Сценарий экологического квеста: «Чтобы наша Планета несчастья не знала Чтобы наша Земля цвела и сияла…»

Сценарий экологического квеста:

«Чтобы наша Планета несчастья не знала

Чтобы наша Земля цвела и сияла…»

Автор: Савельева Л. А.

Организаторы: члены волонтёрского объединения «МОСТ»

Время проведения: 23.04.2016.

Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся в области экологии и охраны природы, привлекать внимание детей к экологическим проблемам окружающей среды, воспитывать бережное отношение к природе, формировать умение работать в команде.

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте дорогие педагоги! Мы с вами живем на прекрасной планете - Земля! Все мы ее очень любим и, конечно же, наш родной край. Но, к сожалению, не все жители нашей Земли берегут окружающую природу, красоту рек и лесов. Сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться о природе, чтобы ее красота не угасла.

Ведущий 2: Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать нельзя!

Так скажем дружно раз, два, три!

Откроем с вами день Земли.

Ведущий 3: Я речь свою веду о том,

Что вся Земля - наш общий дом!

Наш добрый дом, просторный дом!

Мы все с рожденья в нем живем.

Ведущий 1: Еще о том веду я речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря,

На нас надеется земля.

Ведущий 2: Нас в любое время года

Учит мудрая природа:

Птицы учат пению,

Паучок-терпению.

Пчелы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Ведущий 3: Учит снег нас чистоте.

Учит солнце доброте.

У природы круглый год

Обучаться нужно.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем,

Природою родной Земли

Зовется этот дом.

Ведущий 1: Сегодня мы собрались в этом зале на игру-путешествие по экологической тропе. В ней участвуют команды 4 классов. Суть задания – совершить путешествие по станциям, собрать карточки с частями афоризма о природе, составит целый афоризм, вернуться в актовый зал для подведения итогов и выступления отрядов. 

Ведущий 2: Давайте начнем нашу игру, состоящую из путешествия по станциям: «Братья наши меньшие», «Лесное царство», «Зеленый патруль», «Кричалки о природе» «Песенная радуга» «Путь следопыта».

Каждая команда отправляется по маршрутному листу на свою станцию. В вашем маршрутном листе указано, с какой станции вы начинаете движение. Итак, в ПУТЬ!
1 станция «Братья наши меньшие»
Задание 1. Загадки о животных:
1). Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник. (Дятел)
2). Над цветком на миг замрет быстрокрылый самолет.
На былинке посидит - вдруг вспорхнет и полетит. (Стрекоза)
3). Зимой голоден, а летом сыт. (Волк)
4). Восемь ног, как восемь рук вышивают шелком круг.
Мастер в шелке знает толк. Покупайте, мухи, шелк. (Паук)
5). Днем молчит, ночью кричит. (Филин)
6). Плутовка вороватая, пред всеми виноватая,
Но уходит от беды с целой головою,
Заметает все следы золотой метлою. (Лиса)
7). Зверька мы узнаём с тобой по двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой, а в рыжей шубке летом. (Белка)
8). Есть на речках лесорубы в серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины строят прочные плотины. (Бобры)
9). Маленький конек за морями бывал.
Спереди – шильце, сзади – вильце,
На груди – бело полотенце. (Ласточка)
10). Птичка – невеличка ножки имеет, а ходить не умеет.
Хочет сделать шажок, получается прыжок. (Воробей)
Задание 2. Оригами Журавль из бумаги
2 станция «ЛЕСНОЕ ЦАРСТВО» («Правила поведения на природе»)
На специальных листах написаны правила поведения в природе, на других рисунки. Задание: прочитать правила и подобрать к ним соответствующие картинки. Это задание выполняется на время и оценивается по пятибалльной системе.
1. Не рвите цветы! Всех редких растений, занесенных в Красную книгу вы можете не знать, поэтому не рвите цветы, которых встречается мало. Растения надо охранять!

2 Нельзя есть дикорастущие ягоды. и плоды, если растение незнакомо! Встретив незнакомое растение, помни о своей безопасности. Ядовитые растения: бузина, волчье лыко, жимолость, вороний глаз, ландыш, белена, белокрыльник, лютик, вех, дурман и др.
3. Не губите растения! Не допускайте повреждения деревьев и кустарников. Не обламывайте деревья. Их в лесу много, но растут деревья медленно, всего на 20-30 см в год.

4. Берегите лес от пожара! Не оставляйте непотушенным до конца костер. Стеклянные осколки работают как линзы, фокусирующие солнечные лучи. Они могут быть причиной возгорания.

5. Не засоряйте лес! За ущерб, нанесенный природе, закон предусматривает ответственность. Ущерб, причиненный детьми, возмещают родители.

6. Не шумите в лесу!
В лесу не нужен шум и гам.
Нельзя шуметь, галдеть, кричать и громко музыку включать!
7. Не разоряйте гнезда птиц!
Дети запомнить должны и понять: гнезда у птичек нельзя разорять!
Если в траве увидали яйцо или услышали крики птенцов,
Не подходите, не лезьте туда и не тревожьте ни птиц, ни гнезда.

8. Не трогайте муравейники!
Муравьи – лесные санитары. Чтобы лес красив был и здоров, без личинок вредных и жуков.
Эти санитары так нужны для лесов твоей родной страны.
9. Не лови бабочек!
Лету все так рады! Их ловить не надо…
Пусть себе летают, землю украшают…
10. Не приноси из леса животных!
Для ёжиков и белок лес – это дом родной.
Поверь: они в неволе не будут есть и спать.

3 станция «Зеленый патруль»

Определи, какие правила поведения в природе были нарушены человеком. (Презентация.)

4 станция «Кричалки о природе»

Придумать, используя рифмы, и проговорить кричалку “Береги природу!”

Леса – чудеса

Не губи – береги

Солнце, воздух и вода – друзья

Природа – много кислорода

Природа – погода

Лес – блеск

Река – облака

станция «Песенная радуга»

Нужно назвать или спеть песни, в которых встречаются названия животных, цветов, насекомых.

6 станция «Путь следопыта»

Переправа через болото. Пробежать по обручам

Собрать мусор

Подвязать переломанную ветку

Освободить ручей от упавшего дерева

(Подведение итогов. Пройдены все станции, капитаны сдают маршрутные листы ведущему)

Ведущий 1: Дорогие ребята! Вы успешно прошли все станции.Пока жюри подводит итоги, я проверю, как вы освоили правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить о своих действиях, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, говорите «да», если плохо – «нет».

Ведущий 2: Если я приду в лесок я сорву ромашку? (нет).

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет).

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да).

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да).

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет).

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет).

Если мусор соберу, банку закопаю? (да).

Я люблю свою природу, я ей помогаю? (да)

(Награждение команд-победителей)
Ведущий 3: заканчивая нашу игру нам хочется строчками из стихотворения Вадима Шефнера
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей;
В увеселительных походах
Не растопчи её полей;
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши:
Она - твой давний добрый лекарь,
Она - союзница души.
Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.  

Ведущий 1: Ребята у нас на столе приготовлены ручки и листочки. Пусть каждый из вас, напишет на них послание нашей планете, и прикрепит на этот макет, тем самым пообещав, оберегать и беречь её. Ведь от нас зависит будущее нашей планеты, будущее родной Земли!

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте дорогие педагоги! Мы с вами живем на прекрасной планете - Земля! Все мы ее очень любим и, конечно же, наш родной край. Но, к сожалению, не все жители нашей Земли берегут окружающую природу, красоту рек и лесов. Сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться о природе, чтобы ее красота не угасла.

Ведущий 2: Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать нельзя!

Так скажем дружно раз, два, три!

Откроем с вами день Земли.

Ведущий 3: Я речь свою веду о том,

Что вся Земля - наш общий дом!

Наш добрый дом, просторный дом!

Мы все с рожденья в нем живем.

Ведущий 1: Еще о том веду я речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря,

На нас надеется земля.

Ведущий 2: Нас в любое время года

Учит мудрая природа:

Птицы учат пению,

Паучок-терпению.

Пчелы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Ведущий 3: Учит снег нас чистоте.

Учит солнце доброте.

У природы круглый год

Обучаться нужно.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем,

Природою родной Земли

Зовется этот дом.

Ведущий 1: Сегодня мы собрались в этом зале на игру-путешествие по экологической тропе. В ней участвуют команды 4 классов. Суть задания – совершить путешествие по станциям, собрать карточки с частями афоризма о природе, составит целый афоризм, вернуться в актовый зал для подведения итогов и выступления отрядов. 

Ведущий 2: Давайте начнем нашу игру, состоящую из путешествия по станциям: «Братья наши меньшие», «Лесное царство», «Зеленый патруль», «Кричалки о природе» «Песенная радуга» «Путь следопыта».

Каждая команда отправляется по маршрутному листу на свою станцию. В вашем маршрутном листе указано, с какой станции вы начинаете движение. Итак, в ПУТЬ!

(Подведение итогов. Пройдены все станции, капитаны сдают маршрутные листы ведущему)

Ведущий 1: Дорогие ребята! Вы успешно прошли все станции.Пока жюри подводит итоги, я проверю, как вы освоили правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить о своих действиях, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, говорите «да», если плохо – «нет».

Ведущий 2: Если я приду в лесок я сорву ромашку? (нет).

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет).

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да).

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да).

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет).

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет).

Если мусор соберу, банку закопаю? (да).

Я люблю свою природу, я ей помогаю? (да)

(Награждение команд-победителей)
Ведущий 3: закончивая нашу игру нам хочется строчками из стихотворения Вадима Шефнера
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей;
В увеселительных походах
Не растопчи её полей;
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши:
Она - твой давний добрый лекарь,
Она - союзница души.
Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.  

Ведущий 1: Ребята у нас на столе приготовлены ручки и листочки. Пусть каждый из вас, напишет на них послание нашей планете, и прикрепит на этот макет, тем самым пообещав, оберегать и беречь её. Ведь от нас зависит будущее нашей планеты, будущее родной Земли!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247336-scenarij-jekologicheskogo-kvesta-chtoby-nasha