Внеклассное мероприятие по литературному чтению «Путешествие в страну Читалия»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Оскольская основная общеобразовательная школа

Новооскольского района Белгородской области»

Внеклассное мероприятие

по литературному чтению

« Путешествие в страну Читалия»

Лаврова Наталья Михайловна

учитель начальных классов

2017 г.

Цель: формировать и развивать интерес к чтению книг;

          развивать умение находить правильные ответы;

          учить работать в коллективе, сообща принимать решения,

проявлять личную инициативу, высказывать свое мнение  аргументированно.

Ход игры:

 Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в стране Читалия. Сегодня мы проводим литературный ринг. Прежде чем начать состязание, команды должны придумать название и девиз. Теперь выберите капитана. Прошу капитанов подойти ко мне. Пожмите друг другу руки и пожелайте удачи, надеюсь во время игры  команды узнают много нового и никто не останется в проигрыше. Оценивать будет жюри. Итак, в добрый путь!

Первый раунд «Разминка»

Вам будут даны вопросы, ваша задача дать как можно больше ответов правильных. Если не знаете ответа, говорите «дальше».

1 команда

1.Где спрятался седьмой козленок?

2.Какого цвета волосы у Мальвины?

3. Название города, где жил Незнайка?

4. Кто написал сказку «Колобок»?

5. Герой сказки, который жил на крыше?

6.Кличка пуделя в сказке «Приключения Буратино»?

7.Подарок пятачка ослику Иа?

8. Из чего фея сделала карету для Золушки?

9. Сестрица Иванушки?

10.Что в сказках всегда наказывается ?

11 В какой сказке девочка идет зимой в лес за цветами?

12.Что купила Муха-Цокотуха?

13.Профессия старика, который поймал золотую рыбку?

14. Где нашел хвостик Иа?

15.Какое лекарство любил Карлсон?

16. Как звали отца Буратино?

2 команда

1. Кто тянул репку перед Жучкой?

2.Кого поймал Емеля?

3.Птица, которая спасла Дюймовочку?

4.Кем в итоге оказался гадкий утенок?

5.Чем угощала лиса журавля?

6.Кто съел Красную Шапочку?

7.Любимый инструмент Незнайки?

8.Кто помог Золушке выбирать чечевицу?

9. Какая птица доставила Айболита в Африку?

10. Кто одолел Тараканище?

11. Грызун, похожий на зайца,приятель Винни-Пуха?

12. Какого роста был Конек-Горбунок?

13. Кто жил в лампе Алладина?

14. Кто говорил:  «Не садись на пенек»

15.Как звали черепаху в сказке «Приключения Буратино»

16. Где прятал ключ синьор Помидор?

Второй раунд «Поэзия»

Сейчас я раздам карточки. У вас на карточках будут даны рифмы .

Например:

« ко мне, на ремне, бляшке, фуражке»

НУЖНО ВСПОМНИТЬ И ПРОЧЕСТЬ стихотворение из которого эти рифмы…………..

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне

С цифрой пять на медной бляшке

В синей форменной фуражке.

Ребята, а вы помните кто написал это стихотворение? А название ?

Это стихотворение С.Я. Маршака «Почта»

Задание понятно ?

Получите карточки.

№1

царь………………………простился

………………………. …. снарядился

……………………………у окна

……………………………одна

Ответ

А.С. ПУШКИН « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Царь с царицею простился

В путь дорожку снарядился

И царица у окна

Села ждать его она

№2

свет…………………. скажи,

……………………… доложи,

………………………. милее,

………………………. белее.

Ответ

А.С. ПУШКИН « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи

Я ль на свете всех милее?

Всех румяней и белее?

Третий раунд детективный.

А знаете ли вы ребята, что такое детектив ?

Это вид литературы, в котором сыщики находят человека по самым незначительным деталям его внешности или характера.

Я попрошу каждую из команд узнать имя героя ,и назвать книжку в которой он жил, прослушав эпизод из его жизни. (Зачитываю эпизод для каждой команды) 

1. Этот герой работал врачом на корабле. Однажды его корабль потерпел кораблекрушение . Он оказался в плену у маленьких человечков……………………………………………….(Гулливер)

2. Как рассказывал сам этот герой, он сумел вытащить себя из болота за косичку от парика, летал на пушечном ядре, вывернул наизнанку злого волка и застрелил бешеную шубу………..(Мюнхаузен)

Четвёртый раунд «Знатоки сказок»

Ребята, а сейчас я каждой команде раздам небольшие отрывки из текстов, прочитав их, вы должны будете определить название сказки. Раздаю тексты.

 Пятый раунд«Узнай адресата»

Кому принадлежат эти предметы?

1. Зонтик. (Оле-Лукойе)

2. Горошина. (Принцесса, «Принцесса на горошине»)

3. Санки. (Каю, «Снежная Королева»)

4. Скорлупа грецкого ореха. (Дюймовочке)

5. Бумажный кораблик. (Солдатику, «Стойкий оловянный солдатик»)

6. Крапива. (Элизе, «Дикие лебеди»)

7. Белая и красная розы. (Герде и Каю, «Снежная королева»)

8. Музыкальный горшочек. (Принцу, «Свинопас»)

Шестой раунд «Бабушкины сказки»

 Вставить второе слово в название литературного произведения.

Сказка Г.Х.Андерсена «Снежная…»

Сказка В.Катаева «Цветик-…»

Сказка Всеволода Гаршина «Лягушка-…»

Сказка Павла Бажова «Серебряное…»

Сказка Г.Х.Андерсена «Гадкий…»

Сказка Владимира Одоевского «Мороз…»

Сказка Д.Н.Мамина-Сибиряка «Сказка про Храброго Зайца - Длинные Уши, Косые Глаза…»

Сказка В.Бианки «Мышонок…»

Седьмой раунд «Ты - мне, я - тебе»

 Команды приготовили друг для друга кроссворды.

Восьмой раунд «Домашнее задание»

 Команды показывают инсценировку любимой сказки.

Учитель: Для подведения итогов нашей встречи слово предоставляется жюри. Итоги подведены. А теперь мы с вами подумаем, что же нам дала эта встреча. Мы проверили себя на смекалку и сообразительность, побывали в разных областях литературы. И не важно, кто сегодня победил, вспомним благородный девиз греческих олимпиад: «Главное не победить, а участвовать». А теперь я благодарю всех вас за участие и хочу закончить словами:

Книжек в мире много разных,

Интересных и смешных,

Приглашаем вас , ребята,

Прочитать побольше их.

Надеюсь, что после нашей игры вы будете читать еще больше различных книг. Удачи вам!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245303-vneklassnoe-meroprijatie-po-literaturnomu-cht