Выпускной в начальной школе

ВЫПУСКНОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

1ведущий: Дорогие ребята! Дорогие родители! Дорогие наши гости! Мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный праздник – прощание с начальной школой. Четыре года мы все вместе , то есть учитель, дети и родители поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, учились дружить и жить по правилам школьного дома.

2 ведущий: Друзья! Сегодня мы собрались на необычный праздник… Праздник «В добрый путь!», где вы прощаетесь с первой начальной ступенькой вашей школьной жизни. Кажется, совсем недавно вы пришли в первый класс – маленькими, робкими, неумелыми. И вот незаметно пролетело четыре года. За это время вы многому научились, прочли немало книг, провели много интересных, увлекательных праздников, а главное – подружились. Сегодняшний праздник и радостный, и грустный. Радостный, потому что вы успешно закончили четвертый класс и переходите в пятый. А грустный, потому что вы сегодня расстаетесь со своей первой учительницей.

1ученик. У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И новые книги, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

И первый наставник, первый учитель

Кто дверь распахнул нам в дорогу открытий.

2ученик. Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков

Из теплых маминых рук учитель взял твою руку.

3ученик. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

4ученик. Как встретил у двери учитель,

Нам верный друг на много дней,

И шумная толпа большая

Подружек новых и друзей.

5ученик. Я робко в кабинет зашел,

За парту тихо сел.

6ученик. И я пришла с букетом в дом,

В тот дом, что школой мы зовем!

7ученик. А после первого урока

Боязнь моя совсем прошла.

8ученик. Как повезло нам с педагогом,

Как повезло нам всем, друзья!

9ученик. В светлый утренний час

В свой приветливый класс

Мы приходим в положенный срок

Там встречает ребят добрый, ласковый взгляд

Начинает учитель урок.

10ученик. Вы водили нас за ручку

По премудростям наук

Все хорошее, что есть в нас,

Взяли мы из ваших рук.

11ученик. Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны.

И тогда пойдет учеба

Просто замечательно!

12ученик. Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Перейдет и в пятый класс.

13ученик. Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут парты

Вместе с нами подрастут.

14ученик. Не крутите пестрый глобус,

Не найдете вы на нем.

Той страны, страны особой

О которой мы поем.

ПЕСНЯ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА» (пределка)

1 ведущий: Теперь мы 4 «а» класс. А значит мы:

1уч. Шустрые, спортивные

2уч. Смелые, активные

3уч. Сообразительные, любознательные

4уч. В общем, привлекательные.

5уч. Все-то умные, красивые

6уч. Лукавые, счастливые!

2 ведущий: Так говорят о них. А вот так говорят они сами о себе.

7уч. Возьмемся за дело- делу не сдобровать.

8уч. Любители поговорить с соседом.

9уч. Ссорятся и тут же мирятся.

10уч. Гордимся самой болтливой половиной класса, то есть девочками.

11уч. Самый шумный класс на перемене.

12уч. На уроке шумят, что листья шуршат.

13уч. Головная боль Нелли Рашитовны.

14уч. Знак Зодиака – Дева: коллектив был создан 1 сентября 2005года.

15уч. Средний возраст – 10лет, а общий - .

16уч. Любимый день недели- воскресенье.

17уч. Любимое время года – лето.

18уч. Любимые уроки – где ничего не нужно делать.

1 ведущий: Кто помнит, как все начиналось? Все было тогда в первый раз…

2 ведущий: Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы!

1уч. Самый сложный- первый класс!

Всех труднее- первый класс!

Потому что, потому что,

Потому что в первый раз! 2уч. Мы в школу приходили,

Друг друга мы дразнили,

В карманах приносили

Лягушек и жуков.

И девочек пугали,

И нас потом ругали,

И мы всегда стояли

С повинной головой.

3уч. Нас двойками пугали, А дома нас ругали,

И мы росли и думали:

«Скорей бы взрослым стать».

Прошло лет, зим немало,

И мы большими стали,

И скоро мы уходим

Учиться в пятый класс.

1 ведущий: А помните, с каким трудом давались вам первые в вашей жизни крючки и палочки?

Сценка «Первое задание»

Показывают родители

Мы теперь ученики нам не до гулянья,

На дом задали крючки – первое задание! –

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

«Вниз ведем, ведем, ведем – пла – а – авно закругляем»

Но противные крючки с острыми носами

У меня из под руки выползают сами!

Телевизор не глядим, сказки не читаем

3 часа сидим, сидим – пла – а- авно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем.

И во сне: ведем, ведем пла – а – авно закругляем.

2 ведущий: Да, трудно давались палочки, буквы, и часто вместо них получались загогулины.

Сценка «Загогулина»

Показывают родители

Сгорблена, ссутулена, на спине заплатка,

Ходит загогулина по моей тетрадке.

По линейке, по косой все погуливает:

Веселится и со мной загогуливает:

«Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!

Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!

Ты всегда пером води, словно кура лапой,

Закорючки выводи и тетрадь царапай.

На неё чернила лей, чаще тушью капай»

Боже мой, неужто ей довожусь я папой?

1 ведущий: Да, кому-то покорились все предметы, а другим лучше давались математика, русский или физкультура. А у кого- то было и так:

Сценка «Ученица»

Показывают родители

Вот я и большая,

Вот и ученица

И такой как раньше, Быть мне не годится.

Умной и послушной

Стала я, конечно,

И свои уроки

Я учу неспешно,

Мне просты в учении

И письмо и чтение,

А возьму задачу –

Чистое мучение!

Как не бьюсь над нею,

Нет, не то в ответе,

Вот бы знать, как мама,

Все-все-все на свете!

2 ведущий: А вот сейчас вопрос родителям: «По какому принципу в 1 классе дети выбирают друзей?»

(Ответы родителей.) А вот и правильный ответ.

Ученик: Я привел к нам в гости Гену.

Вот он… чуточку смущен.

- Мама, необыкновенный,

Представляешь, мальчик он!

На уроках, переменах,

Мы с ним лучшие друзья…

- Чем он необыкновенный?

- Хуже учится, чем я!

ПЕСНЯ «ЧУНГА – ЧАНГА» (переделка)

Учитель: Сегодня мы проведем последние мини – уроки в этом году. Вместе с вами учились и родители, поэтому и уроки проводим вместе с родителями. Начинаем с любимых уроков. Первый урок – математика. (Звенит звонок.)

1уч. И прекрасна, и сильна,

Математики страна.

Здесь везде кипит работа:

Все подсчитывают что-то.

Учитель: Давайте все вместе порешаем занимательные задачи и поиграем.

Юра после прогулки рассказал своим товарищам: «У озера я видел жука, трех гусей, двух уток, жаворонка, четырех стрекоз.» Сколько всего птиц увидел Юра? (6)

Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (На дубе яблоки не растут.)

Что легче: 1 кг железа или 1 кг ваты? (Одинаково.)

ИГРА «КТО ПЕРВЫЙ.»

Нужно хлопнуть в ладоши, услышав цифру три.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали

И не одну, а целых 7.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи.

Возьми и на ночь повтори

Разок – другой, а лучше 10.

Мечтает парень закаленный

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз! Два! Марш!»

Однажды поезд на вокзале

Мне 3 часа пришлось прождать…

Учитель: Так как праздник у нас сегодня необычный мы начинаем церемонию награждения учащихся нашего 4 «а» класса. Открывает её номинация «ЮНЫЙ ПИФАГОР». Этой номинацией отмечен лучший математик нашего класса. В номинации «ЮНЫЙ ПИФАГОР» победителем признан ………………………..

(Вручается медаль. Звенит звонок.)

2уч. Мы английский изучали,

Научились все читать.

И в процессе наших встреч

Совершенствовали English-речь.

Учитель: Хоть с английским у нас было немало проблем, но мы научились читать по-английски, писать и даже знаем стихи на английском языке. (Ученик рассказывает стихотворение на английском языке.) Приглашается победитель в номинации «ЗНАТОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА – 2009» им стал ……………….

(Вручается медаль. Звенит звонок.)

3уч. Тренировка и игр Бегай полчаса с утра. Занимайся этим делом, Станешь ловким, сильным, смелым Плюс – хорошая фигура. Вот что значит физкультура!

Учитель: Давайте посмотрим, какие мы ловкие и умелые и проведем небольшую эстафету «Кто дольше пропрыгает на одной ноге.» (Проводится эстафета: по3 человека 2-3 раза.) Дорогие друзья! Лучшим в номинаций «ЗВЕЗДА СПОРТА -2009» признан …………………………..

(Вручается медаль. Звенит звонок.)

4уч. Чтение- прекрасный урок!

Много прекрасного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ, Вы учите их, они учат вас! 5уч. А кто русский уважает,

Тот грамотностью всех поражает.

Разыгрываются миниатюры.

(Входит девочка, горло закутано шарфом).

1 девочка: Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора принимать лекарство. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает другая девочка.)

2 девочка: Что случилось? Почему ты пищишь?

1 Девочка: Да я лекарство принимала, а здесь написано… (Читает.) « 3 раза по 1 столовой ложке после приема пищИ»

2 Девочка: Ах ты, глупая! Ты неверно прочитала! После приема пИщи, а не пищИ.

1 Девочка: Ой, нам в школе говорили учительница, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. Да полезно знать правила русского языка.

Учитель: Найдите корни в слове «паровоз». Кто ответит быстро?

Ученик: В нем нет корней,

Зато полно колес,

И есть еще

Два сменных машиниста.

Учитель: Петя, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Петя: Так ведь у нас одна собака на двоих.

Учитель: На уроках русского языка, чтения мы выполняли много творческих работ. Так что так называемая «проба пера» состоялась. И поэтому следующая номинация у нас называется«ЗОЛОТОЕ ПЕРО». А победителем в ней признана ……………………………

(Вручается медаль. Звенит звонок.)

Учитель: Наши ребята посещают разные кружки, в том числе и танцевальный. Поэтому в номинации «МИСС ТЕРПСИХОРА» победителем признана ……………………………

(Вручается медаль. Звенит звонок.)

6уч. Я карандаш с бумагой взял,

Школу нарисовал,

Вокруг большой цветущий сад

Здесь учиться каждый рад.

Учитель: Дорогие друзья! Здесь мы увидим лучших в нескольких номинациях. Итак, в номинации «БУДУЩИЙ ПИКАССО» лучшим признан …………………..(Вручается медаль).

В номинации «САМОДЕЛКИН - 2009» лучшим стал ……………………... (Вручается медаль).

В номинации «ТРУДОЛЮБИЕ» лучшим стал ………………………... (Вручается медаль).

Учитель: Все эти годы дети проявляли любознательность, настойчивость и поэтому мы решили присудить номинацию«ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ - 2009» и «НАСТОЙЧИВОСТЬ - 2009» , а победителями в них стали ……………….. и …………………... (Вручаются медали).

Учитель: А хотите узнать как у нас проходили перемены?

(Звенит звонок. Инсценируются стихотворения.)

1. (Ученики показывают немые сценки беготни, драки, игры в прятки, катания на туфлях и т.д.)

-Перемена! Перемена!

4 «А» залез на стену.

Мокрые волосы,

Встрепаный вид:

Капелька пота по шее бежит.

- Может быть, Арсен, Настя, Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?

- Или на их на несчастных, пахали? - Или их в пасть к крокодилу пихали? –Нет! В перемену они отдыхали.

2. ( Дети инсценируют драку).

- Кто кого обидел первый?

- Он меня! -Нет, он меня ! -Кто кого ударил первый?

-Он меня!

-Нет, он меня!

- Вы же раньше так дружили!

-Я дружил!

- И я дружил!

- Что же вы не поделили?

- Я забыл!

- И я забыл!

Учитель: Вот такие случаи и у нас были на переменах за все 4 года. Обсудив поведение учащихся 4 «а» класса на переменах мы решили присудить следующие номинации . В номинации «СКРОМНОСТЬ» победительницей становится ………………. (Вручается медаль).

Победителем в номинации «МИСС ВЕСЕЛЬЕ» становится ……………….. (Вручается медаль.)

Победителем в номинации «ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ» объявляем ………….. (Вручается медаль).

Победителем в номинации «ОЧАРОВАННЫЙ СТРАННИК» является……………(Вручается медаль).

И победителем в номинации «МИЛЫЙ ХУЛИГАН» становится …………. (Вручается медаль. Звенит звонок.)

7уч. Учили нас любить свой край И наблюдать природу, Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

Учитель: Один из любимых уроков наших детей – окружающий мир. Особенно интересной была тема «Организм человека», где мы много узнали нового, да и очень много было смешных ответов. А сейчас я хочу посмотреть, знаете ли вы название органов человека. Давайте поиграем в шуточную игру «Ухо, нос, глаза». (Учитель путает детей называя один орган, а показывает другой. Дети играют.)

Сегодня мы хотим присудить 2 номинации «ВАРВАРА – КРАСА – ДЛИННАЯ КОСА» и «МИСС ОЧАРОВАНИЕ» победительницами в них становятся ………(Вручается медаль.) и ………….(Вручается медаль. Звенит звонок).

Учитель: Были за эти 4 года у нас и уроки музыки. Мы много пели песен, а сегодня мы споем вам частушки о каждом из нас.

1 Четыре года пролетели

Рады мы по ушки.

И теперь вот здесь поем

Школьные частушки. 2 «Двойкам в наши дневники Не дадим пробраться».

Обещал четвертый класс

Целый год стараться.

3. По -геройски Катя с лень Воевала целый день Но к большому сожаленью

Победила Катю лень. 4.Буквы в Сашиной тетради

Не стоят как на параде:

Буквы прыгают и пляшут

Саше хвостиками машут.

5. Коль бы Настя не глазела

В скважину замочную,

То на лбу бы не имела

Шишку крупноблочную.

6. На уроке как-то раз

Изучаем карту, Ну, а Ваня как всегда Ползает под партой.

7. Раз спросила Пашу Катя:

«Чем ты Павел, занят в классе?»

Он задумался слегка

И ответил: «Жду звонка».

8. То из класса, словно пробка

Лена вылетает,

То, как божия коровка,

В облаках витает. 9. Сыпал скверные слова

Данил то и дело

А теперь хрипит едва-

Горло заболело.

10. Любит Вадя поиграть

Быстро бегать и кричать.

Из него веселье прет,

Всем покоя не дает.

11. Перемена- это хаос:

Арсен бегает, как страус,

Азамат бесится, как кот,

Денис- просто бегемот.

12. Продолжаем петь частушки

Просим не смеяться: Тут народу очень много-

Можем растеряться.

13. Ксюша с Линой в коридоре

Закружились, как юла,

Ксюша шлепнулась на Лину-

В школе рухнула стена.

14. Тряс и тряс портфель Никита

Чтоб найти тетрадки

Но тетрадки каждый раз

С ним играли в прятки. 15. Алеся любит хохотать

Целый день хохочет.

Ляжет вечером в кровать

И во сне гогочет!

16. А Юляша постоянно

Все молчит, молчит, молчит.

ПО молчанию Юляша

Столб фонарный победит.

17. Ксюша наденет бело платье

Будет в нем красавица.

Пусть лентяи не подходят

Пока не исправятся.

18.Алина с Кристиною вдвоем

Очень весело живут.

И читают, и считают,

И танцуют, и поют.

19. Мы б частушки еще спели,

Ведь мы любим почудить.

Но иметь нам надо совесть

И другим дать пошутить.

Учитель:Чудесно! Просто чудесно! Какие разные все дети! Хотелось бы отметить еще одну номинацию «ЗАГАДКА - 2009» и победителем в ней стала ……….. (Вручается медаль).

Приступаем к самой главной номинации – «ОТЛИЧНИК - 2009» и победителем признана ………. (Вручается медаль).

ПЕСНЯ «УЧИТЕЛЬ».

7уч. Солнце радостно нам светит

Кружат в танце мотыльки.

Нас теперь в начальной школе

Назовут «выпускники».

8уч. Нас четыре года всех учили,

Отучили наконец.

Мамы нас сюда водили,

А кого-то и отец.

9уч. Телевизор не смотрели

Даже мультики про Рокки. Над тетрадями сидели,

С нами делали уроки.

10уч. Вот бы им за это дали,

Чтобы снять их нервный стресс,

Золотые всем медали…

Есть у нас медали?

Учитель: Нет! Медалей у нас нет, но у нас есть благодарственные письма для наших родителей. И мы приступаем к церемонии награждения в номинации «ЛУЧШИЕ МАМЫ И ПАПЫ - 2009». (Награждение родителей благодарственными письмами ).

Действительно, все то доброе и хорошее, что есть в нашем классе – это заслуга не только детей, но и родителей, бабушек и дедушек, старших братьев и сестер. Благодаря их заботе, помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего класса, вы из малышей – первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Давайте им скажем «спасибо».

11уч. Девчонки и мальчишки!

Давайте дружно сами!

Спасибо скажем маме!

Спасибо скажем папе!

Спасибо скажем бабушкам!

Спасибо скажем дедушкам!

За хлопоты, за ласки,

За песни и за сказки,

За вкусные ватрушки,

За новые игрушки!

Дети (хором): Спасибо! Спасибо! Спасибо!

ПЕСНЯ «ГОЛУБОЙ ВАГОН» (переделка)

1 ведущий: А теперь для поздравления ребят мы предоставляем слово родителям

СЦЕНКА «КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР».

(бабушка, мама, папа)

БАБУШКА: Я пришла к вам из-за внука:

В школе вот какая штука,

Очень много задают.

Это просто тяжкий труд,

Если в классе да в начальном,

Внук мой этим опечален, Что же будет в классе пятом?

Тяжко будет там ребятам.

Нету сил урок учить,

Могут «двойку» получить.

МАМА: Мой сыночек так прилежен, Дома с нами очень нежен.

Как же будет в старших классах?

Говорят там дети басом,

И растят себе усы,

И не смотрят на часы.

Если кто его обидит,

А учитель не увидит?ПАПА: Вот проблема, вот смешно-то!

Это вовсе не забота.

Я боюсь совсем другого-

За мальчишку озорного.

Ведь характер у него…

Не побил бы он кого

И не дергал бы за косы…

Нет серьезнее вопроса.

1родитель. Четыре года тому назад

Вы ходили в детский сад,

И обидно было вам

От наказов строгих мам.

- На дорогу не ходите-

Под машину угодите

Шарф затягивайте туже

И не бегайте по лужам.

Было многое запретно

Сами помните, друзья:

- Есть мороженое- вредно,

Много сладкого – нельзя!

2 род. Дорогие ребята!

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

Не нервируй педагогов,

Ведь учитель – царь и бог!

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок!

3 род. Жмем тебе на счастье руку

Вспоминай свой первый класс

И учительницу первую,

Что воспитывала вас.

(ПРИХОДИТ ЗВЕЗДОЧЕТ)

Звездочет. Слушайте, отроки, что ждет вас в будущем. Астрологические знаки поведают много интересного о вашей судьбе. (Смотрит в подзорную трубу.) О, что я вижу! 5 «А» идет в среднюю школу №7. Здесь их радушно встречают директор, завуч и классный руководитель. Перед ребятами распахнут двери школьные кабинеты. Здесь они будут сидеть за компьютерами, за швейными машинками, стоять у деревообрабатывающих станков, учиться вязать, шить и готовить.

2026 год… Приходит весна…

Мы ваши в газетах прочтем имена…

Данил и Денис учеными известнейшими стали.

Арсен, Азамат служили – и уже генералы!

Кристина, Алина в Париже на конкурсе танцев

Сразили изяществом всех иностранцев.

Паша, Вадим хозяевами стали автопарков,

Вот только с бензином, как раньше, запарка…

Ксюша и Никита погрузились в науку,

Открыли зачем-то теорию звука,

Еще поработав – теорию света,

И лауреатами стали за это.

Подумайте только: наши Катюша, Юляша

Те, что сметливей были всех и краше,

Живут и работают здесь, по соседству-

Врачи поликлиники детской!

А Ксюша и Лина едут к нам на гастроли,

Играют только первые роли…

Саша, что тихий такой и угрюмый,

Теперь депутат Государственной Думы!

Иван – директор школы этой!

Уже возглавляет он педсоветы.

В институте работает Лена, Настя, Алеся

Знают школьные все уловки:

Они у студентов своих шпаргалки

Ликвидируют быстро и ловко…

Пройдет лишь несколько лет, как придет весна –

Мы ваши в газетах прочтем имена.

О, мои милые господа! В нелегкое время мы живем, но помните, что всегда нужно оставаться людьми, помните, что только добро и справедливость помогут вам преодолеть зло и несправедливость. Пусть вашу жизнь всегда озаряет удача, радость, здоровье!

(Родители вручают детям подарки).

ПЕСНЯ «СЛЫШИШЬ ВЕСЕННИЕ ДУЮТ ВЕТРА» (переделка)

2 ведущий:А сейчас дети хотят показать вам небольшую сценку. За 4 года у нас тоже были случаи иногда и посмешнее, чем в этой сценке.

КУ - КУ!

(Инсценировка)

Действующие лица: Сережа, его одноклассники – 8-10 человек.

Класс

1 ученик. Уже конец урока,

Уже десятый час.

Открылась дверь широко,

Вошел Сережа в класс.

(В класс входит Сережа.)

2 ученик. Почему же,

Отчего же

Опоздал

На час

Сережа?

Сережа. Мы в трамвае ехали, собаку переехали, от испуга бледная, собака лает, бедная, и вокруг все бледные и все рыдают бедные.

Но я рукою твердою беру иголок дюжину и пришиваю морду ей и хвост туда, где нужно.

Собака, оживая, встает из-под трамвая, встает из-под трамвая. – «Привет,- говорит, - жива я».

3 ученик. Он расскажет

Сто историй.

4 ученик. Он найдет

Пятьсот причин.

(Передразнивая Сережу.)

- Я, во-первых,

Болен корью.

1 ученик. Во-вторых,

Я зуб лечил.

2 ученик. В- третьих,

Умер я, ребята.

(Все хохочут).

3 ученик. А в- четвертых,

Вру не я:

У меня во рту

Запрятан

Аппаратик

Для вранья.

Я не врать бы

Очень рад,

Врет проклятый

Аппарат.

(Все смеются; Сережа сидит за партой, что-то быстро пишет в тетради. Группа школьников выходит на сцену. Они озабочены.)

1 ученик. Как Сережу отучать?

2 ученик. Приложить ко рту печать?

3 ученик. Ключ приделать к языку?

4 ученик. Нет, кричать ему:

Ку – ку!

Все. (обрадованно) Ку – ку! Ку – ку!

Сережа. (встает) Была в трамвае давка, я кролика везу. Я сижу на лавке, а он сидит внизу. Ехали мы, ехали.

Охали мы, эхали… Наконец приехали. Я и двадцать кроликов…

Все. Как? Сколько?

Сережа. Я и двадцать кроликов! Я сел у площади Свердлова, он один был, честное слово, пока доехал до вокзала, их гораздо больше стало. Поглядел я под скамейку, вижу целую семейку, друг на друга все похожи… все с хвостами на боку…

1 ученик. Ой, ку – ку, ку – ку!

Сережа. (горячо) Я не мог

Явиться к сроку:

Я удил в реке сороку,

Помогал я рыбаку.

Все. (со зрителями) Ой, ку – ку!

Ку-ку!

Сережа. (ОТЧАЯННО) У меня живет жирафа,

Я кормил ее со шкафа.

Прыгал прямо к потолку!..

Все. (со зрителями) Ой, ку – ку! Ку – ку!

Сережа. (кричит) Я тонул…

Все. (со зрителями) Ку – ку, ку – ку!

Сережа. (кричит). Что придрались

К пустяку?

(Сдаваясь, тихо.)

Ну, проспал я на боку…

Все. Ах, вот это

Не «ку - ку»!

1уч. Сегодня день у нас такой-

И грустный, и веселый,

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

2уч. Прошла пора побед и неудач,

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели.

3уч. Учительнице первой моей привет, И ей я посвящаю строки эти.

Она сказала мне, что лучше нет

Моей страны на голубой планете.

4уч. Нас научила, как построить день

О правильной осанке рассказала

И как перебороть ребятам лень,

И как сидеть за партой, показала.

5уч. Четыре долгих года вы учили нас,

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

А вот сегодня скажем: «До свидания».

6уч. Вы встретили с улыбкой малышей, Старательно писать, читать учили.

А помните улыбки до ушей,

Когда мы первые отметки получили?

7уч. Труд ваш не измерить обычной мерой.

И это ты знаешь, учитель наш первый.

Всю жизнь мы будем вспоминать, Как, не тая улыбки, Вы возвращали нам тетрадь,

Где не было ошибки.

Как были вы огорчены,

Когда, хотя и редко,

Поставить были вы должны

Плохую нам отметку.

8уч. Спасибо, вам, учитель первый наш,

За ваш огромный труд, что в нас вложили.

Конечно, мы же первый выпуск ваш

И мы друг друга полюбили.

(Дети вручают учителю букет).

ПЕСНЯ «ПЕРВОЙ УЧИТЕЛЬНИЦЕ»

1 ведущий: А теперь слово родителям.

1 род.Может, просто стало нам привычно,

Но не видеть этого нельзя:

У родных учителей обычно

Вечером усталые глаза.

Мы то знаем, что это такое –

Детворы неугомонной рой.

Тут с одним – то не найдешь покоя,

А не то , что с эдакой семьей.

Тот смешлив, а этот смотрит косо.

Там драчун уж затевает бой,

А вопросы – 1000 вопросов

И ответа требует любой!

2 род. Сколько нужно ласки и заботы –

Всем помочь и каждого понять

Благодарна и трудна работа

Научить читать, писать, считать!

Не тревожно на работе маме,

Веселы ребячьи голоса,

Ведь всегда следят за малышами,

Добрые усталые глаза.

Благодарны вам конечно все мы,

Трудно даже слово подобрать

И сегодня в этот день прощанья

Хочется «СПАСИБО» вам сказать

Дорогие друзья! Разрешите мне от имени всех родителей огласить имя победителя в номинации « ЛУЧШИЙ ПЕДАГОГ». Им признана …….. (Вручается благодарность и подарок от имени родителей и детей).

2 ведущий:А теперь мы предоставляем слово нашей учительнице.

Учитель:Дорогие мои ребята!

Я сегодня прощаюсь с вами.

Может, в чем-то я виновата.

Вы простите. Будем друзьями.

Я была с вами в счастье и в горе.

Ваши «двойки» меня огорчали,

А когда в дневниках «пятерки»-

Сразу вдруг забывались печали.

Не забыть сочинений ваших,

Иногда вы смешно так писали.

А я радовалась, восхищалась

И, конечно, росла вместе с вами.

Сборник ваших работ, ребята,

Стал теперь уже толстым томом.

Иногда я читать их буду новым школьникам,

Вам незнакомым.

И о вас я запомню хорошее,

Все плохое в прошлом останется.

Вы к другим уйдете учиться,

Но сердца наши не расстанутся.

Вы любили стихи смешные.

Мамы к нам приходили на праздники.

Как они проходили по- разному.

По урокам мы быстро шагали,

А бывало бежали иль мчались.

Мы стремились, чтоб знаний глубоких

Нам побольше всегда доставалось.

Так хочу, чтобы вы запомнили

Первый класс и уроки, и праздники,

Информатику, вами любимую,

Ну, и Остера в математике.

Это все уже не воротится,

Это в прошлом теперь останется…

Но давайте дружить и дальше,

До одиннадцатого не расстанемся.

Я еще раз поздравляю вас с окончанием начальной школы. Четыре года вы шагали по трудным ступенькам, поднимаясь все выше и выше. Вы научились читать и писать, решать сложные задачи. Как бы вам трудно не было, но вы все-таки пришли к этому памятному дню. Сегодня старшеклассники примут вас в свою семью. Сегодня я вам в последний раз раздаю ваши отметки. Все они поставлены в дипломе, который подтверждает,что вы достойно преодолели первые сложности и трудности в вашей учебной деятельности. (Вручаются дипломы).

Вы не раз прибежите ко мне в кабинет, но классным руководителем у вас будет уже другой учитель. Надеюсь с ним вы сможете найти общий язык, подружиться, научитесь доверять. Позвольте представить вам будущего классного руководителя Ф,И,О.

Учитель нач.кл. Я передаю вам своих детей. Обещаете ли вы быть внимательной и чуткой, заботливой и доброй к моим ребятам?

Кл. рук. Обещаю!

Учитель нач.кл. обещаете ли ценить достоинство и личность каждого ученика?

Кл. рук. Обещаю!

Учитель нач.кл. Обещаете ли поделиться теми знаниями, которыми владеете?

Кл. рук. Обещаю!

Учитель нач.кл. Обещаете ли прислушиваться к мнению родителей учеников и уважать его?

Кл. рук. Обещаю!

Учитель нач.кл. Обещаете ли стоять горой и не давать в обиду каждого?

Кл. рук. Обещаю!

Учитель нач.кл. Обещаете ли сделать интересной и насыщенной жизнь детей в классе?

Кл. рук. Обещаю!

Учитель нач.кл. А я в свой черед, обещаю быть во всем этом вашей надежной помощницей. Вместе мы можем все! И никакие перемены нам не страшны. Я передаю вам своих детей со словами, которые принадлежат Максиму Горькому: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны, если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Я надеюсь, что вы найдете эти струны.

Все поют песню «НА ТРИБУНАХ СТАНОВИТСЯ ТИШЕ». (переделка)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24605-vypusknoj-v-nachalnoj-shkole