- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поурочные разработки по географии. 9 класс. Урок на тему: «Демографическая ситуация»
География 9 класс Поурочные разработки к учебнику Дронова В. П. и Алексеева А. И.
Раздел. НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ
Урок на тему: «Демографическая ситуация»
Цели: Изучить демографическую ситуацию в России и ее значение для страны. Научить анализировать половозрастные пирамиды. Показать различие возрастного состава городского и сельского населения.
Оборудование: Политико-административная карта России.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
1. Устный взаимоопрос в парах. Первый вариант рассказывает 1-й вопрос второму варианту и наоборот:
а) Рассказ о видах миграций, причинах их вызывающих;
б) Рассказ о насильственных миграциях в СССР.
2. Проверка выполнения творческих работ.
3. Географический диктант:
а) Перемещение населения из одного пункта в другой со сменой места жительства называется ... (миграция).
б) Летние переселения горожан на дачи, садовые участки - это пример ... (сезонной миграции).
в) Самая многочисленная миграция населения прошла в XX в. во многих странах (особенно в развитых) и идет быстрыми темпами в развивающихся странах, это переселение населения, связанное с индустриализацией страны называется ... (урбанизация).
г) В районах притока населения смертность ... (снижается), а рождаемость ... (растет).
д) Естественная убыль населения называется ... (депопуляция).
е) Прочему Северный Кавказ, являющийся районом с притоком населения, отличается высокой долей пожилого населения? (Сюда едут пенсионеры- северяне.)
ж) Большая часть мигрантов ехала туда на время, чтобы заработать деньги, а затем потратить их на покупку дома или автомобиля, но инфляция «съела» их сбережения. О каких мигрантах идет речь и в какие регионы они уезжали?
з) Выезд людей из страны называется ... (эмиграция).
и) Возвращение русских из республик ближнего зарубежья в Россию - это пример ... (реэмиграции).
III. Изучение нового материала
- Сегодня мы постараемся ответить на вопрос, что такое демографическая ситуация, почему надо ее знать, что такое половозрастная пирамида и как ее расшифровать.
Запись в тетрадь
Демографическая ситуация - это сложившееся в данном районе соотношение рождаемости, смертности и миграционной подвижности, создающее в данное время определенную половозрастную структуру населения и динамику его численности.
- Графически демографическая ситуация показана на половозрастной пирамиде (рис. 17, с. 64, уч. А.; рис. 11, с. 33, уч. Д.), которая отражает и демографическую историю, и половую, и возрастную структуру населения.
Анализ половозрастной пирамиды:
1. Определение периодов снижения рождаемости и выяснение причин спада. (Войны, голод.)
2. Прогнозирование повторения демографической ситуации в стране. (Через 25 лет от начала 90-х годов, т. е. к 2015 году, снова ожидается снижение рождаемости.)
3. Возрастная структура населения регионов России. Ее зависимость от миграций, традиций и пр.
4. Половой состав населения.
IV. Закрепление
- Сравните половозрастные пирамиды более подробно (по уч. А., с. 66, рис. 19).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247097-pourochnye-razrabotki-po-geografii-9-klass-ur
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательный маркетинг»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания истории
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.