- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 марта «Кошкин дом» для детей 1 младшей группы
Сценарий праздника 8 марта «Кошкин дом» для детей 1 младшей группы.
Под музыку дети входят в зал и садятся на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте дорогие наши гости!
Сегодня самый нежный и ласковый праздник
Наших мам и бабушек.
Солнышко ласково улыбнулось нам,
Наступает праздник – праздник наших мам!
Все готово к празднику, так чего мы ждем?
Мы веселой песенкой праздник наш начнем!
Песня «Мы на праздник идём»
После песни дети садятся на стульчики.
Ведущий:Ой, а что это за домик тут стоит?(пойду постучу)
Под музыку из домика появляется кошка.
Кошка: Здравствуйте ребята.
Я – Мама кошка.
А вы мои котятки?
Дети:Да.
Ведущий:Стоит в саду просторный дом,
Светло и чисто в доме том.
Там кошкаМурка живет, а вместе с ней котята
(гладит детей по голове)
Пятнистый, рыжий, полосатый,
И белый и, как уголь черный.
Умны, красивы и проворны, они шалили понемножку
Играли в прятки с мамой кошкой.
Однажды утром на кроватках котята спали сладко, сладко.
Музыкальная игра «Кошка и котята» муз. Витлина.
Ход игры:
Роль кошки играет воспитатель (можно надеть соответствующую шапочку), а роль котят играют все дети.
—Вы мои котятки, а я ваша мама. Пора спать.
Воспитатель-кошка присаживается на корточки, её окружают котята. исполняется «Колыбельная» — все спят.
На музыку «Игра» котята «просыпаются», бегают врассыпную и мяукают. С окончанием музыки убегают и садятся на стульчики — прячутся от мамы-кошки. Кошка ходит, ищет их:
Где же вы, котятки,
Серые ребятки?
Дети-котята мяукают, мама-кошка их находит, обнимает, гладит. Игра повторяется сначала.
Скачать бесплатно ноты детской игры «Кошка и котята» в полном размере:
Кошка: Какие быстрые котятки, со мною целый день играют в прятки.
Ну, а теперь солнце глянуло в окно, день настал давным - давно.
Мяу, детки, умывайтесь. (дети «умываются»)
Мяу, детки, поднимайтесь. (дети «встают»)
Выходите по порядку,становитесь на зарядку!
«Похлопаем» муз. Железновой
После танца дети садятся на стульчики.
Кошка: Сегодня, дети,к нам придет учитель пенья –дядя кот.
Его Мур-Мяучем зовут,он очень скоро будет тут.
Сидите тихо ведь,наверное, он любит скромных и примерных.
Под музыку в зал заходит Кот.
Поет под фонограмму песню в руках музыкальный инструмент гитара)
Кот:Я иду и пою обо всем хорошем,
И улыбку свою я дарю прохожим
Если в сердце чужом не найду ответа
Неприятность эту мы переживем. (2раза)
Кот:Здравствуйте,друзья!
Я дядя кот, Мур –Мяуч я!
Умею бегать быстро. Мяу!
Люблю дремать на крыше. Мяу!
Меня боятся мыши. Мяу
Кошка: Котик, а почему ты такой грустный? Ведь сегодня
праздник –женскийдень!
Кот:Я грустный, потому что падал снег на порог, и я испек себе пирог.
А пока лепил и пек, ручейком пирог утек! Снег растаял, стал водой,
Что же делать? Ой-е-ей!
Кошка: Что ж, Котик, мы с ребятами, конечно, тебе поможем.
Споем песенку а ты слушай и запоминай.
Песня – танец «Я пеку, пеку, пеку».
После песни дети садятся на стульчики.
Кот:Молодцы, ребятки! Как хорошо песенку спели! А я в следующий
раз пироги буду печь не из снега, а из муки.
Кот:Стихи прочтите мне котятки, и порадуйте меня , ребятки!
Реб: Маму нежно обниму, крепко поцелую,
Потому что я люблю мамочку родную!
Реб:(мальчик)Я немного подрасту, как папа в армию пойду.
Нужно только кашу кушать и бабулю с мамой слушать!
Ведущий:Мы вас тоже поздравляем, здоровья,долгих лет желаем!
Кошка: Вы тут пели и играли, но давно не танцевали,
Выходите парами скорей и танцуйте веселей!
Танец «Где же ,где же наши ручки»
Кот:Дорогая мама - кошка, как способны ваши крошки!
Из котят, конечно, скоро выйдут славные танцоры
И хорошие певцы. Вы, котята, молодцы!
Вам, котята, малыши,я желаю от души
Маму слушаться всегда
С ней не спорьте никогда.
Мама счастлива будет тогда!
А чтоб запомнили кот,а угощенье примите от меня!
Раздача детям конфет.
Ведущий:Вот и праздник кончается, вам хотим пожелать,
Никогда не печалиться и не унывать!
Пусть улыбки весенние вас согреют теплом
И хорошее настроение принесут в каждый дом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247183-scenarij-prazdnika-8-marta-koshkin-dom-dlja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.