- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа профилактической работы с учащимися и семьями, состоящими на внутригимназическом учете «Боремся вместе»
1344
0
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Калачеевская гимназия №1
Рассмотрено на заседании «Утверждаю»
педагогического совета Директор гимназии
Протокол № __ от «__ »___ 2016 г. _________________
Приказ № ОД-____ от «__» ___2016 г.
Боремся вместе
Программа
профилактической работы
с учащимися и семьями, состоящими
на внутригимназическом учете
Калач 2016 год
Паспорт программы
Наименование программы: «Боремся вместе»
Основание для разработки программы:
1.Конвенция ООН о правах ребенка от 20.11.1989 г., ратифицированная Россией 13.07.1990 г.
2.Федеральный закон РФ от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
3.Закон «Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 173 – ФЗ»
4.ФЗ РФ от 24.07.1998 № 124 – ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
5.Семейный кодекс РФ
6.Устав МКОУ Калачеевская гимназия №1
Разработчик программы:
Социальный педагог Г.А.Тищенко
Ресурсное обеспечение программы:
Материально-техническая база: презентации, компьютеры, видеофильмы, спортивный инвентарь
Социальные партнеры: классные руководители, педагог-психолог, родители учащихся, Совет профилактики гимназии, наркологический пост, ОДН ОМВД по Калачеевскому району, КПН и ЗП, ДЮСШ, РДК «Юбилейный», МБОО ДО Центр творчества.
Целевая группа:
1.Учащиеся, состоящие на различных видах профилактического учета
2.Родители учащихся, состоящих на профилактическом учете.
Основные цели и задачи
Цель: проведение социально-профилактических мероприятий всеми службами гимназии по оказанию педагогической помощи семьям и учащимся в решении возникших проблем, коррекции девиантного поведения.
Основные задачи:
1.Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних.
2.Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.
3.Своевременное выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении или группе риска по социальному сиротству.
4.Оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним с отклонениями в поведении, имеющими проблемы в обучении.
Сроки реализации программы:
сентябрь 2016 г.- июнь 2017 г.
Система организации контроля выполнения программы
Контроль осуществляет администрация МКОУ Калачеевская гимназия №1
Прогнозируемые результаты деятельности
1.Снижение количества учащихся, состоящих на различных видах учета;
2.Отсутствие совершений повторных преступлений и правонарушений учащимися;
3.Повышение уровня знаний учащихся правовой культуры, по вопросам здорового образа жизни;
4.Вовлечение родителей учащихся в организацию внеурочной деятельности
Пояснительная записка
Воспитать человека интеллектуально,
не воспитав в нем нравственное, -
значит вырастить угрозу для общества.
Теодор Рузвельт
Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних представляет собой одно из ведущих направлений всей борьбы с преступностью. Их эффективное предупреждение является существенным условием охраны нравственного здоровья подрастающего поколения.
Профилактическая работа с учащимися – процесс сложный, многоаспектный и продолжительный во времени. Специфическая задача школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, т.к. ни одна другая социальная структура не в состоянии решить данную задачу. Исключение составляет семья, однако и она сама нередко выступает в качестве объекта профилактической деятельности. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста. Однако только семья была, есть и будет ведущим социальным институтом в формировании личности. К сожалению, в настоящее время налицо кризис семьи. Он характеризуется:
- ростом количества неполных семей;
- насилием, алкоголизмом в семье;
- ухудшением здоровья членов семей;
- изменением традиционных ролей членов семьи, особенно женщины.
В связи с этим все больше детей оказываются в трудных жизненных ситуациях. Нравственная деформация формирующейся личности и отклонения в поведении зачастую является следствием нарушений взаимосвязей с микросферой. Практика показывает, что увеличилось число правонарушений совершаемых подростками и детьми из благополучных семей, где родители, заботясь о материальных благах, не уделяют должного внимания духовному развитию их детей, практически не общаются с ними, не доходят до их внутренних проблем и противоречий. И эта задача на сегодняшний день возложена на школу. Именно школа, составляя социальный паспорт, проводит планомерную и системную работу по изучению контингента учащихся, контингента микрорайона. Воспитательные функции школы, прежде всего, направлены на развитие личности физически и морально здоровой, умеющей реализовать свои интеллектуальные способности, воспитание законопослушной личности. Вовремя замеченные отклонения в поведении детей и подростков и правильно организованная психолого-медицинская и педагогическая помощь могут сыграть важную роль в предотвращении деформации личности растущего человека, которая приводит к правонарушениям и преступлениям.
1.Индивидуальная профилактическая работа с учащимися, состоящими на различных видах профилактического учёта
№ п/п | Мероприятия | Дата | Ответственные, привлекаемые к работе |
1 | Изучение личности и составление социально-педагогических карт на учащихся, состоящих на внутригимназическом учёте, ОДН и КДНиЗП | сентябрь 2016 | Социальный педагог, классные руководители |
2 | Индивидуальные профилактические беседы с подростками: «Соблюдение закона ВО № 74», «Ответственность за противоправные деяния», «О недопущении повторных совершений преступлений», «О недопущении экстремистских проявлений среди учащихся», «Живи ярко и стильно без наркотиков», «О вреде курения», «Ребенок и его права», «Наше право на свободу и неприкосновенность», «Поговорим о вредных привычках», «Здоровье - твое богатство», «Вредным привычкам НЕТ!» и др. | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Инспектор ОДН ОМВД, классные руководители, социальный педагог |
3 | Работа классных руководителей по изучению личностных особенностей учащихся и выявлению причин: -девиантного и делинквентного поведения; -дезадаптации, конфликтности, слабой успеваемости. Изучение семейных взаимоотношений, социального окружения учащихся | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Классные руководители, социально-психологическая служба |
4 | Выполнение ФЗ РФ «ОБ образовании», контроль успеваемости учащихся, посещения уроков и поведения. | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Зам.директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители, инспектор ОДН ОМВД |
5 | Вовлечение учащихся, состоящих на различных видах учета, в кружки, секции, УДО, ДЮСШ | Сентябрь 2016– июнь 2017 | Классные руководители |
6 | Занятия по адаптации, коррекции поведения с учащимися | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Педагог-психолог |
7 | Вовлечение учащихся в социально значимую деятельность через реализацию программ и программных мероприятий | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Классные руководители, социальный педагог |
8 | Индивидуальные консультации педагога-психолога, социального педагога, инспектора ОДН ОМВД | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Социальный педагог, педагог-психолог, инспектор ОДН ОМВД |
9 | Психологические занятия с элементами тренинга «Последствия употребления ПАВ», «В ладу с собой», «Молодежь выбирает здоровье», «Будь вне зависимости» | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Педагог-психолог |
10 | Участие в работе круглого стола по профилактике алкоголизма, наркомании, табакокурения | Октябрь 2016 | МБУ «Отдел по физической культуре, спорту и работе с молодежью» |
11 | Беседа «Я среди людей» Деловая игра «Социальные роли» | Ноябрь 2016 | Социальный педагог |
12 | Интеллектуально-познавательная игра «Я и мой мир» | Январь 2017 | Социальный педагог |
13 | Участие в днях здоровья | Январь, февраль, 2017 | Классные руководители, учителя физической культуры |
14 | Организация каникулярного времени, в т.ч. летнего отдыха. Трудоустройство на работу через КУВО «УСЗН Калачеевского района» | Ноябрь 2016 , январь, февраль,март-июнь2017 | Социальный педагог, зам.директора по УВР, ВР. |
15 | Рассмотрение персональных дел на заседаниях КДНиЗП | По мере необходимости | Классные руководители, социальный педагог, инспектор ОДН ОМВД |
16 | Посещение на дому, составление актов ж.-б. условий учащихся, состоящих на различных видах учёта | сентябрь, декабрь 2016, март, май 2017 и по мере необходимости | Классные руководители, социальный педагог |
17 | Беседа с элементами тренинга «Как не быть белой вороной» | Март 2017 | педагог-психолог |
18 | Интеллектуально-познавательная игра «Поверь в себя» | Март 2017 | Социальный педагог |
19 | Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы в ВОВ: конкурсы рисунков, встреча с ветеранами ВОВ и тружениками тыла просмотр фильмов о ВОВ, участие в шествии колонн «Бессмертный полк» | Апрель – май 2016 | Классные руководители, социальный педагог, зам. директора по ВР |
20 | Участие в концертах, посвященных Дню Победы | Апрель-май 2016 | Классные руководители, руководители кружка «Оркестр РНИ» |
21 | Привлечение к работе от КУВО «УСЗН Калачеевского района» учащихся, достигших 14-летнего возраста | Апрель – июнь 2016 | Зам. директора по ВР, классные руководители, социолог |
22 | Вовлечение учащихся в работу спортивных отрядов | Июнь-август 2016 | Классные руководители, учителя физической культуры |
23 | Вовлечение учащихся в работу туристического кружка «41 меридиан» | Июнь 2016 | Классные руководители, руководитель кружка |
24 | Организация летнего досуга и занятости учащихся в период летнего отдыха | Май-июнь 2016 | Зам. директора по ВР, классные руководители, социолог |
2.Профилактическая работа с родителями.
Ранняя профилактика семейного неблагополучия
№ п/п | Мероприятия | Дата | Ответственные, привлекаемые к работе |
1 | Работа на микрорайоне гимназии. Посещение учащихся на дому с целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля семей (согласно ФЗ РФ №120), оказание необходимой помощи | Сентябрь 2016– июнь 2017 | Социальный педагог, классные руководители, инспектор ОДН ОМВД |
2 | Проведение цикла профилактических бесед об ответственности родителей за воспитание детей: «Школа, семья и психическое здоровье ребенка», «Как формировать потребность в здоровом образе жизни», «Общаться с ребенком: как?» | 1 раз в четверть (родительские собрания, рейды, месячники профилактики) | Инспектор ОДН ОМВД, классные руководители социально-психологическая служба, врач-нарколог |
3 | Выявление семей, находящихся в социально опасном положении. Формирование банка данных по семьям. Работа с семьями (ФЗ РФ №120) | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Педагоги гимназии, классные руководители, социально-психологическая служба, инспектор ОДН ОМВД |
4 | Психолого-педагогическое консультирование для родителей «Адаптация детей в классном коллективе» | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Педагог-психолог, классные руководители |
5 | Организация работы по профилактике раннего семейного неблагополучия | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители |
6 | Диагностика семейного воспитания (анкетирование, тестирование) | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Педагог-психолог, классные руководители |
7 | Психологические часы для родителей: тренинги, консультации | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Педагог-психолог |
8 | Индивидуальные семейные консультации педагога-психолога, социального педагога | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители |
9 | Привлечение родителей к проведению общественно значимых мероприятий, экскурсий, походов, поездок, спортивных соревнований («Поход выходного дня» и др.) | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Зам.директора ВР, классные руководители |
10 | Привлечение родительской общественности к управлению школой через работу родительских комитетов, родительские собрания, деятельность попечительского Совета гимназии | Сентябрь 2016 – июнь 2017 | Директор гимназии |
11 | Помощи родителям в организации летней занятости учащихся | Май-июнь 2017 | Социальный педагог, начальник пришкольного лагеря «Солнышко», секретарь КДН и ЗП, сотрудники КУВО «УСЗН Калачеевского района» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/245441-programma-profilakticheskoj-raboty-s-uchaschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Современные методы и технологии обучения обществознанию»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.