Рабочая программа элективного курса по информатике для 11 класса «Программирование на языке Pascal»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 пгт.Кировский Кировского района» Приморского края

«Согласовано» « Утверждаю»

ЗД по УВР Директор школы:

Рассмотрена на МО Приказ № от
протокол № от

Рабочая программа

элективного курса

по информатике для 11 класса

«Программирование на языке Pascal»

на 2016 - 2017 уч. год.

Учитель: Васильев Юрий Владимирович.

п.Кировский.

2016г.

Пояснительная записка.

Одна из задач профильной школы – содействовать воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества. Для этого учащимся необходимо анализировать информацию, выявлять в ней факты и проблемы, самостоятельно ставить задачи, структурировать и преобразовывать информацию, использовать ее для решения учебных и жизненных задач.

 Курс рассчитан на 17 часов, которые проводятся в течение полугодия по 1 часу в неделю. Концентрированное изучение курса позволяет учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению освоенных умений в других учебных курсах, подготовить себя к осознанному выбору профессий, предусматривающих программирование.

Курс включает в себя практическое освоение языка программирования, знакомство учащихся с ролью программного обеспечения и его видами; нацелен на формирование целостного представления об организации данных для эффективной алгоритмической обработки; на развитие логического мышления и реализацию математических способностей учащихся в ходе составления программ на языке программирования.

 Основа курса – личностная, практическая и продуктивная направленность занятий. Одна из целей обучения информатике – предоставить ученикам возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам.

Цели курса:

Познакомить учащихся с ролью программного обеспечения и его видами.

Сформировать целостное представление об организации данных для эффективной алгоритмической обработки.

Развитие логического мышления.

Реализация математических способностей учащихся в ходе составления программ на языке программирования.

 Задачи курса:

Обучающие:

Познакомить учащихся с основными алгоритмическими конструкциями и правилами их записи, с основными способами организации данных.

Научить учащихся составлять и записывать алгоритмы с использованием соответствующих алгоритмических конструкций.

Научить распознавать необходимость применения той или иной алгоритмической конструкции при решении задач.

Научить организовывать данные для эффективной алгоритмической обработки.

Научить учащихся разрабатывать алгоритмы и реализовывать их на языке программирования Pascal .

Научить учащихся осуществлять отладку и тестирование программы.

 Развивающие:

формировать новый тип мышления – операционный, который направлен на выбор оптимальных решений;

предоставление возможности узнать новое в области компьютерного программирования;

формирование представления о роли компьютерного программирования в развитии общества, изменении содержания и характера деятельности человека.

Воспитательные:

повышение общекультурного уровня учащихся;

вооружение учащихся правильным методологическим подходом к познавательной и практической деятельности;

выделение и раскрытие роли информационных технологий и компьютеров в развитии современного общества;

привитие навыков сознательного и рационального использования компьютера в своей учебной, а затем и профессиональной деятельности;

формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, к себе;

воспитание у учащихся стремления к овладению техникой исследования;

воспитание трудолюбия, инициативности и настойчивости в преодолении трудностей.

Формы занятий: Основными, характерными при реализации данной программы формами являются комбинированные занятия. Занятия состоят из теоретической и практической частей, причём большее количество времени занимает практическая часть.

В теоретической части рассматриваются основные понятия языка программирования Pascal, основные алгоритмические конструкции.  В практической части предлагаются практические работы, направленные на отработку основных алгоритмических конструкций, на развитие логического мышления, на реализацию математических способностей учащихся в ходе составления программ.  Практическая часть предполагает использование школьного компьютерного класса.

При проведении занятий традиционно используются три формы работы:

демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах;

фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога;

самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.

Технологии и формы обучения:

теоретические занятия;

практические занятия.

Планируемые результаты элективного курса

В рамках данного курса учащиеся овладевают следующими знаниями, умениями и способами деятельности:

знают роль программного обеспечения и его виды;

у учащихся сформировано целостное представление об организации данных для эффективной алгоритмической обработки;

знают основные алгоритмические конструкции и правила их записи, знакомы с основными способами организации данных;

умеют составлять и записывать алгоритмы с использованием соответствующих алгоритмических конструкций;

умеют распознавать необходимость применения той или иной алгоритмической конструкции при решении задачи;

умеют организовывать данные для эффективной алгоритмической обработки;

умеют разрабатывать алгоритмы и реализовывать их на языке программирования Pascal;

умеют осуществлять отладку и тестирование программы.

Форма контроля за уровнем достижения учащихся

Предметом диагностики и контроля являются составленные алгоритмы и программы на языке программирования Pascal к предложенным задачам.

Оценка имеет различные способы выражения – устные суждения педагога, письменные качественные характеристики, систематизированные по заданным параметрам аналитические данные, в том числе и рейтинги. Оценке подлежит в первую очередь уровень достижения учеников минимально необходимых результатов, обозначенных в целях и задачах курса.

Качество знаний и умений ученика оценивается следующими характеристиками:

знание основных алгоритмических конструкций;

умение составить и записать алгоритм с использованием соответствующей алгоритмической конструкции;

умение найти более эффективный способ решения задачи;

умение тестировать программу.

В течение всего курса проводятся контрольные срезы и выставляются баллы за решенные задачи. По окончании курса зачетполучают те учащиеся, у которых сумма баллов за учебный курс составляет не менее 60% от всей суммы баллов.

СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

Часть 1. Теоретическая

1. Язык программирования Pascal

Текстовый редактор языка. Основы языка. Структура программы. Основные математические функции.

2. Ввод и вывод данных. Линейный алгоритм

Форматы вывода. Составление линейных алгоритмов.

3. Условный оператор

Условный оператор. Оператор выбора.

4. Алгоритмы с повторениями

Цикл с параметром FOR . Циклы While и Repeat. Вложенные циклы.

5. Массивы

Понятие массива. Двумерные массивы.

6. Графика в Pascal

Графика.

Часть 2. Практическая  

Язык программирования Pascal. Текстовый редактор языка. Структура программы. Разделы описания. Основные математические функции. Моя первая программа. Ввод и вывод данных. Форматы вывода.

Составление линейных алгоритмов. Комментарии в программе. Составление линейных алгоритмов с использованием арифметических операций. Составление линейных алгоритмов с использованием основных функций.

Условный оператор. Структура условного оператора. Условный оператор. Простые условия. Условный оператор. Составные условия. Операторные скобки. Составной оператор. Оператор выбора.

Алгоритмы с повторениями. Цикл с параметром. Цикл с предусловием. Цикл с постусловием. Вложенные циклы.

Понятие массива. Ввод и вывод элементов массива. Задание массива в разделе констант. Поиск в массиве элементов с заданными свойствами. Поиск максимального (минимального) элемента массива. Двумерные массивы: описание, ввод и вывод массивов по строкам.

Графика. Графические примитивы. Структура графической программы. Прямые линии. Прямоугольники. Графика. Окружность. Эллипс. Дуга. Сектор. Графика. Закрашивание. Построение графиков на экране. Построение поверхностей.

Учебно-тематическое планирование элективного курса

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

http://books.kulichki.ru/data/pascal/pas1/ Полный обучающий курс Турбо Паскаль.

http://ips.ifmo.ru/courses/pascal/ Курс лекций «Язык программирования Pascal».

http://www.gmcit.murmansk.ru/text/information_science/profile/methodic/pascal/pascal.html - 40 уроков по Pascal .

Ушаков Д.М., Юркова Т.А. Паскаль для школьников. – СПб.: Питер, 2006. – 256 с.: ил.

Житкова О.А., Кудрявцева Е.К. Алгоритмы и основы программирования. М.: «Интеллект-центр», 2001.

Житкова О.А., Кудрявцева Е.К. Справочные материалы по программированию на языке Pascal . М.: «Интеллект-центр», 2001.

Златопольский Д.М. Я иду на урок информатики. М.: «Первое сентября», 2001.

Тимофеевская М. Изучаем программирование. Санкт-Петербур, «Питер», 2002.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248225-rabochaja-programma-jelektivnogo-kursa-po-inf