- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения по ПДД «Научим медвежонка правилам дорожного движения»
Сценарий развлечения по ПДД «Научим медвежонка правилам дорожного движения».
Описание материала: сценарий развлечения для ясельной группы по теме «Безопасность на дороге». Это познавательная игра направлена на формирование у детей элементарных основ безопасного поведения на дороге и улице.
Цель:Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения. Воспитать у детей осознанное безопасное поведение на дороге.
Атрибуты и оборудование: автобус, сделанный из стульчиков, руль для шофера, мишка (мягкая игрушка), платочек или бинтик для перевязки лапок у мишки, витаминки для детей, доктор Айболит.
Ход мероприятия: развлечение проводиться в группе. Воспитатель подзывает детей к себе. Говорит о том, что они сейчас поедут на автобусе на экскурсию в лес. Дети садятся на заранее приготовленный автобус (из стульчиков), впереди шофер (у него руль). Приезжают в лес
Дальше надо нам идти
Кто же встретиться в пути?
Дети идут и видят медвежонка. Он не может встать.
Вот медвежонок на дорожке.
Повредил медвежонок ножку,
По дороге он бежал и под грузовик попал.
Воспитатель поднимает мишку, дети жалеют его, перевязывают лапку.
Воспитатель: нельзя медвежонку бегать по дороге, где машины ездят. Это опасно!
Давайте отвезем мишку к доктору Айболиту.
(Садятся в автобус и едут к доктору Айболиту).
Воспитатель: Вот мы и приехали!
Здесь и доктор Айболит
Он на стульчике сидит.
Витаминки он принес
Для ребят и медвежат.
Воспитатель говорит от лица доктора Айболита:
Каждый ребенок, почти что с пеленок,
Должен усвоить, и должен понять,
Что одному по дороге, без взрослых, очень опасно для жизни гулять!
Доктор Айболит приготовил витаминки для мишки, чтобы его лапка поскорее заживала. Детям еще раз напоминают о том, как надо вести себя на дороге, чтобы не попасть под машину.
Памятка для родителей.
1.Никогда не спешите на проезжей части, переходите дорогу только размеренным шагом.
2.Не разговаривайте при переходе дороги, как бы интересна не была тема беседы, тогда ребенок поймет, что нельзя отвлекаться при маневре перехода.
3.Никогда не переходите дорогу наискосок, не говоря уже о перекрестках. Покажите, что правильный и соответственно безопасный переход - только строго поперек дороги.
4.Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы Вы не спешили. Это не только разовая опасность. Без Вас он сделает тоже самое.
5.Приучитесь сами и приучите детей переходить дорогу не там, где Вам надо, а там, где есть переходы.
6.При выходе из автобуса, трамвая, такси, помните, что вы должны сделать это первыми, чтобы проконтролировать дальнейшее передвижение ваших детей.
7.Постоянно обсуждайте с ребенком возникающие ситуации на дорогах, указывая на явную или скрытую опасность.
8.Особенно обращайте внимание на двигательную память детей: остановка перед переходом, поворот головы налево, направо для оценки ситуации на дороге; все должно быть зафиксировано ребенком, чтобы он, в случае необходимости мог скопировать Ваше поведение. Сформируйте обязательно твердый навык - сделал первый шаг на проезжую часть, поверни голову и осмотри дорогу в обоих направлениях.
9.Никогда не выходите на дорогу из прикрытия в виде машины или кустарника, тем самым, показывая плохую привычку неожиданно появляться на проезжей части.
10. Научите всматриваться вдаль и оценивать скорость приближающихся видов транспорта, для того, чтобы суметь вычислить время, за которое машина или мотоцикл смогут доехать до Вас.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248960-scenarij-razvlechenija-po-pdd-nauchim-medvezh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.