Интелектуальная викторина «По сказочным тропинкам»

Викторина

для учащихся начальных классов

Подготовила и провела

Аглиева Розалия Габдурашитовна

2017 год.

Ведущий:

- Добрый день, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на нашей викторине «По дорогам сказки». Сегодня в нашей викторине принимают участие команды:

4и 3А класса

-Ребята, сегодня вам в дороге обязательно потребуется всё ваше внимание, умение, старательность, сообразительность, а так же взаимопомощь, взаимовыручка.

Ведущий:Викторина – сто секретов.

Сто вопросов – сто ответов.

Отвечай по одному,

И научишься всему!

Если друг стал отвечать,

Не спеши перебивать,

А помочь захочешь другу –

Подними спокойно руку.

-Ребята. Как вы понимаете пословицу «Книга –лучший друг» её смысл, для чего нужно много читать? Чему учат нас книги? (ответы детей)

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга - самый верный,

Самый лучший друг.

Из неё узнаешь ты обо всём на свете,

На любой вопрос она без труда ответит.

Ведущий:

1 КОНКУРС: «РАЗМИНКА»

ПРОДОЛЖИТЕ ПОСЛОВИЦУ:

*Прочёл новую книгу – встретился с…(другом)

*С книгой жить – век…(не тужить)

*Книга твой друг, без неё как…(без рук)

*Хорошая книга – лучший…(друг).

Ведущий:

-Ребята, а вы помните правила обращения с книгой? (ответы детей)

Правила обращения с книгой:

*Книгу не рви

*Не загибай книжные страницы

*Не вырывай листы из книги

*Не рисуй на книге

*Бери книгу только чистыми руками

Ведущий:

-Какие книги вам нравятся? О чём вы любите читать?(ответы детей)

Ведущий:

-А кто из вас знает, что такое сказки? (ответы детей)

СКАЗКИ - это один из видов устного народного творчества волшебного или бытового характера с чудесными превращениями и поучениями.

Ведущий:

-Вы, наверное, уже все догадались, что речь сегодня пойдёт о сказках.

2 КОНКУРС ЗАГАДОК: «УГАДАЙТЕ СКАЗКИ И ИХ ГЕРОЕВ»

1.Парень слез с любимой печки,

За водой поплёлся к речке.

Щуку в проруби поймал

И с тех пор забот не знал.

2.На кочке болотной невестушка ждёт,

Когда же за нею царевич придёт.

3. А дорога далека, а корзинка нелегка…

Сяду на пенёк – съем пирожок.

4.У Алёнушки - сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят.

5. Старик в заснеженном лесу

Встретил девицу-красу.

Та красавица-девица -

Не чета своей сестрице:

И красива, и умна,

Трудолюбива и добра.

6. Нет ни речки, ни пруда…

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

7.Он сумел поймать зайчишку.

Он поймал лису и мишку.

Он поймал их не сачком.

А поймал он их – бочком.

8. Было у отца три сына:

Старший – умный был детина,

Средний сын – и так и сяк,

Младший – вовсе был дурак…

Ночью поле охранял

Чудо-лошадь там поймал.

9. Ох, и Петя – простота,

Не послушал он кота,

Захотел горошка -

Выглянул в окошко,

Ну а хитрая плутовка -

Хвать его за шею ловко…

Понесла его лиса

За дремучие леса.

10. Поучала лиса друга:

Если будет тебе туго,

Хвост свой в прорубь опусти,

Да подольше посиди,

А наловишь рыбы,

Скажешь мне «Спасибо!»

Ведущий: - Молодцы, ну, а теперь, поиграем.

(Проводится игра «Собери сказочных героев и назови сказку»)

3 задание – отрывки из сказок

Послушайте внимательно отрывок и отгадайте, из какой он сказки.

1. … Кот услыхал…Кот прибежал…Спина дугой, хвост трубой, глаза горят, когти выпущены. Ну, лису царапать! Бились лисица, билась, а петушка отпустила. («Кот и петух»)

2. … Медведь положил волка в кусты, завалил его сухими листьями, а сам влез на сосну и поглядывает, не идет ли кто… («Кот и лиса»)

3. … Свернулся он клубочком и покатился между ёлками, между берёзками. Катился, катился и прикатился к избушке…на курьих ножках… («Гуси-лебеди»)

4. … Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её уж и след простыл – убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить… («Лиса и волк»)

4 задание – исправь ошибки

В названиях следующих сказок есть ошибки. Найди их.

«Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».

«Даша и медведь» – «Маша и медведь».

«Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».

«Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».

«Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».

«Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.

«По рыбьему велению» – «По щучьему велению».

«У страха глаза огромны» – «У страха глаза велики».

«Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».

5 задание – продолжи сказку

Внимательно послушай отрывок из сказки и продолжи её (по командам).

1. …Бежит лиса, а навстречу ей волк.

– Так-то, – кричит, – ты меня научила в проруби рыбу ловить? Избили меня, исколотили, хвост мне оторвали!

– А что ответила лиса? («Эх, волчок, волчок. У тебя только хвост оторвали, а мне всю голову разбили. Видишь, мозги выступили. Насилу плетусь!»)

2. …Подошли к избушке – петух и запел:

– Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!

– А лиса что говорит? (А лиса испугалась и говорит: «Одеваюсь…»)

3. …А лиса опять тут как тут. Сидит под окошком песенку поет. А Петя – петушок не выглядывает. Лиса и говорит:

– А что говорит? (– Ах, Петя-петушок, что сказать тебе хочу. Бежала я по дороге и видела: мужики ехали, пшено везли, один мешок худой был, все пшено рассыпалось, а подобрать некому.)

4. … Кот увидел быка – шерсть на нем взъерошилась, начал он рвать мясо зубами и когтями, а сам урчит: «Мяу, мяу».

А медведю со страху слышится: «Мало, мало!».

– А дальше? («Не велик зверь, а прожорливый»,-думает медведь. «Нам четверым не съесть, а ему одному мало!»)

6 задание – «Собери пословицы»

Детям выдаются карточки следующего содержания .Друзья познаются

За добро

Под лежачий камень

Без труда не вытащишь

Доброе братство рыбку из пруда.

дороже богатства.

в беде.

вода не течёт.

добром платят.

7 задание – Восстановить последовательность событий в сказках

Детям выдаются карточки с последовательностью, в которых они должны восстановить правильный порядок событий.

«Лиса и заяц».

Зайчик встретился с медведем.

Петушок выгнал лису.

У зайчика была избушка лубяная, а у лисы ледяная.

Зайчик встретился с собакой.

Лиса выгнала зайца.

Зайчик живёт с петушком.

Зайчик встретил петушка.

«Гуси-лебеди».

Машенька встретилась с речкой.

Девочка в избушке бабы-яги.

Сестрица приводит братца домой.

Девочка встретилась с печкой.

Гуси-лебеди унесли Иванушку.

Мышка помогает Машеньке.

Девочка встретилась с яблоней.

Машенька бросилась догонять гусей.

Ведущий:

Я к вам обращаюсь, товарищи-дети,

Полезнее книги нет вещи на свете.

Пусть книги, как воздух заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Подведение итогов.

Русские народные сказки

1.Кто с кем такой делёж устраивал:"Твои вершки, а мои корешки".

(Мужик с медведем в сказке"Мужик и медведь")

2.Скажите,какого героя провели на пирожках?

(Медведь из сказки "Маша и медведь")

3.Кто варил кашу, применяя ум и смекалку?

(Солдат в сказке"Каша из топора")

5.Какими словами начинаются русские народные сказки?

("Жили-были...","В некотором царстве , в некотором государстве...".)

6.Что приказывал царь-батюшка своим невесткам, чтобы проверить их на мастерство?

(Испечь хлеб, соткать ковёр)

7.Чем кормила лиса журавля?

(Кашей)

8.В какой сказке от брошенной шапки избушка зашаталась?

(В сказке "Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо".)

9.Из какой сказки эти строчки?

Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко...

("Петушок-золотой гребешок".)

10.Кто первый нашёл теремок?

(Мышка-норушка.)

Подведение итогов.

4 задание – исправь ошибки

«Петушок Ряба» –

«Даша и медведь» –

«Волк и семеро ягнят» –

«Петушок и гороховое зёрнышко» –

«Утки-лебеди» –

«Лисичка с кастрюлькой» –

«По рыбьему велению» –

«У страха глаза огромны» -

6 задание – «Собери пословицы»

Друзья познаются

За добро

Под лежачий камень

Без труда не вытащишь

Доброе братство рыбку из пруда.

дороже богатства.

в беде.

вода не течёт.

добром платят.

7 задание – Восстановить последовательность событий в сказках

Детям выдаются карточки с последовательностью, в которых они должны восстановить правильный порядок событий.

«Лиса и заяц».

Зайчик встретился с медведем.

Петушок выгнал лису.

У зайчика была избушка лубяная, а у лисы ледяная.

Зайчик встретился с собакой.

Лиса выгнала зайца.

Зайчик живёт с петушком.

Зайчик встретил петушка.

«Гуси-лебеди».

Машенька встретилась с речкой.

Девочка в избушке бабы-яги.

Сестрица приводит братца домой.

Девочка встретилась с печкой.

Гуси-лебеди унесли Иванушку.

Мышка помогает Машеньке.

Девочка встретилась с яблоней.

Машенька бросилась догонять гусей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247672-intelektualnaja-viktorinapo-skazochnym-tropi