- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как научить получать радость от чтения
Любовь к чтению — дело наследственное, но и очень индивидуальное. Дети очень разные. Одни тянутся к книгам с пелёнок, а другие не читал ничего длиннее инструкции к Лего. Художественную литературу надо распробовать. Существуют уловки, которые помогут сделать чтение приятной частью жизни.
Доцент Института образования НИУ ВШЭ Евгения Абелюк уверяет, что ребёнка нужно учить получать от литературы удовольствие. Медленное, неспешное чтение помогает развить вкус к литературе и предлагает
10 способов научить детей получать от чтения удовольствие
Читать детям вслух и увлеченно рассказывать о книгах.
Дочитать до самого интересного места и прерваться до следующего раза.
Выбирать книги вместе с ребенком — в магазине, интернете, библиотеке (например, книга может быть призом за хорошую учебу; это может быть и регулярная практика — подбор книг).
Показывать пример: если читают мама с папой, будут читать и дети.
Обсуждать книги. Проводить параллели между героями и собой: находить общее и различное.
Представлять литературное произведение как квест — задавать вопросы. Задача найти спрятанный смысл интригует, держит в напряжении.
Привлечь внимание к книге могут и увлекательные комментарии к ней, например, выпущенные отдельной книгой.
К литературе может приучить живопись — через визуальный комментарий к произведению.
Провести экскурс в контекст. История отдельных слов, понятий, мотивов и художественного языка эпохи в целом тоже может привлечь внимание к литературе. Читаешь историю того или иного мотива, и хочется вернуться к произведению-первоисточнику, прочитать его на новом уровне.
Рассказать о литературных перекличках — диалогах писателей друг с другом, их взаимоотношениях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246897-kak-nauchit-poluchat-radost-ot-chtenija


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Ранний детский аутизм»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.