- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»
Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»
ВЕДУЩИЙ:
Дорогие ребята! Уважаемые учителя! Уважаемые родители и гости!
Мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой.
Четыре года мы вместе поднимались по первым, самым трудным ступенькам Лестницы знаний.
Учились жить по правилам нашего родного школьного дома.
Пройдёт совсем немного времени, три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необъятной Стране знаний. Давайте же все вместе вспомним ещё раз, какими были удивительные наши 4 года.
1.Сегодня день у нас такой:
И грустный, и весёлый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
2.Сегодня волненье
сдержать – невозможно
Последний наш праздник
сегодня у нас.
На сердце у нас и тепло,
И тревожно,
Ведь выросли дети –
И нам в пятый класс.
Ведущий:
Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 года, позади неудачи и трудности. А помните ли Вы, ребята, как всё начиналось? Какими робкими и несмелыми были вы, когда впервые пришли в школу?
Сейчас мы совершим с вами небольшое путешествие в 1 класс.
3.Мы помним, как всё начиналось
Нас в школу за ручку вели.
С огромным портфелем,
Букетом осенним
Вприпрыжку за мамами шли.
И пели нам птицы вдогонку,
А солнце дразнило, смеясь.
Школьный подъезд
Распахнул свои двери,
И новая жизнь началась…
4.ВЫ помните жёлтую осень?
Когда мы пришли в первый класс.
И первый звонок –
Колокольчик волшебный –
Для нас прозвенел в первый раз.
Как мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз,
А мы на «отлично» учиться мечтали,
Чтобы порадовать Вас.
5.За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил?
Школьный звонок! (все вместе)
6.Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший 1 класс.
Как встретил у дверей учитель,
Нам верный друг на много лет,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Ведущий:
Не одну тетрадку исписали ребята за 4 года.
А как трудно было начинать! Как не слушались буквы!
(Чтение и инсценировка стихотворения)
Мне 10 лет,
Совсем стал взрослый
Уже я в 5 перешёл.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашёл.
Моя тетрадь -……..
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И бабушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
Мы ни капли не устали.
Сколько нового узнали!
Как садиться, как вставать.
Как с соседкою болтать.
Как здороваться, прощаться
Как с пеналом обращаться
Как держать в покое руки
Не было для нас трудней науки.
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
Ведущий:
Да, трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу. Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе?
1.Мы закончили 4 класс и переходим в пятый
2. Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый !( хором дети произносят выделенные слова)
Ведущий:
Послушайте некоторые статистические данные.
-Наш класс населяют 26 человек. Из них абсолютное большинство - дети.
-Общий возраст -262года.
-Общий рост-33метра 24см.
-Общий вес-680кг 300г
-Причём за четыре года обучения, ребята съели 2 тонны булочек, каждый в среднем вырос на 15 см и потолстели на 130 килограммов.
-Если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то её длина будет равна расстоянию до луны и обратно!
-А ещё ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать, петь. А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал «Ералаш».
Дети поют частушки
Мы – весёлые ребята,
Вам частушки пропоём,
Как в своей любимой школе
Замечательно живём.
Вася в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал,
Просто нынче, как назло,
Слишком поздно расцвело.
Дрессированных мартышек
Увидала Аля,
И теперь она мальчишек
Дрессирует в школе.
Мы спросили Колечку:
-Где же взял ты «двоечку»?
Коля хмуро отвечает:
-Всем «пятёрок» не хватает!
Как-то раз учитель Лизе
Объяснил, что знанья - свет.
Лиза спать легла при свете,
А проснулась – знаний нет!
Наш Сергей с большим успехом
В лыжном кроссе выступал,
Полпути на лыжах ехал,
Полпути в снегу лежал!
Лена кончила дела
Нынче раньше срока:
Две косички заплела
Всего за три урока.
Научился различать я
Доллары и лиры.
Видно, надо мне пойти
В крупные банкиры.
В классе мы учились с вами
Четыре годочка.
Быстро время пролетело,
И на этом точка.
Сценка №1
Даша:
Подружка моя, как тебе не стыдно?
На уроке булку ела, думаешь не видно!
Аня:
Подружка моя, я её не ела:
Раз пятнадцать откусила, Больше не хотела!
Даша:
Подружка моя, как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерёшься,
Думаешь не видно!
Аня:Подружка моя, я и не деруся!
Двум по шее надавала,
Третьего боюся!
Даша:
Подружка моя, как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь не видно?
Аня:
Подружка моя, я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
Сценка №2
Автор.Но вот прозвенел звонок.
Зовёт он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель глядит на нас.
Учитель.
Был на класс наш налёт?
Дети.
Нет!
Учитель.
К нам заходил бегемот?
Дети.
Нет!
Учитель. -
Может быть, класс не наш?
Дети.
Наш!
Учитель.
Может, не наш этаж?
Дети.
Наш! Просто была переменка,
И мы разыграли тут сценку.
Учитель.
Значит, это не обвал?
Дети.
Нет!
Учитель.
Слон у нас не танцевал?
Дети.
Нет!
Учитель.
Очень рада, оказалось,
Я напрасно волновалась!
Автор.
Вот такие мы все разные.
Весёлые и задорные.
Послушные и не очень.
Но всем нам интересно.
И все трудности встречаем с улыбкой!
Елена Викторовна: (классный руководитель)
В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Ведь все эти годы. КАЖДЫЙ ДЕНЬ, ИЗ УРОКА В УРОК, ИЗ ЧЕТВЕРТИ В ЧЕТВЕРТЬ ВМЕСТЕ С ВАМИ ЗАНОВО УЧИЛИСЬ ВАШИ МАМЫ, ПАПЫ, БАБУШКИ И ДЕДУШКИ.
Они, как и вы, а может быть и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам…Какое счастье, что у вас есть такие родители! Вместе с вами они сейчас на празднике, и мы им говорим
(ВСЕ хором) : СПАСИБО.
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли,
Всё, чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли!
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота Ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали без сомненья!
Будем дальше мы расти,
Стараться Вас не подвести!
Елена Викторовна:
Дорогие родители! Разрешите мне от имени администрации нашей школы вручить Вам благодарственные письма.
Елена Викторовна:
После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения.
Слово предоставляется Директору нашей школы Обуховой Надежде Дмитриевне.
Елена Викторовна:
Тянулись дети к знаниям,
Старались, как могли.
Вот так 4 года учёбы протекли!
Внимание!
Наступает торжественный момент!
У меня в руках приказ.
Вам прислал его Магистр.
В Стране Знаний он главный Министр.
Итак, чтобы времени зря не терять,
Хочу документ этот Вам зачитать.
Вручение дипломов.
Ведущий:
Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.
Клятва пятиклассника (начинает ведущий).
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!
4-й ученик: Мы хотим от души поблагодарить всех педагогов школы, работавших с нами четыре года!
Виват учителям, учившим нас!
Виват учителям, сплотившим нас!
Мы вместе – дружная семья!
Виват учителям, любившим нас!
Виват учителям, сдружившим нас!(хором)
Дарение цветов (фон)
Елена Викторовна:
Сегодня вы самые главные участники нашего праздника.
Сегодня самые тёплые слова звучат в ваш адрес.
Примите же и от меня слова огромной любви и признательности и это поздравление.
Дорогие мои ребята!
Скоро попрощаюсь с вами,
Я была с вами в счастье и в горе,
Ваши «2» меня огорчали,
А когда в дневнике «5», сразу все забывали печали.
И О ВАС Я ЗАПОМНЮ ХОРОШЕЕ
Всё плохое пусть в прошлом останется
Вы уйдёте к другим учиться, но сердца никогда не расстанутся.
Я желаю вам жизни яркой, и друзей настоящих, преданных.
Чтобы знания были крепкими, чтоб высот достичь намеченных.
А когда станет вдруг грустно, захочется, поделиться радостью или тревогою
Приходите, мы с вами справимся.
Знайте, жду вас мои хорошие!
Ведущий:
Но вот и подошёл к концу наш праздник. До свидания!
Дети исполняют песню на мотив песни «Московские окна»
Песня на мотив «Московские окна»
Вот уже небес темнеет высь,
Вот и окна в округе зажглись.
Вечер, вечер выпускной –
Грустный праздник, и с тоской
С начальной школой мы прощаемся родной.
Мы учились вместе здесь читать,
Строить, клеить, думать и мечтать.
Скажем честно, не тая:
Мы теперь - одна семья,
И расставаться нам никак нельзя.
Мы Вам будем сниться по ночам,
Мы желаем много счастья Вам.
Мы Вас знаем много лет,
Вас добрей на свете нет!
Вы доказали, что ученье – свет.
Настаёт пора проститься нам.
«До свиданья!» - говорим мы Вам.
Мы вернёмся в сентябре,
Встретим осень на дворе
И в путь отправимся на школьном корабле. ( Дети делают низкий поклон).
Звучит музыка и просматривается презентация «Наша школьная жизнь».
Запускаются в зал шары.
Дети выходят с родителями на школьный двор, где выпускаются голуби.
Фото на память.
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246341-scenarij-prazdnika-proschanie-s-nachalnoj-shk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.