтобы не забыть.
В. - Чего не забыть?
Ф. - Не забыть, что я могу выполнить только три ваших желания, после чего вы должна меня отпустить. И еще, желания вы можете загадать только за то время, пока я завязываю свой очередной узел. Ну, что согласны.
В. - Согласна. У моей дочки сегодня день рождения. И эти желания были бы, как нельзя кстати.
Ф. - Итак, какое будет Ваше первое желание?
(Факир начинает завязывать узел.)
В. - Покажи чудеса для ребят.
Ф. - С превеликим удовольствием. Ну что ж, смотрите и удивляйтесь!
(программа фокусов)
Ф. - Ну, а какое будет Ваше второе желание?
(Факир начинает завязывать следующий узел.)
В. - Хочу, чтобы зазвучала музыка!

Ф. - Нет ничего проще. Но для этого мне нужна именинница и инструмент для нее.
(Факир вынимает из чехла домру.)
Исполняются: «Персидский марш» И.Штрауса и обработка РНП «Светит месяц».
Ф. - Настало время исполнения Вашего третьего желания. Каким оно будет?
(Факир завязывает последний узел.)
В. - Ой, а про подарки я ведь забыла!
Ф. - И это в моих силах.
(Факир достает из короба волшебную коробку и достает из нее поделки из оригами; в конце вручается торт для всех ребят).
Ф. – Настала пора мне расстаться, с вами.
Факир достает пояс с узлами и дует на него. Узлы исчезают.
- Теперь нас больше ничего не связывает. Прощайте.
(Факир разоблачается, превращаясь в педагога.)
В. – Ребята, а помогал мне провести этот утренник педагог дополнительного образования Дома детского творчества Суханов Максим Леонидович.

КОНЕЦ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6009-udivitelnyj-den-rozhdenija-scenarij