ФЭМП для малышей: учимся сравнивать предметы по величине в младшей группе

КГУ « Средняя образовательная школа №40»

Разработка открытого занятия

по ФЭМП

на тему

«Сравнение нескольких предметов разной величины»

проведенного в ДМЦ, группе «Солнышко»

Дата проведения: 22.02.2017 г

Подготовила и провела:

Воспитатель ДМЦ Даулетбекова Д.Б.

2016-2017 учебный год

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Сравнение несколькихпредметов разной величины»

Задачи:

Образовательная:

Способствовать обучению сравнению нескольких предметов разной величины(пользуясь приёмом наложения и приложения, продолжать упражнять в сравнении предметов по длине, высоте, толщине; побуждать правильно обозначать качества предметов словами «широкий-узкий», «длинный-короткий», «тонкий-толстый».

Развивающая:

Развивать сенсорные представления (цвет, форма, величина, мышление на основесравнения предметов, внимание, долговременную память, речевую деятельность.

Воспитательная:

Воспитывать положительную установку на участие в занятии, навыки взаимодействия.

Материалы к занятию:

Демонстрационный: гость урока «Масленица» «Чудесная корзиночка» , изображение Пятачка, Винни-Пуха, мост, речка, елки, шарф, грибы, блины как гостинцы от Масленицы.

Раздаточный материал: грибы разной величины, елки разной высоты, мостики разной длины, пятачок на каждого ребёнка.

Словарь: широкий, узкий, длинный, короткий, тонкий , толстый

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дети. Сейчас какое время года ?(зима) После зимы какое время года? (Весна) А между ними народный праздник «Проводы зимы», как он называется ? (Масленица) Посмотрите, к нам сегодня пришла гостья, сама величество Масленица. Поздоровайтесь с ней ребята. Молодцы! Масленица не с пустыми руками пришла, а с «чудесной корзиной»

Воспитатель: Давайте посмотрим, что в корзине?

(достаёт и показывает) Что это? (конверт)

Давайте прочитаем, что находится в этом конверте?

Ребята, здесь для нас приготовлена игра с заданиями.

Давайте, прочитаем и узнаем?

Пятачок собрался в гости к Винни-Пуху. Но чтобы к нему попасть, ему нужно выполнить несколько заданий. Помоги Пятачку пройти все препятствия

1 задание

По какому мостику Пятачок сможет перейти речку: по короткому или длинному мостику?

Воспитатель: Ребята, перед нами два мостика. Одна длинная, вторая короткая. Как вы думаете , по какому мосту Пятачок должен пройти? (Дети прикладывают к речке мостики )

2 задание

Пятачок подошел к лесу. Помоги ему выбрать самую низкую елочку.

Воспитатель: Посмотрите ребята, перед нами стоят три елки . чем они отличаются?

Помогите выбрать Пятачку самую низкую елку?

Ребята, давайте мы с вами немного отдохнем и выполним физминутку

3 задание

По дороге к Винни- Пуху Пятачок наткнулся на грибную полянку. Помоги Пятачку выбрать самый толстый гриб для друга.

Воспитатель: Перед Пятачком стоят три грибочка . Давайте , найдем отличие между ними? И поможем выбрать Пятачку самый толстый гриб?

4 задание

Наконец Пятачок добрался до своего друга. А Винни- Пух в подарок приготовил теплые шарфики- себе и Пятачку. Помоги разобраться, кому какой шарф подойдет.

Посмотрите перед нами два шарфа. Одна длинная, другая короткая. Как вы думаете, какой шарф мы выберем для Винни-Пуха? (длинный)

А какой шарф мы выберем для Пятачка? (короткий)

Итог занятия:

Хорошо мы потрудились

Все ребята молодцы».

Воспитатель: Молодцы ребята, мы с вами выполнили все задания госпожи Масленицы

А у нас в корзине лежит еще один подарок, как вы думаете что там?(дети отгадывают подарок)

Госпожа Масленица пришла к нам не с пустыми руками, а с гостинцами блинами.

Воспитатель:Предлагает детям попробовать блины

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249023-fjemp-sravnenie-neskolkih-predmetov-po-velich