- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по географии ФГОС (5 класс)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС
1 вариант
Ф.И.______________________________________Дата______________________________
1.Древнегреческий ученый составивший описание многих стран ,истории и быта народов?
а. Аристотель
б. Страбон
в. Геодот
г. Птолемей
2. В своей книге «Хождение за три моря» Афанасий Никитин описывал природу и население:
А. Китая
Б. Индии
3. Египта
Г. Сибири
3. Какой период в истории человечества называют эпохой Великих географических открытий?
А. 10-11 века
Б. 14-15 века
В. 15-16 века
Г. 19-20 века
4. Первое кругосветное путешествие удалось совершить экспедиции
А. Х Колумба
Б. Ф. Магеллана
В. Васко да Гамы
Г. А. Веспуччи
5. Джеймс Кук внес большой вклад в исследование берегов:
А. Африки
Б. Северной Африки
В. Южной Америки
Г. Австралии и Океании
6. Первое русское кругосветное путешествие совершила экспедиция
А. Беринга и Чирикова
Б. Попова и Дежнева
В. Крузенштерна и Ю. Лисянского
Г. Беллинсгаузена и Лазарева
7. Кто первым достиг Южного Полюса
А. Ф.Нансен
Б. Р.Амундсен
В. Р. Пири
Г. В. Баренц
8. Расположите в хронологическом порядке знаменитые путешествия
А. Ф. Магеллана Б. М. Поло В. А.Никитин
______________________________________________________________
9. Распределите условные знаки по группам:
Линейные | Площадные | Точечные |
А. Населенные пункты
Б. Железные дороги
В. Болота
Г. Реки
Д. Озера пресные
Е. Медные руды
10. В какую из дат продолжительность дня и ночи на Земле одинакова ?
А. 21 марта
Б.22 декабря
В..22 июня
11. Чтобы отличить холм от впадины используют:
А. Изобаты
Б. Горизонтали
В. Азимут
Г. Бергштрихи
12. Линии, соединяющие точки с одинаковыми глубинами:
А.Изотермы
Б.Горизонтали
В.Изобаты
Г.Изогиеты
Д.Изобары
13. Какой стороне горизонта соответствует азимут 0 градусов?
А. Востоку
Б. Западу
В.Северу
Г.Югу
14. Зеленый цвет на физической карте показывает:
А. Леса
Б. Поля
В. Пастбища
Г. Низменности (высоту рельефа от 0-200 м над уровнем моря)
15. Переведите масштаб из численного в именованный :
Численный | Именованный |
1: 25 000 | |
1: 10 000 000 | |
1: 130 000 000 |
16. По топографической карте на с. 20 атласа определите в каком направлении от поселка Анино находится поселок Духовое.
Ответ___________________________________________________________________
17. Определит расстояние от Москвы до Самары используя физическую карту России
(с.30-31 атлас),используя масштаб карты .
Решение:______________________________________________________________________
Ответ:_________________________________________________________________________
19. По физической карте России определите наивысшую точку рельефа , запишите ее название и высоту
1._название______________________________
2.__высота_____________________________
20.Определи те что за географический объект скрывает ся за географическими координатами
4 с.ш. 9 в.д.?
________________________________________________________
Рубежная контрольная работа ПО ГЕОГРАФИИ 5 КЛАСС
2 вариант
_Ф.И.__________________________________________Дата_________________________
1.Древнегреческий ученый первым употребивший термин «география»
а. Аристотель
б. Эратосфен
в. Геродот
г. Птолемей
2.Книга Марко Поло содержит описания природы и населения стран частей света:
А. Азии
Б. Европы
В. Африки
Г. Америки
3. В поисках морского пути в Индию наиболее активное участие приняли мореплаватели:
А. Великобритании и России
Б. Франции и Италии
В. Испании и Португалии
Г. Голландии и Дании
4. Какой мореплаватель считается первооткрывателем Америки?
А. Х Колумб
Б. Ф. Магеллан
В. Васко да Гама
Г. А. Веспуччи
5. Важным результатом кругосветного путешествия Ф.Дрейка стало:
А. исследование берегов Австралии и Океании
Б. исследование западных берегов Америки
В. Открытие пролива, соединяющего Тихий и Атлантический океаны
Г. Открытие пролива между Азией и Америкой
6. Кто открыл материк Антарктида?
А .Р. Скотт и Р.Пири
Б. Д.Кук и Х.Колумб
В. И. Крузенштерн и Ю. Лисянского
Г. Ф.Беллинсгаузен и М. Лазарев
7. Достигнуть Северного полюса удалось
А. Р.Пири
Б. Р.Скотту
В. Ж.И.Кусто
Г. Ф.Нансену
8. Расположите в хронологическом порядке географические открытия:
А. Австралии Б. Антарктиды В. Америки
9. Распределите условные знаки по группам:
Линейные | Площадные | Точечные |
А. Каменный уголь
Б. Границы государств
В. Пески
Г. Линии электропередач
Д. Озера соленые
Е. Отметки высот
10. В какую из дат продолжительность дня и ночи на Земле не одинакова?
А. 23 марта
Б. 23 сентября
В..22 июня
11. Для изображения неровностей земной поверхности на планах и картах используют:
А. Изобаты
Б. Горизонтали
В. Азимут
Г. Бергштрихи
12. Линии, соединяющие точки с одинаковыми глубинами:
А.Изотермы
Б.Горизонтали
В.Изобаты
Г.Изогиеты
Д.Изобары
13. Какой стороне горизонта соответствует азимут 90 градусов?
А. Востоку
Б. Западу
В.Северу
Г.Югу
14. Коричсневый цвет на физической карте показывает:
А. Пустыни
Б. Поля
В. Вырубки леса
Г. Горы ( высоту рельефа от 2000 м над уровнем моря и выше)
15. Переведите масштаб из численного в именованный :
Численный | Именованный |
1: 5 000 | |
1: 25 000 000 | |
1: 120 000 000 |
16. По топографической карте на с. 20 атласа определите расстояние от точки ветряной мельницы до колодца.
Решение________________________________________________________________
Ответ___________________________________________________________________
17. По плану местности на с. 20 атласа определите в каком направлении от поселка Духовое находится поселок Анино?Ответ___________________________________________________________________
18. Определите по карте расстояние от Москвы до Оренбурга по физической карте России
(с.30-31 атлас) используя масштаб карты.
Решение:______________________________________________________________________
Ответ:_________________________________________________________________________
19. По физической карте России (с. 30-31) определите где находится наименьшая высота запишите ее название и высоту
1._название _______________________________________________
2.__высота______________________________________________
20.Определи те что за географический объект скрывается за географическими координатами
42ю.ш. 148 в.д.?
________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245221-kontrolnaja-rabota-po-geografii-fgos5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.