- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока 5 класс «Домашние обязанности»
1) обучающие:
– способствовать повторению ранее изученных лексических единиц во всех видах речевой деятельности;
– уточнить новые лексические единицы по теме «Мои домашние обязанности»;
2) развивающие:
– развивать навыки изучающего чтения, аудирования и устной речи по теме “Путешествие вокруг мира”;
3) воспитывающие:
– воспитывать культуру общения, приобщать к новому социальному опыту через изучение материала на английском языке;
– воспитывать положительное отношение к традициям и обычаям других стран.
Основная задача урока – развивать у учащихся социокультурную компетенцию, которая помогает ориентироваться в достижениях культуры и коммуникативных нормах общения, в выборе культурно приемлемых форм взаимодействия с людьми из англоязычных стран в условиях межкультурного общения. Реализация поставленных целей и задач позволяет повысить уровень знаний, умений и навыков учащихся, способствует развитию их мировоззрения и повышению уровня учебной мотивации.
Процесс обучения в течение всего урока предусматривает использование различных приемов обучения, современных ТСО, наглядности, презентации “PowerPoint”.
На уроке развиваются личностные УУД:
– способствовать формированию коммуникативной компетенции;
– формировать мотивационные основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы.
Регулятивные УУД, которые достигаются в процессе урока:
– оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
– владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.
Познавательные УУД на уроке:
– уметь выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы;
– уметь анализировать, устанавливать причинно – следственные связи, строить логическое рассуждение.
Коммуникативные УУД, которые формируются на уроке:
– уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
– уметь адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, владеть диалогической формой коммуникации, используя средства и инструменты ИКТ.
На уроке формируются основные понятия: – лексические единицы по теме ;
»Мои домашние обязанности»
На уроке реализуются межпредметные связи с историей, географией и русским языком.
Основные формы работы:
– фонетическая и лексическая разминка;
– работа со схемами и опорами;
– тестовые задания;
– фронтальный опрос;
– работа в парах;
– самостоятельная работа.
Данный урок состоит из 11 этапов.
Учебно-методический комплекс КузовлевВ.П., Лапа Н.М., издательство «Просвещение»2014г.
906
0
Класс : 5
Тема урока: Домашние обязанности. Введение новой лексики. Обучение говорению.
Тип урока: урок открытия новых знаний
Цель: Формирование навыков употребления новой лексики и времен английского языка .
Задачи:
1. Развивать навыки говорения на английском языке;
2. Тренировать навыки чтения и письменной речи;
3. Закрепить грамматический материал по т. PresentSimple,PastSimpl?PresentProgressive.
Оборудование: доска, интерактивная доска, раздаточный материал, демонстрационная таблица на т. Прошедшее время, таблица неправильных глаголов.
Ход урока:
Организационный момент:
Т: - Good morning!
Р : - Good morning!
Т : - I am glad to see you. Sit down, please.
Р: - We are glade to see you too.
T : -. OK! Let’s start with phonetic exercise.
Фонетическая зарядка:
Т : - Repeat after me, please!
- a dish, to wash, to wash a dish, washing dishes, a shop, go shopping;
[w] - to sweep, to sweep the floor, a wife, a housewife, water, to water, to water the flowers, wind, to wind, to wind the clock;
[r] - to read, to read a book, to repair, to repair a bike, to repair a car, a room, to tidy up the room;
[h] - a house, to clean the house, help, to help, a hand, a helping hand;
Речеваяразминка:
Т :- What day today?
Describe the weather today?
Введение новой лексики:
T : - Now, children look at the picture and say, what can you see?
P1 : - I can see how people work at home
T :- Yes, you are right. The theme of our lesson is family duties.
Please, take sheets of paper on your desk . Look through this words and now repeat after me.
Грамматика
T-At this theme we should learn some grammar rule.
Look at the black board.
Часто в теме «Домашние обязанности » используется такой тип предложений как вопросительные предложения. Ответы на вопросы содержат в себе тот вспомогательный глагол который есть в предложении.
E.g. Do you help your Parents? - Yes, I do.
Use the Time in this theme. Usuallyweuse : PresentSimple(если действие повторяется с определенной периодичностью); PastSimple (если действие выполнялось в прошлом) и так же употребляется время PresentProgressive.
Закрепление грамматики :
T- Now, children look at the black board.
(Видео ролик с отработкой лексики и грамматики).
Физминутка
T: - Stand up! Repeat after me!
Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes
Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes
And eyes and ears and mouth and nose
Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes
And look at the black board! Relax your eyes.
Обучение говорению:
T- Take please cards. You should fill all columns
- What do you have to do on…..?
-I have to….
Sunday | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | Saturday |
Групповаяигра «Boys and girls»
T- You must divided in two groups. The first group should find family duties for Boys and the second group should find for Girls. Now I’ll give you 3 min.
Работа с текстом:
T- Open your books page number № 50, Ex. 7
Домашнеезадание:T- At home you must write down 7 sentences and lean by heart words.
Рефлексия: The lesson is over. Good bye!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248949-konspekt-uroka-5-klass-domashnie-objazannosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.