Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
21.02.2017

Урок в 10 классе «Правила вычисления производных»

На уроке учащиеся повторяют и закрепляют правила и формулы дифференцирования, позволяющие находить производные функций. Отрабатывают правила на примерах.

Содержимое разработки

Шпаковская М.С. учитель математики,

Северо-Казахстанская область

Тайыншинский район

КГУ «Новогречановская СШ»

Тема: Правила вычисления производных.

Цели урока:

Образовательная:

Закрепить и проверить знания, умения, навыки обучающихся по теме «Формулы и правила дифференцирования».

Воспитательная:

Воспитывать умение работать с имеющейся информацией.

Воспитывать личностные качества обучающихся (умение слушать), доброжелательность по отношению к окружающим, внимательность, аккуратность, дисциплинированность.

Воспитывать интерес к предмету и потребности в приобретении знаний.

Развивающая:

Развивать способности к самостоятельному планированию и организации работы;

Развивать мыслительную деятельность учащихся, способность самооценки и взаимооценки; формировать умения чётко и ясно излагать свои мысли.

Задачи урока:

Повторить и закрепить правила и формулы дифференцирования, позволяющие находить производные функций ;

отработка правил на примерах;

контроль знаний.




Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: учебник ,карточки

1 этап: Организационный.

(Сообщается тема урока, ученики настраиваются на активную работу.)

Эпиграфом нашего урока будут Л.Н.Толстой

«Ум человеческий только тогда понимает обобщение,

когда он сам его сделал или проверил».

Тема урока «Вычисления производных с помощью правил дифференцирования». Сегодня на уроке мы обобщим и систематизируем все наши знания о производной, а для этого будем активными, внимательными и все у нас получится.

2 этап: Актуализация опорных знаний.

Проверка домашнего задания.

Дать определение производной функции.

Производной функции f в точке x0 называется число, к которому стремится разностное отношение = при , стремящимся к нулю).

Какая операция называется дифференцированием?

(Нахождение производной данной функции f называется дифференцированием)

Какую функцию называют дифференцируемой?

(Функцию, имеющую производную в точке х0, называют дифференцируемой в этой точке).

Запишите правило нахождения производной суммы и произведения.

( 1). (u + v)’ = u’ + v’ 2) (uv)’ = u’v + uv’ )

Запишите правило нахождения производной частного и дифференцирование функции с постоянным множителем.

(u/ v)'= (u' v - u v')/ v².

Разминка: «Проверь себя и своего соседа»

Ученикам предложено на карточках найти производные функций

После выполнения работы ученики обменивается тетрадями с соседом по парте. Решения с правильными ответами проектируются на экран.

Ответы:

3.Работа по теме урока:

Работа в тетрадях. (работа у доски)

Найдите производные функций:

f(x)=3x+5                  

   2. f(x)=4x2-5x3+9x

                3      x

   3  f(x)= — + —

                 x      3

 f(x)=(3x+5)(x-3)

 f(x)=(x2-5x)(x3-x2)

              3 + x

      f(x)= ——

                 x3 

  Ответы:

   1. f´(x)=3                         4 . f´(x)=6x-9

   2. f´(x)=8x-15x2+x          5 . f´(x)=5x4-24x3+15x2 

                    3   1              4x+9

   3. f´(x)= - — + —       6.  f´(x)= —— 

                     x2   3               x4

Найти производные функций.

а) f(x)=x²+x³                            f(x)'=2x+3x²

в) f(x)=x²+3x-1                        f(x)'=2x

 а) f(x)=x³(4+2х-х²)                  f(x)'=2х²(4+2х-х²)+ x³(2-2х)=-4хᶣ+6х³+8х²

г) f(x)=(2х-3)(1-х³)                   f(x)'=2(1- х³)+(2х-3)(-3х²)=-8х³+9х²+2

а) f(x)=(1+2х)/(3-5х)                 f(x)'=(8х+11)/(3-5х)²

б) f(x)=(х²)/(2х-1)                      f(x)'=(2х²-2х)/(2х-1)²

Решите уравнение f(x)'=0, если:

а)f(x)=2x²-х.                                 б)f(x)=-2/3х³+х²+12

   f(x)'=4х-1                                      f(x)'=-2х²+2х

   4х-1=0                                          -2х²+2х=0

   4х=1                                             -2х(х-1)=0

   х=0,25.                                          х=0   х=1

Решите неравенство f(x)'<0, если:

а)f(x)=4х-3х²                                 б)f(x)=х²-5х

   f(x)'=4-6х                                       f(x)'=2х-5

   4-6х<0                                            2х-5<0

   -6х<-4                                             2х<5

   x>2/3                                                х<2,5

4.Работа по учебнику

№181 (а,б,в) №182(в,г) №183

5.Работа по группам

Карточка №1

Карточка №2

Карточка №3

1.Найдите значение производной функции в точке х0:у=х2+2х-1, х=0

2. Решите уравнение f'(x) = 0, если

1.f(x) = x2 – 6x

Карточка №4

Решите уравнение f'(x) = 0, если

f(x) = 2x2 – x

f(x) = 2x – 5x2

f(x) = x3/3 – 1,5x2 – 4x

f(x) = 3x3 – 2x

Карточка №5

Решите неравенство f'(x)>0

f'(x) = 4x – 3x2

f(x) = x3 + 1,5x2

f'(x) = 4x – 1/3x3

Карточка №6

Найдите производную функции решив задания.

1) 

2)

6.Подведение итогов

Домашнее задание:стр.89-108 №185(б,г) №186(в)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246179-urok-v-10-klasse-pravila-vychislenija-proizvo

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки