- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий отчетного концерта «Солнечный дом, в котором мы живем»
Сценарий концерта в рамках
Фестиваля творческих коллективов «Солнечный дом, в котором мы живем»
муниципального образовательного учреждения дополнительного образования
«Центр внешкольной работы «Юность»,
посвященного Году Российского кинематографа.
Дата проведения: 30.04.2016
Автор сценария: заместитель директора по УВР, Магзюмова Анжелика Львовна
Цель проведения: показать и оценить уровень творческого и исполнительского роста коллективов творческих объединений за учебный год.
Задачи:
- Дать зрителям представление о творчестве и репертуаре объединений;
- Реализация практических навыков в исполнении номеров;
- Воспитание духа коллективизма и сплоченности, взаимопомощи.
- Создать для детей атмосферу успеха и праздника.
Открывается занавес.
Видео «Начало»
На экране заставка фильма «Солнечный дом, в котором мы живем» (на основе фильма «Посторонним вход воспрещен…»).
Слова Дынина за кадром фильма (показ Центра, коллективов): Мы занимаемся…. (на экране школа какая-нибудь), нет не здесь, (на экране Университет) и не здесь, (на экране Центр снаружи), а вот здесь!
А это наш страж порядка (на экране вахтер с биноклем смотрит вдаль), муха не пролетит, но у нас получается (на экране кто-то из детей крадется мимо вахтера под биноклем на полусогнутых ногах).
А это наш звуковик (на Экране заместитель директора по АХР с рупором), да не этот, а вот этот за микшером (на экране Кузьмич за микшером), везет ему, у него на все концерты бесплатный вход. А эта, которая с рупором, ой! Уже не с рупором (на экране заместитель директора по АХР с огнетушителем), это начальник по хозяйству.
(на экране дети Вокального коллектива «Славница» бегут в актовый зал) А это….., не угадали, это не бегуны, а певуны, на репетицию торопятся.
(на экране сменяются картинки коллективов) Актеры, художники, трибуна (из-за неё электрик с проводами) и электрик, спортсмены, опять спортсмены. Стилисты? А эти ребята к службе в армии готовятся, очень серьезные ребята.
А здесь что? (на экране педагоги-организаторы). Ой, не знаю, чем эти люди занимаются, но у них так все круто получается (видео из утренника). ПРАЗДНИКОДЕЛЫ!
Интересно-то как в Юности!
Видео речь Дынина
(Говорит Дынин): Когда я был маленький, я тоже ходил в кружок «Юный натуралист». Нам тогда приходилось туго. Занимались в дворовых клубах. Сами придумывали себе игры, сами их проводили, сами играли. В общем, мы были очень неорганизованны.
А теперь! Оглянитесь вокруг. Какие вам Центры понастроили, какие кружки открыли: пауэрлифтинг, хореография, вокальная студия, стилистика, журналистика, кикбоксинг… Дети! Вы хозяева Центра! ВЫ! Вы хотите познакомиться с Центром, друзья мои? (зрители: Да!)
Номер «Чунга-чанга» (Шоу-группа «Каламбур» и вокальная группа «Славница»)
Номер «Новый день придет» (вокальная группа «Славница»)
На экране видео № 1:мальчик: Ты чё с барабаном пришел? Выступать будешь? Девочка: Ты хоть барабанить умеешь? Мальчик: Вот пойду в отряд барабанщиц в Центр Юность и научусь. Девочка: Так тебя и взяли! Вожатая: О, они сейчас выступать будут, пошли смотреть! Повариха: Ну, девчонки, ну вылитые красавицы!
Номер барабанщиц (Отряд барабанщиц)
Номер «Мы дети Галактики» (вокальная студия «Славница»)
На экране видео № 2:возле окна вожатая и Дынин: А вы что сидите-то, там на сцене такое происходит! (бегут все повариха с ведрами, дети, взрослые) Выкрики: там Каламбур выступает, а еще Фантазеры, а мне Жемчужина нравится
Номер «Поппури Гайдая» (Шоу-группа «Каламбур»)
(выключить свет на сцене) Номер «Мимы» (театральная студия «Фантазеры)
Номер «Где-то на белом свете» (хореографический коллектив «Жемчужина»)
Номер «Лалипоп» (шоу-группа «Каламбур»)
Выходит мальчик «А чё это вы тут делаете, а?», отвечают «Иди мальчик, не мешай!», мальчик «Ладно, ладно»
На экране видео № 3:Мальчик со слезами на глазах в кровати: Что со мной, няня? Хочется нюхать ромашки и скакать по лугу! Няня: Просто пришла весна!
Группа ребят: В город к нам пришла весна
Людям стало не сна,
Под весенние капели дети песенки запели.
Ну а мы для вас опять будем петь и танцевать.
Номер «Весенний вальс» (хореографический коллектив «Жемчужина»)
Номер «Хорошее настроение» (студия гитарной музыки «Ритм»)
Номер «Теплые лужи» (вокальная группа «Славница»)
Номер «Огород» (хореографический коллектив «Жемчужина»)
Номер «Бабка-ежка» (вокальная группа «Славница»)
Номер «Солнечные зайчики» (хореография дошкольников)
Номер «Мы маленькие дети» (хореография дошкольников)
На экране видео № 4:Вожатая: Ребята, а как у вас в Центре с патриотическим воспитанием? Мальчик: Нормально у нас все с патриотическим воспитанием. Вожатая: к Дню Победы готовы? Мальчик: Конечно, готовы! Вожатая: Ой, ребята, давайте покажем! Дети: Тогда давайте посмотрим!
Номер «Кукушка» («Школа жестового языка и театральная студия «Фантазеры») (на уход свет убрать)
Номер-инсценировка отрывка «Романс Нины» из фильма «Мы из будущего» (Шоу-группа «Каламбур» - солистка и курсанты военно-технического клуба им. Суворова)
Номер «Шли солдаты на войну» (шоу-группа «Каламбур»)
На экране видео № 5:(ноги Дынина): Ну что, не плохо, патриотично! Кстати, кто у нас дальше по сценарию выступает? (ноги девочки): А сейчас старшие коллективы! Дынин: Молодец! (чмок). Центр Юность во всеоружии.
Номер «Чаттануга» (шоу-группа «Каламбур»)
Выходит мальчик «А чё это вы тут делаете, а?», отвечают «Иди мальчик, не мешай!», мальчик: «Ладно, ладно»
Номер «Это все она» (шоу-группа «Каламбур» - солист и студия «Арт-стилист»)
Номер «Откровение» (хореографический коллектив «Жемчужина»)
Номер «Хабанера» (шоу-группа «Каламбур»)
На экране видео № 6:Дынин с пирогом (1-ая премия): Какие же талантливые дети. Какой прекрасный Центр. А все потому, что у нас такая великая страна, где все для детей и молодежи.
Номер «Россия, мы дети твои» («Славница»)
ФИНАЛ «Моя семья» (шоу-группа «Каламбур»,
выход всех коллективов)
На экране видео № 7. мальчик «А чё это вы тут делаете, кино-то давно закончилось?»
Конец
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247288-scenarij-otchetnogo-koncerta-solnechnyj-dom-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.