- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта проекта во второй младшей группе «Папин день»
Технологическая карта проекта во второй младшей группе
«День Защитника Отечества»,
воспитатели О.В.Брюханова, Н.М.Опарина
Содержание | Пояснение |
Название проекта | «Папин день». |
Тип | Патриотический, познавательно-творческий. |
Участники | Воспитатели, дети, родители. |
Целевая группа | Дети второй младшей группы. |
Масштаб | Краткосрочный . |
Основание для разработки Проблема | Дети второй младшей группы ещё не имеют представления о стране, армии, государственных праздниках, таких как «День защитника Отечества». Участие детей в проекте «Папин день» поможет детям получить первые знания, о государстве в котором они живут, армии, которая их защищает, а так же о государственном празднике «Дне защитника Отечества», почему в этот праздник принято поздравлять своих пап и дедушек. |
Цель | Формирование у детей младшего возраста представлений о Российской Армии и военной технике, формирование первых представлений о празднике День защитника Отечества. |
Задачи | 1. Дать элементарные представления о Российской Армии и родах войск, вызвать желание быть похожим на воинов. 2. Воспитывать чувство любви и гордости за свою страну. 3. Привлекать родителей к сотворчеству, и патриотическому воспитанию детей. |
Масштабы реализации (формы работы) | 1 этап - подготовительный Определение темы, формулировка цели и задач. Разработка перспективного плана работы по проекту на 1 неделю. Подбор методической и художественной литературы, подбор музыкального репертуара, разработка сценария, атрибуты к сюжетно – ролевым играм. 2 этап – внедренческий Осуществление проекта «Папин день». Тематические беседы с детьми: «Наша Армия», «День защитника Отечества», «Мой папа – солдат», «Как я помогаю папе», «Буду сильным как папа». Беседа по картине «На заставе». Рассматривание тематических альбомов «Защитники отечества», «Рода войск и военная техника». Рассматривание фотографий «Мой папа (дедушка) в армии»; Сюжетно-ролевые игры «Моряки», «Строим снежную крепость»;«Мы пилоты», «Солдаты бравые ребята». Разучивание песни «Как солдаты наши…»; слушание песен «Про папу» (муз. Ю. Верижникова), «Я солдат» (муз. М. Протасова).Слушание:муз. Д.Б Кобалевского «Солдатский марш», муз. М. Качурбиной: «Марш». Разучивание стихотворений ко Дню защитника Отечества; Чтение художественной литературы: А. Митяева «Почему Армия всем родная», З. Александрова «Дозор», «Поднимаясь, мчатся вдаль…» С. Маршака;песенки, потешки «Кораблик», «Храбрецы», «Заря-заряница», «Радуга-дуга» Творческая мастерская: лепка «На выставку с папой сегодня идем!», аппликация из фантиков «Одеяло для папы», рисование «Открытка для деда». Изготовление подарка для пап «Самолет». |
Подвижные игры: «Кто дальше бросит гранату», «Бегите к флажку», «Попади в цель», «Найди пакет».
3 этап – заключительный
Оформление выставки «Мой папа самый лучший».
Спортивное развлечение «Мой папа – самый сильный!»
Ожидаемые результаты
У детей сформируeтся положительный образ отца; дети получат элементарные знания об армии, армейской технике; родители станут активными участниками воспитательно – образовательного процесса.
Трансляция проекта
На педагогическом совете ДОУ, родительском собрании , в СМИ.
Литература
Волчкова В., Степанова Н. Конспекты занятий во 2 младшей группе. Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004. —394 с.
2. Колдина Д. Игровые занятия с детьми 2-3 лет. М.: ТЦ «Сфера»,2011.
3. Литвинова М. Играют непоседы.М.: «Сфера», 2012. –224 с
Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе. Конспекты занятий. – М.: - Мозаика - Синтез, 2010 год.
Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе. Для занятий с детьми 2-7 лет. – М.: Мозаика - Синтез, 2008 год.
Дыбина О. В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010.
Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателя детского сада. Москва: Издательство «Айрис-пресс», 2008 год.
Интернет-ресурсы:
http://www.maam.ru/detskijsad/poekt-mladshaja-grupa.html
http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/16/proekt-den-zashchitnika-otechestva
http://www.moi-detsad.ru/zanatia1/zanatia99.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246579-tehnologicheskaja-karta-proekta-vo-vtoroj-mla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.